世界职业教育产教融合博览会助力职业教育数字化建设——智慧校园构筑职教新未来

世界职业教育产教融合博览会现场(主办方供图,央广网发)

在《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》《教育部办公厅关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》《职业院校数字校园规范》等国家和教育部的文件中都明确了职业教育数字化建设方向,对建设职业教育专业教学资源库、职业教育信息化标杆学校等提出了具体的要求。2022世界职业教育产教融合博览会围绕“大力发展适应新技术和产业变革需求的职业教育”为主题,从师生、教学共同构成数字化背景下智慧校园建设视角出发,提出了探索构建全场域、多层面、交互性、个性化的智慧校园体系,为进一步加快职业教育数字化建设发展起到了积极作用。

智慧校园平台建设助力职业院校数字化发展

在世界职业教育产教融合博览会的线下展区,中国银行以“服务国家战略助力职教发展”为主题,围绕智慧教育成果、智慧校园、生态共融高质量发展、数字人民币五大板块,展示了以数字技术链接职教发展,进而通过金融科技融通未来的智慧职教新蓝图。

中国银行数字化展厅(主办方供图,央广网发)

近年来,中国银行积极响应国家数字化发展战略,特别是教育数字化发展政策,不断深化银校合作模式,加快智慧办公办学场景共建,围绕“学-服-管-研-就”,以开放共享的理念,建成“智慧校园平台”体系,力求实现覆盖职业教育全周期、满足需求多样化的“教育+”综合服务体系,涵盖智慧教室,智慧教学,智慧教务等模块,为构建具有中国特色的职业教育数字化新范式贡献“中国智慧”,推动数字教育高质量发展。

在智慧教学方面,为教师提供在线备课、线上讲课等多种教育场景,满足了广大教师和教育管理者的科学学情分析、智能排课等需求,高效助力传统教学模式向智慧教学的模式转变。

在智慧学习方面,平台依托智慧课堂,为学生提供线上精品课程,各类教学资源,互动课堂等多元化的教学场景,让每一个学生线上线下都能尽情参与到课堂教学中。

在校园服务方面,平台充分运用数字化技术,着力搭建家校沟通的桥梁,向上打通学生工作数据“孤岛”,家长可通过中国银行手机银行APP实时跟踪学生的学习和生活;向下打通物理世界与数字世界的技术壁垒,让学生能通过中国银行APP完成充值校园卡、消费、缴纳学杂费,线上请假、活动报名等几乎全部的校园服务。

在校园管理方面,平台通过建设“一网通办”平台,不仅可助力师生精准高效地线上办理校园事务,还能提供智慧安防,智慧考勤,轨迹分析等服务,以数字化技术为校园安防水平和管理能力的提升而赋能。

在科研成果转化方面,平台同步推出科研成果转化平台,打造数字化供需对接和标准的线上项目管理平台,帮助学校输出技术服务,技术咨询,技术开发能力,助力教育与产业融合,促进科研成果落地实施。

数字化建设引领职业教育发展新未来

2022年政府工作报告首次将“推进教育数字化”写入“办好人民满意的教育”部分,提出“推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”,为职业教育的未来发展指明了方向。

教育部部长怀进鹏在2023年世界数字教育大会上指出:“数字化转型是世界范围内教育转型的重要载体和方向。以数字化转型推动职业教育的创新发展是新时代赋予职业院校的历史使命,也是职业教育主动贯彻国家战略,服务经济社会数字化转型的必然选择。”这充分说明,职业教育数字化正成为普遍共识。

通过世界职业教育产教融合博览会,我们向世界展示了中国职业教育建设发展成果,证明职业教育前景广阔、大有可为。而博览会也将继续站在新时代的历史方位,以“云”为媒,与高校、产业及企业的生态合作伙伴,深化互学互鉴与合作,携手构建职业教育数字化新时代发展新格局,共建聚合起高质量、体系化、多类型的数字化服务平台,汇聚起合作共赢的磅礴伟力,共同创造职业教育更加美好的未来。

