1.中小学人工智能教育服务平台教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)关于公布中小学人工智能教育培训师与培训基地名单(第三批)的通知 通知通告 2024-10-17 2024年全国师生信息素养提升实践活动(第二十八届教师活动)中小学人工智能教育教学课例征集项目指南 业务工作 2024-06-05 https://ai.eduyun.cn/

2.AI进课堂:六年内基本普及中小学人工智能教育要想在未来的国际竞争中占据优势地位，必须重视青少年的人工智能教育,为国家培养具备人工智能素养的创新型人才。这不仅关系到技术创新，更关系到产业升级和经济高质量发展。”鼓励纳入课后服务 据了解，《通知》提出了相关课程中人工智能教育要求：“小学低年级段侧重感知和体验人工智能技术，小学高年级段和初中阶段侧重理解https://baijiahao.baidu.com/s?id=1817725596408494106&wfr=spider&for=pc

3.教育部部署加强中小学人工智能教育教育通知提出,在国家中小学智慧教育平台开设中小学人工智能教育栏目,广泛汇聚优质教育资源,实现优质资源共建共享。分批设立中小学人工智能教育基地,推动高校、科研院所和高科技企业的人工智能实验室、展厅等场馆向中小学校开放,开发适合中小学生的人工智能教育资源。(记者施雨岑)http://edu.people.com.cn/n1/2024/1202/c1006-40373776.html

4.广东启动国家中小学智慧教育平台全域应用试点其中,将在全省建设2个省教育数字化示范区,每个示范区各建设20所示范校;并在全省建设20个“人工智能+教育”试验区。 将建设20个“人工智能+教育”试验区 今年3月,教育部启动国家中小学平台全域应用试点工作,以数字化助力基础教育扩优提质。广东成为全域应用试点之一,建设全域智慧教育示范区。 https://news.southcn.com/node_35b24e100d/570e257241.shtml

5.国家中小学智慧教育平台应用现状调研与路径优化——基于全国30,605名中小[摘 要]国家中小学智慧教育平台是推进基础教育数字化转型的重要抓手。研究以SOR模型、技术接受模型等为理论支撑,从平台的应用现状、影响因素、存在问题与困境以及发展建议等方面,对全国30,605名学生展开问卷调查。研究发现:平台存在操作流程不够简化、个性化资源不够丰富等问题,而“接入鸿沟、技术鸿沟、素养鸿沟”加剧城https://www.ict.edu.cn/html/special/2024/0603/4716.html

6.2021年中小学教学用书目录发布徐青森任社科司司长……教育部一周(44月19日,教育部政策法规司与中国教育报刊社在京签订《关于推进中小学依法治校的合作框架》,共建中小学校长普法学法新平台。根据双方签订的合作框架,教育部政策法规司与中国教育报刊社将围绕推进学校特别是中小学依法治校开展全面合作,共同建设校长普法学法、提升依法治校依法办学能力和水平的平台,在中国教育报校长周刊开http://www.jyb.cn/rmtzcg/xwy/wzxw/202104/t20210425_542764.html

7.重磅:《中小学人工智能教师能力标准(试行)》发布3月24日,中国教育科学研究院、华东师范大学、腾讯三方联手,在北京举办了“人工智能教育研讨会暨《人工智能教师能力标准(试行)》、《2022年人工智能教育蓝皮书》成果发布会”。 其中,《人工智能教师能力标准(试行)》(以下简称《标准》)明确了中小学人工智能教师应具备的18项基本技能标准,为各地开展人工智能教师培训、评https://cloud.tencent.com/developer/article/1964610

8.国家智慧教育公共服务平台app下载2、充分运用人工智能、虚拟现实、增强现实等技术手段,最大程度地还原真实场景,丰富资源呈现形式,助力提高资源使用实效性。 3、鼓励有关单位和个人积极参与"国家中小学智慧教育平台”资源建设工作,对于入选平台的优质资源,教育部将颁发相应证书。 4、区别不同类型资源,分别制定资源建设质量标准,健全资源质量审核机制,坚决https://m.qqtn.com/q/765670

