作为一位无私奉献的人民教师,编写教案是必不可少的,教案是教
学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢?
下面是小编为大伙儿带来的7篇《对外汉语教学教案》,希望能够给
您提供一些帮助。
对外汉语教案篇一
教学内容:汉语拼音aneninunün
教学目标:
1、学会前鼻韵母aneninunün和整体认读音节yuanyinyun,读
准音,认清形,正确书写。
2、准确拼读声母与前鼻韵母组成的音节,读准三拼音,复习ü上
两点省写的规则。
3、认识8个生字,正确朗读句子和儿歌。
4、使学生能按一定顺序仔细观察画面,认识事物,善于表达。
教学重难点:
重点:发准前鼻韵母的音,识记整体认读音节。
难点:学习声母与前韵母的拼音。及读准三拼音。
课时安排:3课时
教学过程:
第一课时(总第43课时)
一、情境地导入,认识前鼻韵音
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1、讲述:拼音王国的城市可真多,今天我带大家到一个新的城市
去看看,好吗?
2、提问:你们观察这些新朋友,说说你发现了什么?(出示anen
inunün)
3、小结:它们都是由一个单韵母和前鼻尾音—n组成的,这样的
韵母叫前鼻韵母。
4、讲述:—n的发音,用舌尖抵住上牙床,软腭下垂,让气流从
鼻腔透出。大家来试试。
5、现在小组合作来试着练习这五个前鼻韵母的发音,看哪个组最
先找到发音方法。
6、汇报:an,从a到n滑动。
7、大家说得很好。an,就跟“天安门”的“安”发音相同。大家来编
句顺口溜(天安门ananan)读一读。
8、提问:你到别人家去做客,到了别人家门口,首先要做什么?
“摁”就是en的四声。读一读en,编顺口溜(摁门铃enenen)
9、请大家再看in,谁来试读。练习读。
10、unün这两个新朋友好像啊,你会读吗?
它们分别发的是哪两个字的音?我们来练习一下。
11、练读aneninunün的四声。先小组读、再齐读,纠正发音。
二、比较记忆,学习整体认读音节
1、提问:我用手指画了一个什么?(圆)
指导学生:发“圆”的音时,先发ü,再ü慢慢向an滑动。但要注意
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整体认读,不要拼读。
我们还要去参观整体认读音节城市,大家来认识新朋友yuan.
练读yuan的四声。用二声和三声组词。
2、讲述:in有一个整体认读音节朋友,是谁呢?(出示yin)
我们用什么方法记住它呢?(加大y,就是整体认读音节yin)
指名读yin的四声。
3、提问:ün也有一个整体认读音节朋友,会是什么样的。?(加
大y,去眼睛,就成了yun。)
读yun的四声。请学生用二声和四声组词。
4、现在我要考考你们,看谁学得快,学得棒!(比赛读yuanyinyun
的四声。)
三、小结,布置任务
今天,我们认识了整体认读音节里的新朋友yuanyinyun,又参观
了拼音王国里的新城市——前鼻韵母,并结交了许多新朋友anenin
unün。回家后,把这些新朋友介绍给爸爸、妈妈认识,好吗?
第二课时(总第44课时)
一、自主尝试,拼读音节
1、今天,我们到音节城市里去逛逛,认识一下新的音节朋友,好
吗?
2、出示:dtn与an拼成的音节,点名读,并组词。
戴帽子拼音节的游戏,“蛋”“南”“弹”。
3、出示:zhchsh与en拼成的音节卡片,让学生仔细观看音节卡
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片,先自由读,再指名当“小老师”读。
4、出示:bpm与in相拼的音节,全班齐读,好吗?
5、现在,看看谁的眼睛最亮啦!gcch与un相拼,jqx与ün相拼