教育机构英语老师的岗位职责篇(精选31篇)

1、负责3-12岁新生英语课程教学、学习沟通、转化工作;

2、做好公开课(新生4、8节课)带班的班级管理及教务管理工作;

3、课堂需有条理,由浅入深,语音清晰,给予学生表达的机会;

5、积极参与学校和部门组织的各种培训、教研、讲座和会议等活动;

6、完成教学部门安排的其他任务。

2、独立授课:沙龙课、年龄2岁B课程、年龄3-6的T课程和年龄6-10的K课程配合外教进行独立授课;

3、例行教研、定期召开家长公开课,展示教学效果;

4、与学生家长进行定期沟通交流;

5、协助市场和销售部门完成Demo课演示和其他校区活动;

6、负责中心学员续费,转介绍等工作;

7、完成教学主管安排的其他工作。

1.全英文教授3至12岁少儿数学、语言文学、科学等学科知识;

2.遵照课程安排,充分备课,保质保量完成教学任务;

3.及时向家长反馈孩子的各项信息;

1、负责学生的思想政治工作及教学、教研等方面的工作;

2、承担两个班以上课程的讲授任务,组织课堂讨论;

3、负责日常教学,如备课、上课、包括沙龙活动;

4、参加在职培训及每周教研会议,提升自身教学技能;

5、参加教务等对接会议,与销售和客服等其他部门配合完成中心日常工作;

6、与CC、客服等其他部门配合做好续班等工作;

7、及时与家长进行家访,对学员的情况进行沟通;

8、参加编写、审议新教材和教学参考书,主持或参与教学方法研究;

9、参加学术活动撰写学术报告;

10、参与教学改革的研究或改革试点工作,为教学研究新思路、新方法提供建议;

11、完成教学部门主任安排的其他任务

1、5-12岁学生英语课程(有青少儿英语教学经验优先考虑);

2、做好带班的班级管理及教务管理工作;

4、对于英语教学有自己的想法,能接受先进的教育理念与方法;

5、对待家长与孩子须有责任感;

6、积极参与学校和部门组织的各种培训、教研、讲座和会议等活动;

7、完成教学部门安排的其他任务;

8、有公开课、招生课经验的优先;

1、全英文授课、发音标准、课堂控制良好、带动性强;

2、有创新意识,热爱学习,愿意接受国际最新教学方法;

3、有责任感,3-12岁是全英文学科英语,和9-18岁国内应试教学;主要教授的两大群体,你可以选择一个你最喜欢的年龄段,主攻这个阶段的教研工作;

4、有意愿成长,接受更高的挑战。

1、负责小学英语教学工作;

4、不断提高执教、服务能力,为教辅行业的创新发展贡献力量。

1.线上一对一管理外教

a)跟进外教申请、培训状态,解答外教疑问,协助外教通过入职考核。

c)帮助外教了解公司规则,熟悉系统使用,薪资计算等;确保外教遵守公司规则,保证教学质量。

d)帮助外教分析教学、工作中的问题,并提供解决方案、督促外教解决。

e)辅助教学,必要时传达学员意图及要求,以便外教更好地备课。

f)阶段性评估外教表现,分析、提出问题,并提供解决方案、督促外教改进

1、全英文教授3至12岁少儿数学、语言文学、科学等学科知识,培养学生的英文思维。

2、遵照课程安排,充分备课,保质保量完成教学任务。

3、将孩子的在校表现与学习情况及时反馈给家长并有效沟通交流。

4、服从学校和部门的调度安排。

5、积极参与学校和部门组织的各种培训、教研、讲座和会议等活动。

1.大专或以上学历,英语专业和有少儿教育经验者优先,英语专业四级及以上;

2.英语流利且口语发音标准,形象气质佳,授课生动活泼,热爱教育事业;

3.语言表达能力强,善于与孩子及家长沟通;

4.具有爱心、耐心、责任心、团队合作意识;

1)为小学生提供高质量英语教学服务;

2)与学生及家长保持良好、长期的沟通关系;

3)参加学科教研活动,提高教研水平,为学员提供高质量的教学教案;

4)完成上级交代的课时生产任务。

1、素质条件

-喜欢儿童,热爱教育行业,对英语教育行业有一定的见解;

-有亲和力,形象气质佳,具有良好的职业形象;

-良好的沟通能力和协调能力,并具有一定的判断力;

-执行力强,有责任心和进取心,两年以上授课经验;

