宁波至诚学校幼儿园小学部简介

小贝多芬双语音乐幼稚园隶属于宁波至诚学校,位于宁波至诚学校内部。占地面积5200多平方,绿化面积3800多平方,幼稚园内四幢彩色欧式别墅相映在如茵的草坪上,极具西方欧式花园的环境氛围。在宁波至诚学校的国际化教育理念指导和影响下,小贝多芬双语幼稚园走过了十几年国际化教育之路,融合国际先进文化和教育思想,追求国际化的教育品质和师资,一直把培养国际视野的宝贝作为教育目标,是一所品质高端的国际化幼儿园。

小贝多芬幼稚园教育理念:在小贝多芬幼稚园过去的十多年里,我们不断培养孩子们的创新思维、健康身心、创造力和自信心等,旨在为孩子们的未来发展夯实基础。在小贝多芬,我们.....我们相信:相信对所有孩子的认知及能力的认同是多么重要。我们懂得:我们懂得也教会孩子理解包容和尊重。我们鼓励:我们鼓励并支持孩子们与生俱来的好奇心和进取心。我们提倡:我们提倡孩子们全面发展,强化家校联系。

小贝多芬幼稚园课程设置:在小贝多芬幼稚园,我们视孩子为发觉周边世界的积极学习者。一粒种子、一只蚂蚁,或者一块障碍物–——一切都可以是灵感和教育的源泉。

a)中文课程我们的中文课程严格按照教育部的指导实施,且不定期更新。为培养孩子们全面发展,并掌握五大核心领域的精华,所有的日常教学和活动都围绕以下八门学科来展开:?中文?英文?社会学?数学?科学?音乐?美术?运动与健康

b)英文课程IEYC我们邀请英语为母语国家的外籍老师开设IEYC课程,CURRICULUMIEYC课程是一个国际性的、面向未来的权威英语课程体系。课程培养目标体系中涵盖了提高孩子的理解能力、实践能力、拓展能力,更重视培养孩子的创新思维、优秀品质、国际视野。IEYC课程不仅让孩子在全英文沉浸式的教学环境中学习英文,更捕捉了儿童的自然好奇心。为孩子提供了有意义的学习环境。

小贝多芬幼稚园教师团队:我们拥有一支致力于儿童早期教育的专业教师团队,团队中有中籍、外籍学前教育专业硕士研究生;有纽约大学学前教育专业本科毕业生;有宁波市优秀教育工作者、宁波市王宽诚育才奖获得者、宁波市教坛新秀、江北区教坛新秀、江北区优秀教师等优秀教师。老师们用饱满的工作热心和高水准的服务影响并助力着您孩子的健康成长!

小贝多芬特色活动课程:a)大小提琴大提琴、小提琴是小贝多芬的必修课程之一。该课程能开发孩子左右脑的思维,拉琴过程中能锻炼他们的注意力,让孩子们在艺术中取得成绩,增强自信,又能产生克服困难的勇气,这也是小贝多芬幼稚园国际化教育的出发点。

b)高尔夫小贝多芬幼稚园的高尔夫课程,旨在为培养新一代全面发展并具备强大海外竞争力的优秀学子打下基础。从孩子们接触高尔夫开始,就在潜移默化地学习这些礼仪和规则,从而培养高尚的情操。将有助于培养孩子们坚强的意志,不断追求的精神。

c)美国滑板我们拥有专业的老师和完善的SKATEBOARDSUPERCROSS赛道,能够激发孩子们参与运动的兴趣,提高课外运动的竞技水平,营造浓厚的校园运动氛围,使滑板运动真正成为少年儿童健身、休闲、娱乐的一项重要内容!

