“第三届YEE国际学习节”于2023年8月20日（周日）在重庆市第八中学校渝北校区举行。本届学习节由YEE教育科技和重庆八中主办，旨在为YEE全球社群内的师生及聚焦教育创新的同仁提供交流互鉴、共促提升的平台。本届主题是“人工智能时代的拔尖创新人才培养：三创教育的反思与展望（ICEEintheAgeofSmartMachines）”。
YEE教育科技致力于构建可持续的创新教育生态，联动全球资源，培养创新人才，服务终身学习者。过去五年间，基于可个性化、真实产品导向、全球化学习环境的三大基本原则，我们打造了一系列适合K-12学生的“三创教育（创新、创造、创业教育）”项目，从课程活动、师资培训、评估评测、成果转化等方面赋能传统教育，目前已服务海内外二十余所学校的五千余名师生，并将在今年迎来更多志同道合的学校及各行业人士加入。
本届学习节是“三创”理论和实践的集中体现，分为三大部分：“走进三创”限时快闪展，从学生经历和作品角度初步体验；主会场，三创的阶段性总结和展望，从理论层面分析；圆桌会议/校长论坛，从实施层面探索教育创新落地的方向和可能性。
除20日当天的活动外，这期间同步进行的还有为期一周的三创新生体验营（ICEECamp），两百多名九月即将入读三创初中和高中专班项目的同学们和老师、大学生助教、设计、传播、自然科学、AI等领域的行业专家一起用“三创”的方式生活、学习。体验营的主题是ExploreMethroughWe，鼓励每个人发现自己的优势和特长，并学会和不同的人合作。它种下了一颗种子，孩子们从营地开始，踏上求知的旅程，自我探索、发现问题、创造性解决问题，合作、创新。这些孩子的能力、思维方式、发展路径都还没有被限制，他们应当被鼓励去尝试，这也是为什么创业教育可以从孩子开始。三创体验营是一次密集体验三创学习方式的机会，同时也是教师培训、跨国师生交流的平台。本次营地有来自澳洲和美国的十几名师生参加。
圆桌会议的主题是“拔尖创新人才培养”，来自北京、上海、四川、山东、江苏、广东、贵州、天津、重庆等地的与会校长结合对现有政策的理解和在学校内实施创新教育的经验和体会，开诚布公地地讨论大家都想做什么，做过什么，能做什么。本次会议是创新探索的阶段性总结和新探索的开始。
此外，华东师范大学教育学部副主任，课程与教学研究所教授,ECNUReviewofEducation主编陈霜叶教授作了题为“不确定时代教育给予的确定性”的报告。华东师范大学教育学部副主任、国家教育宏观政策研究院执行院长柯政教授从宏观政策层面与观众探讨了拔尖创新人才的培养。
234名初高一三创班新生和90名参展学生及他们的家长、八中的干部和全体三创老师及云校校长老师、YEE邀请的各地来访校长和合作伙伴等千余名嘉宾参加了这次学习节活动。
走进“三创”，体验“三创”，共同探讨创新人才培养的实践路径，寻找资源共享共建的方式，推动教育教学范式改革，“三创教育”旨在为学生提供丰富的个性化学习经历，帮助年轻人应对未来的未知挑战。