-活泼的授课风格,能和孩子打成一片。

2、专业要求

-具有留学经验或者海外工作经验优先考虑;

-具有翻译经验者加分考虑;

-具有英语教学经验(实习兼职经验也算);

-良好的英语口语表达能力,口语流利,发音标准;

-熟练使用办公软件及办公自动化,善于总结、学习、文字能力优秀。

1.独立负责英语的教学工作,

2.制定每天教学备课,进行教学反馈和汇总;

4.参与教学改革,为教学思路和方法提供建议。

1、具有丰富的教学经验和一定的教学研究工作经验;

2、具备教育心理学知识,较强的授课能力(具有教师资格证)

3、具有很强的中文表达能力,普通话标准,口齿伶俐;

4、具有较强的亲和力,讲课生动活泼,知识面宽广;

5、热爱教育事业,工作积极主动、责任心强

1.英语专业毕业,英语教育、学前教育、师范类英语专业毕业;

2.喜欢小朋友,有爱心、性格开朗;

3.英语口语流利、发音标准,语言能力及表达能力强;

4.具备全英授课能力,正确的英语表达能力;

5.有一定的舞蹈、绘画、手工基础;

6.具有一定的沟通能力和组织能力

2;口语能力强,发音标准,有较强的读写能力

3;喜欢孩子,热爱英语教育,愿意在教育行业发展

4;性格拨泼大方,亲和力强,热情开朗。

5;配合外教上课,沟通交流。

1、完成日常备课、授课,根据E-Blocks体系设计课件,进行日常备课及课前准备;

2、独立授课:2.5岁的B课程,3-6岁的T课程和6-12岁的K课程;

3、定期召开家长公开课,展示教学效果;

5、积极参与教学中心内部会议、教研会;

6、协助市场和销售部门完成demo课演示和校区其他活动;

7、积极参与总部教师培训工作、校区内培训计划和考核;

8、配合教务做好续费、转介绍等工作;

9、和新老师一起合作;

10、完成教学主管安排的其他工作。

1、负责3-12岁孩子的英语教学,传授孩子英语实际应用能力;

2、中外教1:1配比,保证全英文授课模式;

3、依据标准化流程按时做好备课及教学研讨;

4、参与学校组织的各种培训、教研、讲座和会议等活动;

5、借助企业平台学习行业前途沿理论知识、并将其运用到工作中;

6、负责课后督导工作;

1)根据标准课件、教案进行授课,负责学前或小学段英语教学。

2)在授课期间适当组织测验活动,检验学生接受辅导的成效。

3)按时参加教研活动、互助交流活动。

4)做好带班学生的续班工作。

5)教具、教学设备以及其他教辅产品的课前准备或交接、课后整理。

6)详细记录学生的考勤,及时和家长、领导、班主任沟通并交接情况。

7)不定时与所带班级的学生家长沟通。

8)填写学生表现情况评价。

9)参与校区的节日活动的组织、实施。

1、结合公司教学计划制定班级教学计划,完成英语教学任务;

2、参与教学研究与创新以及教学专业培训,提高教学技能;

3、开展学生家长沟通,了解家长需求并及时处理,提高家长满意度

4、开展教学活动推广工作,完成活动推广目标;

5、及时与家长联系,沟通学生情况,跟进学习进度。

1、英语专业或师范类英语索或员语数育专业毕业,欢迎应届生

2、热爱少儿英语行业,对英语教育行业有一定见解团队介绍

1、提前准备课程,小班授课;

2、服务家长,与家长做好课前、课后的沟通;

3、教研工作,独立完成教案;

4、各项与教研工作有关的活动策划;

5、其他与教研有关的工作

1、完成规定的教学工作:讲解试听课、教授正式课、做好升学转介绍等工作;

2、提升本班学生的英语水平;

3、对新入职教师的系统培训

4、教授6-14岁的小学生掌握英语实际应用能力;

5、认真学习和领会能动英语产品体系

1、具有大专以上学历,英文或英文教育专业;

2、有英文教学经验,具有3~12岁少儿英语教育经验者优先;

3、理解西方教育体系和教学方法优先;

4、了解少儿英语学习者的需求,对儿童教育充满热情;

5、普通话标准,形象好,有亲和力,责任心强;

6、热爱教育事业,愿意接受新的教学理念及教学方法。

2、参与本学科教研活动,发掘、组织多种教学模式,灵活教学。

3、普通话标准,思维敏捷,有亲和力,能够让学生乐于接受。

2.有1至2年少儿英语教学经验者优先;