职业教育的数字化是数字教育的重要组成部分,也是建设教育强国的重要力量。

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1.学术理论智慧教育引领高职院校数字化转型的基本思路与推进策略在职业院校数字化转型过程中,学习环境建设的系统架构从“云+端”转向“云、网、端”和“云、台、端”,正在向“云、脑、端”的形态演进。其中,“云服务”主要提供网络学习空间、教学信息资源、在线帮助等基础服务;“智能大脑”是通过作https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=Mzg3MDU4MTgwOA==&mid=2247518239&idx=4&sn=ce667111473ef7bb41ea8376c6c792eb&chksm=cfd7283a1f9d76181a33e0796da793f6fbed393aab3283889fe531d0b54349382bfb6155f0af&scene=27
2.职业院校数字校园建设进展情况报告.pdf园建设更是对培养学生信息化素养和应用能力有着重要意义。本报告 将从数字校园建设的意义、目标、建设现状和未来发展四个方面进行 分析和说明。 一、数字校园建设的意义 职业院校数字校园建设是了解高等教育教学信息化建设势在必行 的需求,对于提高教学质量、实现信息资源共享、构建教育管理新格 https://max.book118.com/html/2024/0816/8057115107006120.shtm
3.职业院校数字校园的建设内容有哪些?职业院校数字化应该怎么做呢?国家在2015年就出台了相关规范,再结合一批标杆职业院校的建设情况,建议职业院校数字校园可以从以下方面着手做。 一、校园信息化基础设施 1.校园网路全覆盖 校园网络应覆盖到所有教学、实训、活动和办公场所。可采用以太网或光网络技术,骨干万兆或更高带宽,千兆到终端,出口带宽应满足教育教学https://zhuanlan.zhihu.com/p/413396503
4.职业院校数字校园建设方案项目建设概述 教育部于2020年6月发布新版的《职业院校数字校园规范》,新版规范在原版的基础上融入了最新的信息化技术和发展趋势。例如互联网+、大数据、云计算、物联网、人工智能、5G、VR/AR、区块链等信息技术,如今这些革命性的科学技术在教育领域数字校园已成为办学的基本条件,特别是职业院校数字校园已成为支撑教育http://www.360doc.com/content/21/0626/10/75952871_983769396.shtml
5.智慧校园管理平台专业设计开发运维和服务厂家中等职业技术学校智慧校园平台_数字化校园平台 根据教育部发布教职成〔2017〕4号文《教育部关于进一步推进职业教育信息化发展的指导意见》,文中要求“加快管理服务平台建设与应用。鼓励职业院校建成集行政、教学、科研、学生和后勤管理于一体的信息服务平台,支持学校实施校企合作信息发布、项目管理、顶岗实习管理、人力资源http://www.njsuwen.com/zhxyglpt/
6.渭南职业技术学院数字化校园建设方案借鉴多年数字化校园建设经验和技术积累,并融合先进的管理理念进行渭南职业技术学院的数字化校园建设。数字化校园将实现校园内各类应用软件高效集成和数据资源高度共享,为学生、老师、行政办公人员、学生父母、来访用户及相关应用人员提供高效、便捷的一站式信息服务,并为高校领导提供智能决策分析的综合信息服务平台。 渭南职业https://jwc.wnzy.net/info/2010/4739.htm
7.武汉市财政学校职业教育质量报告(2023)优化校园文化。坚持以学生为主体,以课外文化活动为主要内容,从校园建筑设计、校园景观、绿化美化等物质文化,到校风、教风、学风的营造及学校各种规章制度和行为准则的形成,全面发挥文化育人作用,以职业教育数字化转型赋能校园文化建设,促进学生的全面发展; 建设班级文化。以班主任和学生为主体,共同参与班级文化设计。开辟班http://www.whsczxx.com/jiaoyuzhiliang/859.html
8.浙江信息工程学校2022年中等职业教育质量年度报告这一年,学校荣获第二批国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位、全国生态文明教育特色学校、全国“职业院校服务全民终身学习”项目第一批实验校、全国无废校园等市级以上荣誉33项,教职工荣获市级以上荣誉106项。学校努力发挥职业教育对社会经济发展的促进和保障作用,牵头成立了湖州“共富”职教中心,助力“优教共享https://yun.zjer.cn/index.php?r=space/school/portal/content/view&sid=3633000042&id=15283404&cid=75292&bid=7
9.喜报:我校获评全国“职业院校数字校园建设样板校”2020年12月8日,从教育部中央电化教育馆传来喜讯,我校获评全国“职业院校数字校园建设样板校”,信息化发展中心王俊松主任获评“职业院校数字校园建设工作成绩突出人员“。 为进一步发挥全国职业院校数字校园建设实验校的辐射带动作用,按照《关于开展职业院校数字校园建设实验校项目总结工作的通知》(教电馆[2020]23号)和https://www.njcit.cn/2020/1209/c3985a116598/page.htm
10.我院参加全国职业院校数字校园建设试点暨全国职业教育智慧大脑3月16日,由教育部职业教育与成人教育司指导,教育部教育管理信息中心主办的“全国职业院校数字校园建设试点暨全国职业教育智慧大脑院校中台对接培训工作会”在湖南长沙隆华国际酒店召开。我院党委委员、副院长陈明,智慧校园中心副主任杨健波参加本次会议。 会议旨在落实教育数字化战略行动,提升职业教育数字化水平,进一步推进https://www.gzsdzy.cn/n123/20230318/i26459.html