9.关于转发《教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)关于(四)中小学人工智能教育教学课例专项组 根据个人自愿参加原则,由参与活动教师本人于2024年4月1日-10月15日期间登陆国家教育资源公共服务平台(www.eduyun.cn)上传活动作品,具体内容及步骤详见附件3。 (五)中小学虚拟实验教学应用课例专项组 根据个人自愿参加原则,由参与活动教师本人于2024年4月1日-10月15日期间登陆https://www.xzeduc.cn/index/news/119

10.高校招生预警:录取期间谨防诈骗北京出台“职教京十条”信息化水平进一步提高,2021年全国普通高中学校联网率达到100%,多媒体教室占教室总数比例达76%,国家中小学智慧教育平台提供丰富的普通高中优质教育资源,各地各校开发应用了多种教育教学场景;进入高考综合改革省份均建设应用了省级统一的学生综合素质评价电子平台和学校选课走班信息系统,促进了信息技术与教育教学深度融合。https://edu.sina.cn/eduonline/2022-07-08/detail-imizirav2444651.d.html

11.重磅!“2023年度济南教育大事”评选结果来啦!澎湃号·政务7.高新区人工智能教育示范中心落成 8.章丘区成功实现校车公司化改革 9.市中区东西部教育协作擦亮“新样本” 10.平阴县优化城乡教育资源推进教育公平 2023年度济南教育大事事迹展示 市域层面 入选事件1 济南市关爱激励中小学 (幼儿园)教师成长“出实招” https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_25864545

12.人工智能助推教师教育教学能力提升心得范文(精选9篇)对于学习评价,我们要设计持续性学习评价,包括过程性评价,并开展反思性教学改进。最后未来基因(北京)人工智能研究院首席专家龚超对义务教育阶段的人工智能课程进行了介绍,并指出目前中小学人工智能教育中存在的一些问题。 此次培训,使我对新课标有了更深层次的理解。我也将会以此次解读活动为契机,立足新课标,结合教学实际https://www.ruiwen.com/xindetihui/7278129.html

13.大量AI课程走进中小学,学校将如何应对相比较高等教育阶段较为明确的教学目标和发展规划,基础教育阶段的人工智能教育更像是被政策的一句号召按下了“加速键”。 这句号召指的是《规划》中提出的“在中小学阶段设置人工智能相关课程”,但除此之外,国家层面并没有颁布基础教育阶段相关课程的课标和指导意见。 https://edu.codemao.cn/news/265

14.FAIE智能购物车 2590 8 11 诗词大会 2590 8 11 智能点歌台 2590 8 11 农夫过河-状态空间 2590 8 11 柴犬和秋田-KNN算法 2590 8 11 猫狗识别-监督学习 2590 8 11 垃圾分类-决策树 2590 8 11 更多功能 付费可用 付费咨询 13075985255 陈老师,或添加微信 hxzyls01 http://learn.faie.cn/

15.广东省中小学人工智能科创教育平台《奔月探秘 》共8课 小小设计师系列-文化创想工坊 筑梦空间站 共8课 官方精品课 《小悬桥》的制作方法 开启太空之旅:趣味闯关活动 仿真小区停车场-物联网实践与探索 激光切割《设计进阶》 cut案例:木质地球仪 人工智能启蒙《月球探索》 迷你织布机 人工智能启蒙《智慧城市》 https://platform.i3done.com/

16.广东华侨中学成为教育部中小学人工智能教育基地侨中新闻●2023年广州市中小学人工智能创意编程活动一等奖; ●现侨中高中校区 初二(1)和 初二(2)班学生。 本次成功入选是对广东华侨中学创新人才培养以及人工智能教育实践的高度认可,更是对未来发展方向的明确指引。作为被赋予重要使命的人工智能教育基地,广东华侨中学将全面扩展与深化人工智能教育的探索和实践,不断完善人工智能https://www.gdqz.com/xxzx/qzxw/content_3269