2019年4月00467课程与教学论自考真题及答案(文字版)

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项:

1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题:本大题共30小题,每小题分共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。

1.被誉为“现代课程理论之父”的是

A.博比特

B.特斯

C.泰勒

D.泰罗

2.查特斯提出的课程开发方法是

A.活动分析法

B.事件分析法C.工作分析法D.目标分析法

3.第一次提出“教育教学的心理学化”的教育家是

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.裴斯泰洛齐D.拉特克

4.代表教育的总体方向,体现最宏观、最终极的教育价值的是

A.教育目的

B.课程目标

C.教学目标

D.课程与教学目标

5.赫尔巴特提出的教学的四个“形式阶段”具体是

A.专心审思练习巩固B.预习学习练习复习

C.预习练习—实践巩固

D.明了一联合系统方法

6.在西方,最早提出“课程”一词的著作是

A.《什么知识最有价值》

B.《课程》

C.《儿童与课程》

D.《教育学纲要》

7.西方最常见的课程定义是

A.“学习的进程”

B.“课程是学科”

C.“课程是计划”2019年4月00467课程与教学论

D.“课程是目标”

8.学生已经掌握了“三角形”概念和面积计算公式,再学习“等腰三角形”,这种学习是奥苏伯尔所提出的

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习D.总结学习

9.学生为得到师长的认可和表扬而学习的动机是

A.内在驱力

B.认知驱力

C.自我提高驱力D.附属驱力

A.行为目标

B.普遍性目标C.生成性目标D.表现性目标

11.课程开发以学科知识及其发展为基点、强调学科知识的优先性,此种课程观是

A.儿童中心课程

B.社会中心课程

C.学科中心课程2019年4月00467课程与教学论

D.经验中心课程

12.斯宾塞提出,什么知识最有价值,一致的答案就是

A.科学

B.金融

C.医学

D.政治

13.通过语言而提示课程内容的教学方法是

A.示范

B.口述

C.呈示

D.展示

14.苏格拉底的“产婆术”从教学方法来看,属于

A.共同解决问题型教学方法

B.提示型教学方法

C.自主型教学方法

D.发现型教学方法

15.“学校课程主动选择社会生活经验,而且不断建构出新的生活经验”,此种观点属于学校课程与社会生活关系的

A.被动适应论

B.主动适应论C.超越论

D.整合论

16.与“经验课程”相应的教学是

A.班级授课2019年4月00467课程与教学论

B.对话教学

C.发现教学D.小组教学

17.为了使学生加强保护环境的意识,许多学校开设了“环境教育课程”,这种课程属于

A.学科本位综合课程

B.社会本位综合课程

C.儿童本位综合课程

D.成人本位综合课程

18.“这种教育将是不吃力的,而是非常轻松的。课堂教学每天只有4小时,一个先生可以同时教几百个学生,而所受的辛苦则比现在教一个学生少4倍。”这里,“这个教育”指的是

A.凯勒计划

B.道尔顿计划2019年4月00467课程与教学论

C.班级授课制

D.文纳特卡制

非选择题部分

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。

二、简答题:本大题共5小题,每小题6分,共30分。

31.简述有关课程定义的三种代表性观点。

32.简述“三大新教学论流派”及其代表人物。

33.简述布卢姆“教育目标分类学”的三大领域。

34.简述范例教学模式的教学论原则。

35.简述随机访问教学的涵义及其基本构成要素。

三、2019年4月00467课程与教学论论述题:本大题共2小题,每小题12分,共24分。

36.结合实际,谈谈选择学习者的经验作为课程内容应当确立的基本观念。

37.试述对学科课程和经验课程关系的认识。

四、材料分析题:本大题16分。

38.“21世纪人类将全面进入信息时代。信息时代以计算机在人类社会生活中的全面深入运用为特征。在教学领域,尽管人们对计算机的不恰当运用不无担忧,但是,计算机在教学领域运用却有着更为深远的意义。计算机为媒介的交往,将会引起教学领域的变革。”