3.英语发音标准,口语表达流利;

4.有爱心,能够带给孩子积极正面的影响;

5.热爱并致力投身于少儿英语教育事业,对教育行业有自己的认知和想法;

6.积极主动、乐观上进、勇于承担、乐于助人。

1、英语,教育专业优先,本科及以上学历;

2、喜欢孩子,性格活泼、外向、开朗,具有亲和力;

3、责任心,爱心及耐心;

4、英语发音标准、口语流利,能全英文授课;

5、职业化的仪表和行为举止;

6、较强的沟通意愿和沟通能力;

1.用英语教授3-12岁孩子数学、语言文学、科学等学科知识,锻炼孩子的英文思维;

2.根据课程安排,充分备课以完成教学任务;

3.对于孩子的学习情况和家长保持积极的沟通;

4.积极参与学校和部门组织的培训、教研、讲座和会议等活动。

1、负责课程的独立教授及公开课、教学活动的支持;

2、制定教学计划、准备教案,保证教学质量;

3、通过每节课程的校区检查、每周家校联系等来维护及追踪学员的学习进度;

4、注重学生品格教育,保持与家长的积极沟通;

5、协助教学主管处理各类教学事务,积极配合学校其他部门的工作;

6、定期参加英语教研活动,不断提升自己的英语水平及英语授课水准。

1、负责6-15岁儿童的英语教学,传授孩子英语实际应用能力;

2、依据标准化流程按时做好备课及教学研讨;

3、参与总部与学校组织的各种培训、教研、讲座和会议等活动;

4、借助企业平台学习行业前沿理论知识、并将其运用到工作中;

5、与班主任配合负责课后督导及升学工作。

1、能独立完成少儿英语教学工作;

2、规划并管理学生的英语学习,对学生的学习结果负责,并提供专业的咨询和学习建议;

THE END
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2.官宣2号:江苏大学应对新型冠状病毒感染肺炎疫情有关工作组工作预案(三)研究生院按照趋同化管理原则,负责做好留学研究生教学、培养工作的统筹安排。 (四) 教务处负责做好中文授课留学生延期开学相关教学安排。 (五)语言文化中心负责学历留学生、预科生延期开学期间线上课程教学安排及HSK考试线上辅导。 (六)各留学生培养单位也做好学历留学生的教学安排和疫情防控管理工作。 https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_5670121
3.中南大学教师教学发展中心答:由于学生课程较多,为了让他们做好计划,教师原则上按照上课时间组织学生学习互动。但考虑到线上教学的特点,可设置一定的时间段,提出明确的学习要求,要学生完成自主学习,教师做好答疑,学习效果检查等过程管理。 16.教学可视化平台卡顿怎么办? 答:学校信网中心会尽力做好保障工作。卡顿有系统原因,也有用户网络原因。学http://ctld.csu.edu.cn/pubcontent/info?id=310
4.长宁区教育局关于向中共上海市委教育工作领导小组办公室致函报备开展面向中小学生以志愿服务为主题的社会实践项目,建立以“双减”为背景的假日校内外联动的品牌活动,进行以线上线下多资源学习体验的项目化学习。整合区域学习资源,推进多样化的“人文行走”主题学习,为青少年打造行走的课堂,引导青少年在行走中阅读城市,感受改革开放以来城市的变化与发展。 https://zwgk.shcn.gov.cn/xxgk/jygg-jyjzdgz/2022/320/65044.html
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7.基础教育机构信息公开② 加强各年级线上教学巡视工作,通过观看回看,检查各班级群家校本中练习布置和批改情况,对教师线上教学情况进行管理,在过程中发现问题,并及时反馈并提醒教师改进。 ③ 所有线上教学备课、练习等设计均在教研组集体研究的基础上,充分考虑学生线上完成练习便捷性,用眼时间问题,严格控制练习量,教师根据班级学生实际情况进https://xxgk.mhedu.sh.cn/fwxxgk/detail.jsp?id=42167
8.第二届“外教社·词达人杯”线上省赛圆满结束学院新闻第二届“外教社·词达人杯”线上省赛圆满结束 为推进高校外语课程思政教学和外语智慧教学需求,推动英语词汇教学和信息化手段创新,外语商贸学院大英教研室于5月21日晚上20:00-21:00在学院成功组织了第二届“外教社·词达人杯”全国高校大学生英语词汇能力大赛-广东赛区省赛(高职组)。全校各专业(包括英语专业和非英语https://www.gtxy.cn/wysm/xyxw/content_13837