大众网·海报新闻·2020-05-1113:16·发展民生
大众网·海报新闻青岛5月11日讯（记者李孝堙）“我不断前行的动力，来自于对教育事业的热爱与追求，来自于作为一名教育工作者的责任和担当。”——韩同欣
韩同欣，男，城阳区教育和体育局教研室初中部负责人，2019年度城阳区拔尖人才。
时光如流沙般转瞬即逝，只留下岁月的沉淀、积累与升华，在不知不觉中，二十六载春秋悄然流逝。韩同欣从一名大学毕业生走上人民教师的岗位，又从一名普通的老师成为青岛市教学能手、学科带头人、城阳区拔尖人才。层层的光环，叠叠的荣誉，无不来自于他一片炽热的教育情怀，在前行的道路上，他始终以饱满的热情愈战愈勇，以充沛的精力永不懈怠。
工匠精神率先行不忘初心求卓越
二十六载的耕耘路，孜孜以求的工匠精神，让韩同欣斩获殊荣无数。他曾多次在全国及省、市优质课比赛中荣获一等奖，被特聘为“青岛市学科教学指导委员会学术委员”和“青岛创业大学创业导师”。
同时，他潜心于创新教育的研究与实践，主张“普及+提高”的创新育人模式，以“创新”为重点和突破口，大力实施创新教育，全面培养创新精神和实践能力，为创新人才发展服务。2019年1月，被山东省省委组织部、省教育厅等部门授予“山东省科普专家人才库科普综合类专家”称号。
此外，韩同欣先后被授予“全国十佳创新名师”，历任中国创新教育讲师团团长、中科院“未来科学家培养计划”创新教育讲师、中国教育学会和中国青少年科技辅导员协会会员、山东省青少年科普专家团专家、山东省教育学会和发明协会会员。韩同欣先后指导100多名学生获得国家专利，有十几篇论文在各级各类刊物上发表，并多次举行示范课、报告会等专题讲座，还多次应邀到北京、江苏、广东等十余个省、市、区举行中小学高效课堂建设及创新教育报告会，听众超过10万余人。
潜心研教终不悔敢为人先争一流
时光追溯到1995年，刚刚大学毕业的韩同欣被分配到偏远的农村中学，成为一名普通的物理老师。在从事基层教学的过程中，他坚持精心写好每一次备课笔记，用心上好每一堂课，在抽象的物理世界中带领学生发现有趣的物理现象，把枯燥难懂的物理知识变成丰富有趣的生活常识。“有志者，事竟成；苦心人，天不负”，就是凭借这样多年的苦心研磨，终于在2002年12月，年仅28岁的韩同欣就登上了全国最高级别的教育殿堂，代表山东省举行新课改示范课，收获好评无数。
多年来，凭借着对物理教学的热爱，韩同欣从备课组长成为了教研组长，从区教学能手升级到了市教学能手、市学科带头人。一路上的努力工作，积极进取，一次次地不断探索课堂教学方法改革，不懈的钻研和追求，成就了韩同欣在这个专业领域里的权威，让他很快地成长为一名优秀的教育骨干。
“停歇”？在韩同欣的人生字典里没有这两个字。“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不登蜀道，不知路之难也”。为了充实自己，提升自己，韩同欣决定涉足其他专业，一专多能的发挥自己的教学专长。
2008年，韩同欣开始涉足创新教育领域，在这个陌生的行业领域里，他孜孜以求，刻苦钻研。多少个不眠之夜，他埋首书卷，探求新知；多少个酷暑严寒，他将自己关进实验室，动手实践。终于，凭借着坚持不懈的精神和毅力，韩同欣在这一领域又接连取得骄人的战绩：他连续多年带领学生参加全国创新、创意大赛，多次荣获一等奖；他自己发明的“智能打鼾报警器”走进《山东电视台》的“发明创造栏目”；他研究的“动能转换装置”成功获得国家专利；他撰写的科创论文《聚焦创新素养，提升教育品质》被《教研周刊》录用，其实践价值在全国得以推广。
普通人对教师行业的理解是教书育人，在韩同欣的教育世界里，他除了教别人之书，育别人之才，更多地是在教书育人中实现自己的理想，突破自己的极限，在创新中不断的教己育己，然后普及于人惠及于人。
一丝不苟兴教研创新创优谱新篇
2014年的8月，韩同欣竞聘到城阳区教育和体育局教研室工作，从服务一所学校转变为服务全区师生，一个华丽转身的背后，蕴藏着多少压力和动力。这几年来，韩同欣深耕沃土，一心扑在教研事业上，先后主持教育部“十三五”教育科研规划课题《关于初中物理课堂教学的创新思路的研究》（课题批准号：JKY7883），山东省课题《校本课程开发的功能、策略和评价的研究》（编号SDJG12514020），得到专家和社会各界的广泛认可；“纸上得来终觉浅”，为提高学科教师的专业素养，他近年来把握重点、突破难点，多次组织全区学科大筹备活动，提升一线教师的专业素养和职业能力。
与此同时，韩同欣先后组织教师分批赴教育发达地区学习观摩，吸收外地教学的先进经验，深化到教师的教育教学实践中。他还邀请全国教育和课改专家、名师到城阳区办讲座、上示范课、组织同课异构等活动，让老师们不断碰撞思想，激发教育火花，提升教学水平。
特别值得一提的是，韩同欣带领全区初中学校积极实施“教学评一体化生本高效课堂”教学策略，先后从课型层面推广到新授课、复习课、实验课等各个领域，又在区域层面得到了广泛推广和传播。
韩同欣率先开启“目标导向、问题驱动、六学联动”的教学策略，带领他的教研团队研发出新的生态高效课堂教学法，并向多个区市推广，影响广泛，效果显著。
这些年来，在韩同欣的引领和培养下，一大批中青年教师如雨后春笋般迅速成长起来，他们在教学的多个领域展露风采，取得多个奖项，成绩傲人，特色突出，将韩同欣点燃的教育之灯，手手相传。
“作为一名教研工作者，新时代需要我们有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。”韩同欣说。他力求在思想和业务上走在学科教师的前头，开拓创新、锐意进取，更好的发挥先锋模范作用。他坚信，唯有如此，才能引领学科队伍笃定的行走在教育逐梦的路上，培养出更多能够超越他的专业领域拔尖人才，为城阳教育的美好明天涂上浓墨重彩的一笔，做好城阳教育的引路人！