1.首页“职业教育数字化学习中心”平台系统及专门为本系统开发的工具软件、与中心平台对接的校园端平台系统,其知识产权归高等教育出版社所有。高等教育出版社为本平台提供的自主开发或合作开发的各类内容资源,其知识产权归高等教育出版社所有,或归高等教育出版社与合作开发单位/个人共同所有。 https://www.icve.com.cn/portal_new/platform/platform.html?page=2

2.职业教育数字资源(教材)交流展示平台职业教育数字资源(教材)交流展示平台 教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆) 职业教育 实践性教学案例 报名未开始 申报入口 职业教育 数字教材(样章) 报名未开始 申报入口 学校登录电教馆登录专家登录https://www.yklmeta.com/index.html

3.职校教材管理平台:数字化助力教育资源高效利用传统的教育资源管理方式存在许多弊端,包括信息不透明、难以更新、无法共享等问题。而职校教材管理平台通过数字化技术的应用,突破了传统限制,为教育资源的管理和利用带来了革命性的改变。 首先,职校教材管理平台通过建立全面的教材数据库,实现了教材信息的完善与统一管理。平台收录了丰富的职业教育资源,包括教材、教案、试题https://www.yixinjie.com/lib/jiaocai-58766.html

4.威海职业学院2021级高职教育专业(群)人才培养方案制定指导意见服务发展、促进就业的办学方向,深入贯彻党的十九大精神,落实全国教育大会和全国职业教育大会部署,落实立德树人根本任务,突出职业教育的类型特征,深化产教融合、校企合作,健全德技并修、工学结合育人机制,构建德智体美劳全面发展的人才培养体系,规范人才培养全过程,推进教师、教材、教法改革,培养高素质复合型技术技能人才https://www.whvc.edu.cn/jwc/2021/1203/c5932a101960/page.htm

5.高质量发展背景下高职教育“三教”改革的实现路径数字化教材有别于传统教材,是以互联网为载体,采用数字化技术并兼容图、文、声、像等多媒体功能,利用多媒体技术将传统纸质教材进行数字化处理,转化为适用于各类学习终端的互动性教材。它具有信息的多维化、内容的海量化、阅读的交互化、形式的多样化、传播的网络化等特点。《国家职业教育改革实施方案》明确要求:“倡导https://www.hbsy.cn/sgw/info/1170/1253.htm

6.洛阳市商业中等专业学校质量年度报告(2023年)使用教材 (五)数字化教学资源建设 学校已经具备信息化教学、学校管理信息化所需要的软硬件设施设备,学校固定宽带网络总出口宽带是2千兆。学校重视数字化校园建设,按照《职业院校数字校园规范》中的师生发展、教育教学和网络安全要求,学校有计算机569台,按照信息化水平建设要求,每百名学生15台,教师每人1台。学校拥有118间http://www.lysyxy.com/article_4282.html

7.国家职业教育智慧教育平台应用推广培训考试答案23套(2分) 2、数字化对职业教育的应用,主要在于(ABCD) A.对人才培养目标和内容的应用 B.对职业教育治理体系的应用 C.对职业教育评价模式的影响 D.对职业院校组织功能的影响回答正确得2分正确答案:ABCD你的答案: 1多选题(2分) 3、职业教育数字化战略行动总体上要建设:(ABCD) A.1个驾驶舱 B.2个主平台 C.4https://max.book118.com/html/2022/0813/6242223132004223.shtm

8.2023交流展示活动通知阳谷县定水镇小学(2)报送形式:作品信息表在线填写,数字教材可通过项目平台提供的创作工具生成,也可通过 PDF、应用程序、外部平台链接等方式提交,配套资源经命名后逐个上传,总大小不超过 1GB。 职业教育数字教材样章:数字教材中的一个样章及配套教学资源。样章要体现教材内容设计理念,以真实生产项目、典型工作任务、案例等为载体组织内容https://lcsjyy.lcedu.cn/index.php?r=space/org/content/view&id=927953

9.温州职业技术学院教务处教材为“国家级职业教育鞋类专业教学资源库(立项号2014-09)”配套教材,教材编写基于建设完成的国家级教学资源库,在内容结构体系方面与教学资源库信息化资源一一对应,将线上与线下、文字与视频相结合,实现数字化应用全覆盖。 2017年资源库建设完成,教材(未正式出版前)即开始在资源库参建院校鞋类和服装专业广泛使用。教材https://jwc.wzvtc.cn/wzzyjsxygjghjc/sswzyjygjghjcs/2021/12/23/116820.html

10.数智化赋能:旅游职业教育的变革与创新全国数智化虚拟仿真实训基地11月25日,以“数智化虚拟仿真实训基地建设”为主题,由全国旅游职业教育教学指导委员会主办,全国数智化专业委员会、宁波城市职业技术学院、重庆三峡职业学院联合承办的为期4天的全国数智化虚拟仿真实训基地建设与发展研讨会暨旅游类专业“数智化素养提升”师资培训班在重庆市万州区圆满落幕。 https://new.qq.com/rain/a/20231126A01K5N00

11.国家职业教育智慧教育平台有几大板块国家职业教育智慧教育平台有四大板块。第一个板块是“专业与课程服务中心”，服务学习者享有优质便捷的职业教育数字化资源，提高职业教育数字化资源使用效率。第二个板块是“教材资源中心”，服务职业教育教材开发、选用、监管和评价等需要。第三个板块是“虚拟仿真实训中心”，服务职业教育实训教学、技能鉴定和https://zhidao.baidu.com/question/948185947888627692.html