六年级第一学期英语期末质量分析

本次期末素养评测卷由听力和笔试内容两部分共同组成,听力部分28分,笔试部分70分,还有2分的卷面书写分,总共100分。试卷全面考察了学生对基础知识的掌握以及综合语言运用能力。知识点考察清晰明确,题型灵活,形式多样,总体难度不大,整体较为优秀,但及格率、优秀率较上学期均有所下降,仍有很大提升空间。

二、知识点分析

题号

知识点分布

失分原因

补救措施

听力

对题干不熟悉,听力反应较慢,知识点运用不灵活

听力前先看题,平时加强对听力的指导训练

单项选择

部分语法点未能合理运用

平时对语法的教学要注重学生的理解,并能熟练运用

首字母填空

对单词拼写掌握不牢固以及对语法变式理解不够

加强单词背诵,平时也可按首字母按顺序背诵,另外对语法变式多加练习

完型填空

平时多加训练此类题型,强调做题结束再多理解几遍

阅读理解

平时加强阅读训练,多阅读;对学生的阅读进行指导

作文

作文所给信息表达不完整,单词拼写有误,时态运用有误

适当给孩子们上一上作文课,对英语作文表达更加规范

三、今后的教学改进措施

1.过关书写。进一步强调书写规范,养成良好的书写习惯。力争人人拿到2分的书写分。

2.扩大学生的词汇量。教会学生掌握好的学习方法,提高记忆词汇的效率。如按音节记单词,掌握多义词、同义词,依旧带薪,广泛联想,扩大词汇量。同时,经常听写,让学生反复记忆单词。

3.整合语法教学。基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时,坚持话题、语境、结构、功能相结合。抓住话题,联系语境,确定语法结构,明确语法功能。

4.进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点,能力的培养在于平时。教师讲解阅读理解题目时,应着力帮助学生分析语言材料,而不是仅仅核对答案。

5.进一步提高写作能力。听说读写看是英语学习的基本技能。需要对学生进行一些写作技巧的培训。比如,如何开头,如何结尾,如何突出描写重点,如何灵活运用学过的句式。让孩子们现在能做到落笔准确,观点突出,描写细致。

6.注重课后落实检测。提高英语教学质量就要从平时抓起,充分发挥小干部的带头监督作用,教师也要天天进行监督,使班级形成英语学习氛围。

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THE END
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