SBSX滑板基地耗资500万,由美国专业滑板建筑公司设计建造,美国大工施工,美国画家绘制图样,曾举办过国家级滑板赛事。

健康的学习环境教室配有冷暖空调,由专职生活老师进行管理。膳食方面精心调配餐点,蔬菜水果由至诚学校BRANDENBURGORGANICFARM布兰登堡有机农场直接供应,学生食用牛肉由澳洲直接进口。

2.美国课程:美国课程AEA(AmericanEnglishAcademy)以CCSS美国共同核心州立课程为标准,以AERO课程架构为中心,由浙江宁波乔治亚外籍人员子女学校直接进行师资团队及教研管理,在宁波至诚学校内部教授。在宁波至诚学校内部教授。该课程使用研究型英语教材、通过积极动手操作的科学实验来学习英语、还包括了Tynker编程课程及学习管理系统(LMS)在内的STEM课程。AEA课程使用AmericanFamilyandFriends系列教科书,配套练习册以及Wonders系列。四、教师团队至诚的核心是一支乐于奉献、励志向上的教师队伍。中方教师团队团结、稳定,多人次获得市“教坛新秀”、“区优秀教师”、“区优秀班主任”等荣誉称号;

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1.小学教师评职称专业技术工作总结(通用13篇)为了上好课,我注重组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学英语的兴趣,每节课努力创设一个情境,同学生在课堂上同游戏,同歌唱。https://www.yuwenmi.com/fanwen/gongzuo/522803.html
2.小学语文的基本课型有哪些?(精选6篇)篇1:小学语文的基本课型有哪些? 小学语文基本课型可分为五种:新授课、复习课、讲评课、测试课、习作课。 一、新授课 1.基本分类: 主要分为整体感知课和精讲研读课两种课型。其中低年级的整体感知课主要以识字写字为主,高年级则以解决字词、梳理文章脉络为主。 2.具体环节设置: (1)整体感知课 ①导入新课(导出https://www.360wenmi.com/f/filevktqyvxe.html
3.枫叶国际学校课程体系大连枫叶国际学校的教学理念是什么呢?选修课包括两个部分:一是必修课程内的选修模块,重在知识拓展,如语文、政治、历史、地理的选修部分,主要学习校本教材;一是必修课程外的自由选修,重在艺体技能和创新能力、组织能力培养,如太极拳研习、声乐、器乐、舞蹈表演、社会活动参与、日常行为规范、文化活动组织等。 https://www.gjxx.com/zhaosheng/171382.html
4.数学教育论文在小学数学教学的过程中,德育渗透不能只局限在课堂上,还应该与课外学习有机结合,教师可以开展一些课外数学活动渗透德育。要增强数学课堂的趣味性与实践性,营造一种轻松愉快的情境,注重数学知识与现实生活的联系,使学生意识到数学并不是枯燥无味的,数学离不开生活,生活中处处有数学,从而让学生乐此不疲地致力于学习内https://www.wenshubang.com/shuxuebiyelunwen/2940574.html
5.小学体育选修课实施方案(通用10篇)为有力保证事情或工作开展的水平质量,时常需要预先开展方案准备工作,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那要怎么制定科学的方案呢?下面是小编为大家整理的小学体育选修课实施方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 https://www.ruiwen.com/fangan/6000849.html
6.心理降教育的意义15篇(必备)(六)开设心理健康选修课、活动课或专题讲座 这里主要包括心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等,旨在普及心理健康科学常识,帮助学生掌握一般的心理保健知识,培养良好的心理素质。要注意防止心理健康教育学科化的倾向。 (七)个别咨询与辅导 https://www.fwsir.com/jiaoan/html/jiaoan_20240518110802_3845222.html
7.浅谈大学计算机教学存在的问题与改进措施论文(通用17篇)篇3:小学数学教学存在的问题及改进措施论文 1.1教学方法落后。新课改要求教师创新教学方法,但是受应试教育影响,大多数教师仍采用传统的教学方法,为了节省课堂时间,很少应用小组讨论、合作学习、多媒体教学、创设教学情景等新的教学方法,致使学生对抽象的数学知识难以理解。同时,数学学习就是和数字打交道,过程比较枯燥,再https://www.hrrsj.com/jiaoxuelunwen/qitalunwen/650717.html