请结合所学知识,分析材料中所提到的“变革”是指哪些方面的变革你是如何看待“计算机为媒介的交往”这种形式的

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THE END
1.教师招聘考试知识点:课程的类型分类标准 课程类型 课程特点 内容属性 学科课程 学科课程是以学科的形式组织教学内容的一种课程,它以人类对知识经验的科学分类为基础,从不同的分支学科中选取一定的内容来构成对应的学科,从而使教学内容规范化、系统化。 活动课程 活动课程又称经验课程,是相对于系统的学科知识而言,侧重于学生直接经验的一种课程形式http://sa.zgjsks.com/html/2024/mnst_1214/79354.html
2.教师招聘考试之课程的分类1.按照内容属性,可将课程分为学科课程和经验课程。 学科课程主要指的是分科设置课程,是从学科知识中选取关联密切的内容组成一门学科,分不同科目进行教学,关注知识的逻辑性、系统性和体系性,主要强调间接经验。比如奴隶社会时期的六艺就属于典型的学科课程。学科课程主要代表人物有夸美纽斯、赫尔巴特、斯宾塞、培根等。 https://www.xredu.com/list_2929/182357_1.html
3.学科门类体系综合性学科门类例如,在工程学院,一名设计师可能同时修读建筑科学课程以获得最佳设计结果。而医生候选人则需要完成临床医学训练,以准备处理各种复杂医疗案例。此种经验丰富并且灵活调整的问题解决策略,使得毕业生能够迅速适应工作场所内任何挑战性任务。 5. 未来的趋势是什么样子? https://www.sr51suyx9k.cn/zi-xun/379657.html
4.教育学科体系全面的学术领域如何划分具体课程内容? 为了确保学生能够全面掌握所选定的门类内主题,每个大型门类都会进一步细化出若干个子专业或方向。这就是为什么我们看到大学目录中充斥着诸如“计算机网络”、“公共管理”、“国际关系”这样的具体课程名称。这些细节部分通常更贴近实际职业要求,使得学生毕业后能直接投入到特定行业中工作。 https://www.szpahxctv.cn/zi-xun/462402.html
5.人文社会科学类课程科普类算吗1网上科普有关“人文社会科学类课程科普类算吗”话题很是火热,小编也是针对人文社会科学类课程科普类算吗寻找了一些与之相关的一些信息进行分析,如果能碰巧解决你现在面临的问题,希望能够帮助到您。 人文社会科学是人文科学和社会科学的总称。人文科学原指同人类利益有关的学问,有别于在中世纪教会中占统治地位的神学。https://www68.cn/bkqs/202412-3855.html
6.西方最常见的课程定义是西方最常见的课程定义是 单选题 试题出自试卷《00467《课程与教学论》真题及参考答案(2019.04)》 西方最常见的课程定义是 问题1选项 A.“学习的进程” B.“课程是学科” C.“课程是计划” D.“课程是目标” 参考答案:查看答案查看解析https://www.educity.cn/tiku/20975219.html
7.《管理学原理》教学大纲管理学原理教学运行与管理《管理学基础》是市场营销专业的基础课程。本课程主要讲述管理学概论(管理、管理者、管理学等)、管理学的发展史及主流的理论和代表性观点,管理的四大基本职能(计划、组织、领导和控制)等内容,是理论性与实践性较强的专业基础课程。 本课程的教学目标是:通过课堂理论学习和课堂社会实践活动,使学生掌握管理学基本原理和https://www.gxtcmu.edu.cn/ggxy/jysjs1/shyxywssygljys/jxyhygl7/glxyl/content_29254
8.西方经济学论文(精选13篇)第一节课就应该给学生充分讲解什么是西方经济学、为什么要学习西方经济学以及如何才能学好微观经济学,该门课程要达到的目标,让学生从思想上端正自己的态度,引起足够的重视。从笔者这几年的教学实践来看,学生们通过第一次课后,基本上都能认识到西方经济学这门课的重要性,也表示要学好这么课虽然有一定的难度,但只要下https://mip.yjbys.com/bylw/jingjixue/106957.html
9.课程与教学论课件120230609.ppt我们认为,课程是学生通过学校教育环境获得的旨在促进其身心全面发展的教育性经验。这个定义有以下特点:1.课程具有经验性;2.课程具有统整性;3.课程具有目的性;4.课程具有综合性;5.课程具有系统性。二、课程的作用课程是学校教育的心脏,具有重要的作用:(一)课程的内在价值https://m.renrendoc.com/paper/273110949.html
