孩子的鲸鱼G1B级别学习过半,详细总结划重点,告诉你线上英语有用吗

晨曦的假期以玩为主,唯有让他俩坚持写语文作文和英语学习,因为学语言是持久漫长的,最好不间断。语文作文爸爸布置,随意选几个词让他俩编故事。有时候还搞个思维导图帮助梳理内容。

晨曦开学3年级,他们在鲸鱼学的美国原版教材Reach对应的级别是G1B(美国小学一年级下学期)。级别评定需要上测评课,老师给孩子做专业的测评,再和家长沟通最终确定。

(1节专属定制,1对2外教课程、1份英语水平测试报告、500G原版英语学习资源)

一、晨曦兄弟的英语学习背景

晨曦是从4岁半开始按部就班学英语,兄弟俩坚持阅读打卡650多天,家里的牛津阅读树买到8、9级。今年开始爸爸每天带着阅读7级的书,精读越来越多,爸爸开始教的吃力。一些单词需要用英语解释,让孩子建立英语思维模式,爸爸英语水平一般不能完全胜任。今年2、3月份线下英语课迟迟不开,我们觉得英语学习不能间断,便开始寻觅适合晨曦的线上英语机构。主要是解决他俩面临的英语学习问题:1、建立英语思维

2、纠正英语发音

3、能持续上课不间断

二、鲸鱼外教培优的特点

之后我又学习了一下国外原版教材的情况,非常喜欢美国国家地理出版的《Reach》,它是这几年特别受欢迎的优秀原版英文教材之一。Nonfictions(非虚构)题材比例高,知识面广,涉及的科学知识多。美国有1000多家学校用Reach做教材。

美国国家地理学习的理念一直是:Bringingtheworldtotheclassroomandtheclassroomtolife,孩子们用这个教材上课就像是在环球旅行。真实照片的视觉冲击力很强,通过这种自然感官的刺激,容易激发孩子认知和探索的欲望。

三、鲸鱼外教培优ReachG1B的学习流程

1、试听测评、选班选老师

2、按时上课,课前预习

50分钟的课程还是蛮紧张的,完全不能溜号。老师会经常提问题,也让两个孩子互相给对方提问,节奏快互动性强。过程中老师纠正发音,讲解语法。这个级别的课件知识点还是很多的,提前预习很重要。鲸鱼APP中预习“课程知识点”里有每一课的重点内容,从听说技能、词汇、阅读技能、语法、阅读等方面划重点。

3、课后复习,交作业

课后练习可以通过电脑或手机进行,交作业只能手机拍照,在鲸鱼App中上传。每节课回放随时能查看,方便了解孩子的课堂状况。

课后复习电脑端:

手机端课后复习和上交作业

开始我本来想一周上2节课,鲸鱼的课程顾问建议我不用着急,从一周一节开始,孩子和家长都有个适合的过程。看似只有50分钟的课程,其实课前预约、课后作业、改错反馈,全部跟下来还是很耗时的。

有家长觉得线上课就只能练练口语,我不完全同意,鲸鱼的课如果跟好了可以学到很多东西。扩展了知识面、纠正发音、培养英语思维,也能学到语法知识。

4、学情报告

G1B的课程晨曦上了快一半,我总是担心他俩跟不上进度。每节课后老师会针对这节课给一个学情报告,还有对孩子学习情况的综合评价。阶段性鲸鱼的课管老师也会主动跟你沟通学习情况,对孩子的学习状况很容易掌握。

最后划重点,总结4条学习必须注意的事儿:

一、学习还得父母自己操心

二、预习复习认真对待

为了最大化利用好50分钟的课程,课前预习和课后复习一定认真对待。浪费一节课成本可不低啊,既然决定花重金就得认真对待。

三、选对课程和难度

四、课外阅读不能停

课堂的知识点比较密集,还有拓展内容,日常的课外阅读必须长期坚持。鲸鱼有一个WCPM分数,代表孩子每分钟能阅读的正确单词数。晨曦这个分数还是略高于平均值,这和他俩持续阅读打卡有关系。

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2.官宣2号:江苏大学应对新型冠状病毒感染肺炎疫情有关工作组工作预案(三)研究生院按照趋同化管理原则,负责做好留学研究生教学、培养工作的统筹安排。 (四) 教务处负责做好中文授课留学生延期开学相关教学安排。 (五)语言文化中心负责学历留学生、预科生延期开学期间线上课程教学安排及HSK考试线上辅导。 (六)各留学生培养单位也做好学历留学生的教学安排和疫情防控管理工作。 https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_5670121
3.中南大学教师教学发展中心答:由于学生课程较多,为了让他们做好计划,教师原则上按照上课时间组织学生学习互动。但考虑到线上教学的特点,可设置一定的时间段,提出明确的学习要求,要学生完成自主学习,教师做好答疑,学习效果检查等过程管理。 16.教学可视化平台卡顿怎么办? 答:学校信网中心会尽力做好保障工作。卡顿有系统原因,也有用户网络原因。学http://ctld.csu.edu.cn/pubcontent/info?id=310
4.长宁区教育局关于向中共上海市委教育工作领导小组办公室致函报备开展面向中小学生以志愿服务为主题的社会实践项目,建立以“双减”为背景的假日校内外联动的品牌活动,进行以线上线下多资源学习体验的项目化学习。整合区域学习资源,推进多样化的“人文行走”主题学习,为青少年打造行走的课堂,引导青少年在行走中阅读城市,感受改革开放以来城市的变化与发展。 https://zwgk.shcn.gov.cn/xxgk/jygg-jyjzdgz/2022/320/65044.html
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7.基础教育机构信息公开② 加强各年级线上教学巡视工作,通过观看回看,检查各班级群家校本中练习布置和批改情况,对教师线上教学情况进行管理,在过程中发现问题,并及时反馈并提醒教师改进。 ③ 所有线上教学备课、练习等设计均在教研组集体研究的基础上,充分考虑学生线上完成练习便捷性,用眼时间问题,严格控制练习量,教师根据班级学生实际情况进https://xxgk.mhedu.sh.cn/fwxxgk/detail.jsp?id=42167
8.第二届“外教社·词达人杯”线上省赛圆满结束学院新闻第二届“外教社·词达人杯”线上省赛圆满结束 为推进高校外语课程思政教学和外语智慧教学需求,推动英语词汇教学和信息化手段创新,外语商贸学院大英教研室于5月21日晚上20:00-21:00在学院成功组织了第二届“外教社·词达人杯”全国高校大学生英语词汇能力大赛-广东赛区省赛(高职组)。全校各专业(包括英语专业和非英语https://www.gtxy.cn/wysm/xyxw/content_13837