英英语语试试卷卷分分析析改改进进措措施施1
本次试卷信息量，知识涵盖，渗透性强，注重实际情景和具体语境中考查学对基础知识的理解和运，有较强的
探究性和灵活性。试卷突出了语的交际功能，求体现课程标准精神，偏、难和怪题。试题的选材有必须的时代感和知识
性，在选材中既注意了所选材料在题材和体裁上的多样性，注意了所选材料的思想性和教育性注重教育性。试卷着重考查学
理解、运语的本事，重视考查学的英语基础知识、基本技能，考查学运所学的知识和技分析问题、解决问题的本
事，求体现选拔和指导教学两者并重。
、、试试卷卷特特点点：：
1、试卷注重基础，体现活，难度和区分度恰当偏题，怪题出现。
试题注重考查学在必须语境下对语基础知识的掌握情景和综合运英语的本事。语基础知识的考查重点突出、覆盖
；情景设置合理，避免了纯知识性的死记硬背题；词汇和语法的测试充分注意了语的真实性、趣味性和实践性；注重语
感，灵活性强，突出语形式向语意义的转化。
2、试题从知识意逐渐向本事意转变。
加了本事考查的重。试题突出了语的交际性，强调在特定的语境中英语知识的灵活运。适当增加了测试词汇量，
加强本事检测。如阅读理解考查的资料注重了对学在语境中运语本事的考查。加了对语的熟练程度和深层次本事考
查的度。如“阅读理解”部分注重了对归纳，推断和猜测整个句等深层次本事的考查。阅读材料贴近活，同时题材泛，
体裁多样、动趣味，并富有思想性。
3、书表达难度控制合理。
书表达给学留有充分发挥本事的空间，加了考查学综合运语本事的度，使试卷更具现实性。书表达题对
初中英语教学有着良好的导向作，要求学要充分运所学语记录我的真实情感，进步体现了英语学科的交际性和
具性。
、、试试题题分分析析
第题：听部分
第题中5个题，相当基础，主要考查学的基础知识掌握得如何，第、三、四题，则逐步地增难度，物主
的转换、地点的转移这要求学要学会英语思维研究问题，否则听节奏跟不上，这暗学平时学英语，要慢慢锻炼
我学会英语进思考问题的本事。
第题：词汇与语法
A）此题部分学答得较好，有少部分学单词掌握得不够好，有个别拼写错误。
B）单项填空是种常规题型，考查的知识点多，但难度不。题设计简洁，情景清楚。语法知识遵循新课标，有助于
引导学不要花很多的时光抠语法知识，将更多的精放在语本事的培养上。
第三题：语交际
此题的题型以往的难度降低，绝多数学答得相对较好。
第四题：语篇理解
阅读部分所选的阅读章题材多样化，主要考查学对阅读材料的分析理解本事、推理确定本事和概括归纳本事。该题
在整篇考卷中得分率相对最低。失误原因是对于常见语掌握的熟练程度还不够。基本功不扎实，知识掌握不到位。
第五部分：书表达
考在书表达中所反映的问题主要有：基础不扎实，语表述不清楚。主要表现在：语序混乱、语法结构错误、基本句
型没掌握、单词拼写错误、时态错误等。
三三、、教教学学提提议议及及反反思思
经过对英语试卷和考试情景的分析，针对英语教学中存在的问题，英语教学还要在以下个作进步的努：
1、课改理念，钻研新教材，务实英语基础
我们应当清醒地认识到本事于基础，但必须依托基础，考查本事，并不意味着削弱对基础知识的要求，是要联系实
际。仅有扎扎实实从基础做起，才能最终到达“看就会，做就对”。英语基础知识包括：词汇、语法、句型等。词汇是语
的基本单位，没有够的词汇量，是学不好英语的。词汇教学不仅仅仅要重视，还要讲究法，注意“词不离句，句不离”，
则、习惯语等基础知识，逐步引导学灵活运英语知识的本事。