10.社交的礼仪(15篇)按现代西方礼节,当一位妇女走进房内,在座的男子应起立为礼。但若在座之中也有妇女的话,则此礼可免,这时只需男女主人和其家人起身迎客就行了。一般来讲,男子应等女子入座后自己再就座。如果有位女子走过来和某男子交谈,他就应站起来说话。但如果是在某种公共场所,如剧院、餐馆等也不必过于讲究这种礼节,以免影响https://m.fwsir.com/fanwen/html/fanwen_20211208233813_1510440.html
11.Contents/premium.mdatmaster·Newslab2020/Contents·GitHub通讯53:一门叫做“抵制狗屁”的大学课程 654 俄乌战争一周年,俄国媒体怎样了? 2023/2/23 战争状态下的全面审查; 离开的和留下的; “离岸记者”群体。 653 俄亥俄脱轨事故中的媒体表现 2023/2/19 关于事故的已知事实; 美国媒体闭嘴了吗?它们的报道有没有问题? https://github.com/Newslab2020/Contents/blob/master/premium.md
12.浅谈语言与文化的关系论文(精选13篇)要讨论批判性思维,我们应该首先对西方学术界给出的一些具有代表性的定义进行一个简单回顾。就曾对学界纷繁复杂的论述进行了一次梳理,认为常见的与批判性思维紧密相关的还有“批判性分析(criticalanalysis)”、“批判性意识(criticalconsciousness)”、及“批判性自我反思(criticalreflection)”等概念。他认为批判性思维的“https://www.ruiwen.com/lunwen/1645901.html
13.第二式课程与教学1400多个省级实验区学科中心课程是以文化遗产和科学为基础组织起来的各门学科最传统的课程形态的总称,是指分别从各门科学中选择适合学生发展阶段的内容,组成不同的学科,并按各自所具有的逻辑和系统独立地、并列地安排它的顺序、学习时数和期限。它源于中国古代的“六艺”和西方的“七艺”。后来捷克著名的教育家夸美纽斯提出百科全书式的https://blog.csdn.net/m0_63910340/article/details/129322261
14.国家级精品课程吉林大学法理学课程教学参考资料:第二十五章法律方法西方法理学界从不同角度形成了不同的法理学思想体系,以下仅介绍两种较有代表性的理论。 (1)哈特实证主义法学的法律解释学 哈特是二十世纪英语世界中法理学的泰斗,他1961年出版的《法律的概念》一书,脍炙人口。他把法律理解为由规则组成的体系,并分析了不同层次和性质的规则,哈特的法理学中与法律解释问题最相关https://www.legal-theory.org/?mod=info&act=view&id=11059
15.英语语言与西方文化12篇(全文)英语语言与西方文化 第2篇 1西方宗教文化在英语语言中的表现 1.1英语语言中的宗教文化格言 英语中有许多格言,和汉语类似,格言的含义往往与字面意思不同,是对字面意思的一种延伸,这些格言有很多和宗教文化有關。 基督教是西方最主要的宗教之一,其经典《圣经》则被教徒奉为圭臬,英语语言中很多格言与圣经有关。比如“https://www.99xueshu.com/w/ikeyt10chz0z.html
16.“汉语是主题突出的语言”在对外汉语教学中的应用说,是语言学习中提升语言能力的重要手段,在很多考试中说并不是一个常见的考试项目,但是说却是很多考试复试中的必考科目,因此,说是语言学习中最能看出学习者语言水平的一个重要的量尺。与普通的外语学习中的说不同,引入影视欣赏的对外汉语教学中的说,主要问题在于中西方对于词汇和句子的理解上的差异,很多很有意思的https://www.360wenmi.com/f/filefalt1s9p.html
17.郑彪:西方国际政治经济学的若干基本概念其实西方国际政治经济学者实际上也是承认国际政治经济的运动是存在规律的,例如经济政治发展不平衡规律。所以,我们认为斯特兰奇关于国际政治经济学的定义比较深刻和全面地揭示了国际政治经济学的本质,理论上是正确的,实践上也适合中国的需要,可以拿来加以改造,为我所用。这里试表述如下:国际政治经济学是研究全球生产、交换http://www.wyzxwk.com/Article/sichao/2014/06/321100.html
18.先进制造技术课程的论文(精选6篇)当代,论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,简称之为论文。下面是小编精心整理的先进制造技术课程的论文,希望对你有帮助! 先进制造技术课程的论文 篇1 先进制造技术内涵广泛、学科交叉,并且不断地发展与完备,在激烈的国际市场竞争中,制造业要求生存和发展,必须掌握并科学运用最先进的制造技术。https://www.unjs.com/lunwen/f/20190502185158_2011794.html