重庆理工大学诞生于抗战硝烟弥漫的1940年，曾为“兵工七子”之一。学校传承红色基因，赓续红色血脉，秉承首任校长李承干先生“值得吾人尽力而为者，唯有教育”的办学情怀，落实立德树人根本任务，践行“身心同健、文理兼修、德才并进、知行合一”的人才培养理念，着力打造融“抗战文化、红岩精神、兵工基因”于一体的“红岩”育人品牌，构建了全员全程全方位的“大思政”育人新格局。
强化第一课堂：以理服人，筑牢课堂教学主阵地
抓内容、强支撑，着力突出“特色化”发展。学校发挥重庆市课程思政工作指导委员会主任委员单位优势，编制《重庆市本科高校课程思政教学指南》和《成风化人，润物无声：重庆理工大学课程思政教学案例设计选编》，明确专业课程有机融入思政教育的标准、要求和方法；建立“马克思主义学院+”思政建设共同体，深入推进马克思主义学院与专业学院“结对”交流，设计育人目标、挖掘育人元素、探讨育人路径。学校设立“一院一品”课程思政建设专项，围绕学科专业特色、校史院情，打造“重理工特色”的“红岩”育人品牌。
抓教研、强示范，着力打造“专家化”队伍。学校深化课程思政教学研究，引导教师积极投身教育教学改革与创新，深入挖掘专业课程教学中的思政元素，打造教学案例库，开展“盐溶于水式”教学方法研讨，探索润物无声的教学效果评价。学校获批市级课程思政教学改革研究项目26项，获评市级课程思政示范课程40门，激励广大教师在各类教育教学赛事中提升技能、磨砺本领，建成一支“专家化”课程思政教学团队。学校教师2022年在重庆市思政课教师教学技能大赛中荣获特等奖和二等奖，在重庆市高校青年教师教学技能大赛中斩获一、二、三等奖。
活跃第二课堂：以文化人，唱响红色育人主旋律
抓资源整合，夯实载体之“基”。学校深入挖掘校史、校训、校友等丰富文化内涵，设立“红岩精神展览室暨余祖胜烈士事迹陈列室”，成为青年师生入职入学入党“第一课”的教育场所，筑牢师生理想信念根基；发挥校史馆、档案馆育人功能，加快建设校史文化展示厅，通过“情景式”融入学、“沉浸式”常态学，把红色教育基地变成课堂，把陈列展品变成教材，让红色资源“活起来”、红色标杆“树起来”、红色情怀“立起来”。学校进一步丰富校园人文景观，构建具有重理工底蕴和特色的文化载体，着力涵养一流大学文化，让校园富有灵气、饱含诗意、充满书香。
抓教育引导，把稳思想之“舵”。学校充分利用开学、毕业、军训等典礼仪式，上好“大思政课”；设立“红岩文化月”，开展红岩革命故事展演、红色革命诗歌朗诵、红色经典电影赏析会等活动，引导师生重温抗战文化、感悟红岩精神、传承兵工基因；构建“六个一”红色文化实践育人体系，要求每名学生参加一堂红岩精神讨论课、参观一次校内外红岩展览室、阅读一本红岩历史书籍、聆听一场红岩精神学术讲座、观看一部红岩革命故事展播或经典电影、撰写一篇红岩学习心得感悟，提升对红岩精神丰富内涵的认知和领会，自觉做新时代传承红岩精神的典范。
抓精神转化，增强奋斗之“力”。学校打造“我的信仰必修课”，以话剧展演形式将学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史及新时代的伟大成就搬上舞台，以学生自导自演的形式，让舞台变讲台，塑造沉浸式学习体验；打造原创话剧、小品《余祖胜》、舞台剧《黎明的召唤》《士继门》，着力增强“抗战文化、红岩精神、兵工基因”的表现力、传播力、影响力，生动传播红色文化，让青年学生从中汲取奋进新征程的信仰力量、真理力量、奋斗力量。
延展第三课堂：以行感人，构筑社会实践大熔炉
开展红色研学，感悟初心使命。学校充分发挥社会实践大课堂的育人作用，组织青年学生赴延安、井冈山、中共“一大”旧址、嘉兴南湖等革命圣地开展红色研学，寻访红色基地，追寻红色印记，汲取红色力量；打造“寻迹红岩精神线路”实践活动，带领青年学生沿着“歌乐山烈士陵园—新华社旧址—红岩革命博物馆”一线，用脚步丈量红色热土，在“走新”中“走心”，深切感悟红岩精神，深刻领会共产党人的初心和使命。
发力创新创业，逐梦青春舞台。学校强化创新创业教育，优化创新创业生态，引导青年学子敢闯会创。学生在第八届中国国际“互联网+”大赛中摘金夺银，涌现出一批创新创业先进典型。“牧童游”项目荣获“中国最具品牌影响力项目”称号，项目创始人、本科生李滔获评首届“全国乡村振兴青年先锋”，他以“用科技和服务让中国乡村更美好”为使命，为全国近500万个乡村旅游商户提供互联网平台服务。学校青年学生团队自主研发的高性能、多功能、可发电的“赋力”外骨骼装备，在解决丘陵山区农产品搬运等民生问题中大显身手。
提升综合素质，担负青年使命。学校充分发挥大学生“三下乡”社会实践活动作用，引导和帮助青年学生在祖国的广阔大地、在乡村的美好热土、在社会的火热熔炉锤炼意志、增长才干、锻造本领，体悟人民情怀，坚定理想信念。学校每年暑期组建百余支市级重点团队、专项团队，在西南地区贡献青春力量。2022年，学校5000余名青年学子以实际行动助力乡村振兴，践行“请党放心，强国有我”的青春誓言，被主流媒体广泛报道。
抢占第四课堂：以网聚人，构建网络空间新生态
善用新形式，拓展网络思政育人格局。学校把握青年学生善于接受新事物、敢于引领新潮流等特点，以鲜活的育人载体和生动的表现形式，聚焦青年、吸引青年，实现“入脑入心”的效果。学校持续推出“我和我的祖国”创意快闪、“放歌新征程，礼赞新时代”专题献礼、“弘扬科学家精神，加强作风学风建设”短视频大赛、“劳动争议案例”短视频大赛、“以‘艺’抗疫、和‘理’一起”云端音乐会、“青春不散场”毕业歌会等品牌活动，激励青年学生立志成才报国。学生录制的抗“疫”快板、战“疫”手语舞等被学习强国平台推送，网络点击浏览量达100万余次。
活用融媒体，打造网络思政育人引擎。面对高校思政工作的新对象、新形势、新任务，学校因事而化、因时而进、因势而新，大力推动“线上线下”互通互享，着力构建多层次、立体化的网络思政育人局面。学校通过“报、刊、台、网、微、端、屏”共同发力，联动第一、二、三课堂，积极策划开展一系列有态度、有温度、有厚度的主题育人活动，着力发挥新媒体的创新效能，最大限度汇聚网络思政育人合力。