推进数字技术与教育教学深度融合探索教育教学新浪财经

党的二十大报告提出推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。福建教育学院作为承担全省中小学骨干教师和校长培训的高等院校，聚焦立德树人根本任务，立足办学特色，在培训中探索从“数字技术”和“教育”层面协同推进，加快教育数字化转型，在优化教育生态、升级教育方式、改进师生关系等层面纵深发展。

推进数字技术与人文教育的融合

技术与人文有机融合，不是简单让机器与人对话，教师必须在坚持教育立德树人的根本任务不能变、人文精神不能变、中华民族优秀传统不能变的基础上，通过数字技术传递知识，培养学生的全面素质和人文素养，包括批判性思维、创新能力、沟通合作、情感发展等，提升教育质量。

推进现代教育与传统教育的融合

利用教育数字化扩展教学资源，使原有的传统教育资源得到更好的扩展和共享。用数字技术将中华优秀传统文化以文本、图片、音频、视频、虚拟现实技术、增强现实技术等多种方式呈现，拓宽了教育的形式，带领学生跨越时空、实时交互、自由开放、精准地亲近、触摸文化经典，激发学生与教师的课堂参与热情，以此解决课堂生成的问题，推动中华优秀传统文化教育由单向的知识传输转向以学习者为中心的多元互动，增强育人成效。

推进现实世界与虚拟世界的融合

发展数字教育，推动教育数字化转型，是大势所趋、发展所需、改革所向，更是教育工作者应有之志、应尽之责、应立之功。学院教师将继续充分发挥数字化教育的优势，同时保持对现实教育的重视，使两者相辅相成，推动数字技术与教育教学深度融合，提升教师的教育技术水平，促进教育教学质量的提升。