作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教
学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？
下面是小编为大伙儿带来的7篇《对外汉语教学教案》，希望能够给
您提供一些帮助。
对外汉语教案篇一
教学内容：汉语拼音aneninunün
教学目标：
1、学会前鼻韵母aneninunün和整体认读音节yuanyinyun，读
准音，认清形，正确书写。
2、准确拼读声母与前鼻韵母组成的音节，读准三拼音，复习ü上
两点省写的规则。
3、认识8个生字，正确朗读句子和儿歌。
4、使学生能按一定顺序仔细观察画面，认识事物，善于表达。
教学重难点：
重点：发准前鼻韵母的音，识记整体认读音节。
难点：学习声母与前韵母的拼音。及读准三拼音。
课时安排：3课时
教学过程：
第一课时（总第43课时）
一、情境地导入，认识前鼻韵音
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1、讲述：拼音王国的城市可真多，今天我带大家到一个新的城市
去看看，好吗？
2、提问：你们观察这些新朋友，说说你发现了什么？（出示anen
inunün）
3、小结：它们都是由一个单韵母和前鼻尾音—n组成的，这样的
韵母叫前鼻韵母。
4、讲述：—n的发音，用舌尖抵住上牙床，软腭下垂，让气流从
鼻腔透出。大家来试试。
5、现在小组合作来试着练习这五个前鼻韵母的发音，看哪个组最
先找到发音方法。
6、汇报：an，从a到n滑动。
7、大家说得很好。an，就跟“天安门”的“安”发音相同。大家来编
句顺口溜（天安门ananan）读一读。
8、提问：你到别人家去做客，到了别人家门口，首先要做什么？
“摁”就是en的四声。读一读en，编顺口溜（摁门铃enenen）
9、请大家再看in，谁来试读。练习读。
10、unün这两个新朋友好像啊，你会读吗？
它们分别发的是哪两个字的音？我们来练习一下。
11、练读aneninunün的四声。先小组读、再齐读，纠正发音。
二、比较记忆，学习整体认读音节
1、提问：我用手指画了一个什么？（圆）
指导学生：发“圆”的音时，先发ü，再ü慢慢向an滑动。但要注意
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整体认读，不要拼读。
我们还要去参观整体认读音节城市，大家来认识新朋友yuan.
练读yuan的四声。用二声和三声组词。
2、讲述：in有一个整体认读音节朋友，是谁呢？（出示yin）
我们用什么方法记住它呢？（加大y，就是整体认读音节yin）
指名读yin的四声。
3、提问：ün也有一个整体认读音节朋友，会是什么样的。？（加
大y，去眼睛，就成了yun。）
读yun的四声。请学生用二声和四声组词。
4、现在我要考考你们，看谁学得快，学得棒！（比赛读yuanyinyun
的四声。）
三、小结，布置任务
今天，我们认识了整体认读音节里的新朋友yuanyinyun，又参观
了拼音王国里的新城市——前鼻韵母，并结交了许多新朋友anenin
unün。回家后，把这些新朋友介绍给爸爸、妈妈认识，好吗？
第二课时（总第44课时）
一、自主尝试，拼读音节
1、今天，我们到音节城市里去逛逛，认识一下新的音节朋友，好
吗？
2、出示：dtn与an拼成的音节，点名读，并组词。
戴帽子拼音节的游戏，“蛋”“南”“弹”。
3、出示：zhchsh与en拼成的音节卡片，让学生仔细观看音节卡
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片，先自由读，再指名当“小老师”读。
4、出示：bpm与in相拼的音节，全班齐读，好吗？
5、现在，看看谁的眼睛最亮啦！gcch与un相拼，jqx与ün相拼