8.俄罗斯数学为什么那么牛(2)数学少年小C的成长日记每天晚上都有数学加课,这是必修部分,一个半小时,课程叫做“数学万花筒”,起初老师会带大家玩一些数学思维游戏,或者讲一些数学家的小故事,慢慢的就渗透一些数学史或者新奇的数学概念进去。此外每周五还有数学选修课2小时,名字是“数学夜校”,其实6点之前也结束了。这时会讲一些超前的数学内容,比如一些几何难题或数论https://blog.csdn.net/weixin_38556197/article/details/141941845
9.国务院办公厅《关于强化学校体育促进学生身心降全面发展的意见》以培养学生兴趣、养成锻炼习惯、掌握运动技能、增强学生体质为主线,完善国家体育与健康课程标准,建立大中小学体育课程衔接体系。各地中小学校要按照国家课程方案和课程标准开足开好体育课程,严禁削减、挤占体育课时间。有条件的地方可为中小学增加体育课时。高等学校要为学生开好体育必修课或选修课。科学安排课程内容,在https://tyxy.nwnu.edu.cn/2019/0624/c2095a122199/page.htm
10.长海教育网小学阶段已开设机器人选修课的初中学校,可参照下述要求组织相关教育活动: ·在制作和操纵简单机器人的基础上,探究机器人的机械装置、电子装置,了解计算机程序控制机器人做出各种动作的简单流程,体验机器人对信息技术多个门类的综合运用。 ·通过使用和剖析一段机器人(仿真)程序,感知程序和程序设计语言;了解“确定算法-编http://www.chedu.net/2010/1109/3896.html
11.小学线上教学检测方案15篇要深入实践教育信息化2.0行动,着力搭建常态化线上教学资源平台,构建线上线下混合式学习、课内课外各学科互相融通的学习新生态,促进信息技术与教育教学深度融合,改进课堂教学方式,提高教学质量。要坚持五育并举,加强线上多样化课程资源供给,创造条件积极开展学生线上体育、社团等活动,丰富学生生活。https://www.oh100.com/a/202301/5941949.html
12.规范性材料——中期报告(闫晓雯,2018)同时基于当前的小学合唱教学现状,认为从形式上指出应当引入多维度教学形式,以学生兴趣为出发点,通过音乐合唱欣赏和具体选材,来提高学生的合唱学习热情。小学班级合唱教学的内容和形式需要进一步创新和发展,比如提高合唱课的课时比例,给学生提供一定的实践机会,适当开发音乐新媒体等。在小学中高年段音乐课堂http://www.baxx.tn.czedu.cn/html/article5532102.html
13.小学生阅读调查报告(通用15篇)为了更好的开展课外阅读活动,提高学生课外阅读的有效性,我对小学五年级和六年级学生进行了一次问卷调查。这次问卷调查分为三部分: 一、阅读兴趣 二、阅读习惯 三、家庭情况 设计此调查问卷的目的是想更准确的掌握农村学生课外阅读的现状,为进行“激发农村小学生课外阅读兴趣的实践研究”做些参考,在研究中有的放矢。https://www.jy135.com/diaochabaogao/1388204.html
14.五年级教研组活动记录14篇(全文)在这样的办公室里工作,人的心情自然也会特别愉快,工作起来也就特别有精神了。 五年级语文教研记录 第5篇 在淮河东路小学小学听了多彩课堂文化交流,听了语文和科学整合的公开课《月球之谜》、语文和艺术综合的《普罗米修斯》,让我们感受到老师在“学”中教,学生在“教”中学。让师生在安全、温暖、和谐的课堂环境中https://www.99xueshu.com/w/file0nrxrfgm.html
15.小学心理降教育的主要内容有哪些?1、心理健康教育的形式在小学可以以游戏和活动为主,营造乐学、合群的良好氛围;初中以活动和体验为主,在做好心理品质教育的同时,突出品格修养的教育;高中以体验和调适为主,并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。 2、开设心理健康选修课、活动课或专题讲座。包括心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演https://jstzjy.net/zyxx/info/1098/1803.htm