1.[“双减”在行动]《儋州市“减轻义务教育阶段学生作业负担和校外儋州市融媒体中心消息? 为深入贯彻党的十九大和十九届六中全会精神,切实提升学校育人水平,持续规范校外线上和线下培训,有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,根据国家、省相关文件精神,近日,市委办、市府办印发《儋州市“减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担”工作实施方案》(以下简称《方案》)https://www.danzhou.gov.cn/danzhou/ywdt/jrdz/202111/t20211127_3100850.html

2.减轻中学生作业负担重的方法和路径探索——基于教师和教育管理者教学评价是中学课程实施的重要环节,作业是教学评价的重要组成部分。近年来,学生尤其是小学生作业负担重已经引起社会广泛的关注。相对而言,中学生作业负担并没有引起应有的重视,然而一系列调查研究表明中学生作业负担重已经成为较为普遍的现象。李海波等通过对北京市中小学生课业负担调查发现:北京市出台的“减负”政策效应主https://jygh.wxjy.com.cn/contents/304/471.html

3.减轻学生作业负担的几种做法中学教学参考摘要:在新课程理念下,学生学习应该是愉快的,具有趣味性的,这样有利于学生学习主动性的培养,兴趣性的提高.但是许多教师还是利用加重学生作业量来提高教学效果,不仅与新课程理念相违背,还与学生能力培养相背离.笔者根据多年的教学实践,提出几点减轻学生作业负担做法,以供同行探讨. https://www.xueshu.com/zxjxck/200905/9711471.html

4.多举并措,减轻学生负担为了全面贯彻党的二十大精神和党的教育方针,加强师德师风建设,落实立德树人根本任务,切实减轻学生作业负担和家长经济负担,维护教育公平。根据泽州县教育局关于开展整治群众身边不正之风和腐败问题的工作部署,水东中学精心布置,主动作为,通过一系列举措,排查治理学校在违规推荐征订教辅资料方面存在的问题,努力营造风清气正的https://www.jianshu.com/p/327657108c77

5.减轻作业负担实施方案(通用5篇)减轻作业负担实施方案1 一、工作要求 1、科学合理布置作业。 教师要以帮助学生完成学习任务、掌握教学内容为目的,根据学生实际能力选取题目,以课本所附练习题、课后习题为主,辅以作业本和校本作业。作业应合理搭配,由易到难,难易适度,尽量减少对教辅材料的依赖。 https://www.ruiwen.com/fangan/5909701.html

6.减轻学生课业负担自查报告通用(11篇)通过认真自查,我们认为我校减轻学生课业负担措施得当,办学行为规范,在执行课程计划、控制学生在校学习时间、违规补课、学生作业、学生考试、学生活动、教辅材料使用、学生竞赛活动等方面均没有出现违反“减负”规定的问题和情况。 二、采取有效措施,确保减负增效https://www.qunzou.com/wend/jianqingxueshengkeyefudanzizhabaogao.html

7.让学生学习生活回归校园——我省各学校落实“双减”切实减轻学生教务主任姚彦梅表示,他们通过各种活动着力推动教师注重提升自身业务能力,实现从“教书匠”向“学者型”教师转变,以此实现课堂上教师应教尽教、学生学足学好,从而减轻学生作业负担和课外培训负担。 “减负,‘减’的最终目的还是‘加’。减的是学生的课业负担、培训负担,加的是课堂效率,是老师们课前的精心设计,最终的https://m.yunnan.cn/system/2021/10/24/031728769.shtml