读后续写:万能升华主旨句3脱险型(解析版)新高考英语读后续写满分攻略.docx

读后续写:主旨升华句3(脱险型)(解析版)目录TOC\o"1-3"\h\uPart1困境类场景描写-1-一、环境描写(恶劣)-1-二、情绪描写(绝望、恐惧+挣扎)-5-三、转机描写——描写声音传来或看见了什么-8-四、情绪描写(希望+努力)-9-五、脱险描写-10-六、情绪描写(感恩+高兴)-10-七、主旨描写-11-Part2“脱险”型-11-Part3素材积累练习:根据提示填空:-14-Part4模拟题(新高考专用)-16-1.(2022·广东·汕头市聿怀中学模拟预测)-16-2.(2022·湖南·一模)-17-3.(2022·江苏·南京市第一中学一模)-19-4.(2022·江苏·模拟预测)-21-Part1困境类场景描写一、环境描写(恶劣)——波涛汹涌:当我继续往前漂的时候,一个巨浪呼啸着向我们逼近。AsIfloatedon,ahugewave(一个巨浪)whistled(呼啸而来)andapproachedus.大风从耳边呼啸而过,我们被推离海岸越来越远。Thebigwindroaredthroughourears(在耳边咆哮),andwewerepushedawayfromtheshorefartherandfarther.我所有的感觉都告诉我一个大浪就要来了。Allmysensestoldmethatabigwavewasabouttocome.(即将来临)一个看似猛烈的海浪正向我们袭来。Apowerful-looking(看似猛烈的)wavewascomingtowardsus.

(靠近我们)——鲨鱼的可怕:1.那是一条鲨鱼,一条巨大的鲨鱼,在离她不远的地方游来游去。Itwasashark,amassivesharkthatwasswimmingaround,notfarawayfromher.2.鲨鱼的下颚张开,露出一排排锋利的牙齿。Theshark’sjawsopenedwide,showingrowsofsharpteeth.——陆地上的水:雨滴疯狂地打在挡风玻璃上,天空笼罩在一片灰色之中。Splashingraindropshitthewindshieldfranticallyandtheskieswereoverhungwithablanketofgrey,.水不停地涨,仿佛要把我活吞下去。Thewaterkeptrising,asifitwould

engulf

mealive.3.不幸的是,水涌了进来,水涨到了我的腰上。【在水里行走(不可能rush,dash)】Unfortunately,thewaterpouredinandcreptuponmywaist.

——推荐句型:Thewindblows/whistles/howls/picksup/whipsthroughsth/sweepsacrosssth.风刮/飕飕的刮/呼啸而过/愈刮愈大/刮过……/掠过……Theyweregetting

drenchedbyicywater.他们被冰冷的水浇透了。Theheavyrainwasviolently

beating

againstthewindow.大雨疯狂地击打窗户。Therain

drummed

ontheroofofthebuilding.雨不停地击打着房预。Thefuriousstormis

grumbling

outside.狂风暴雨在室外呼啸着。Theicywindstarted

howling,

stinging

myface.寒风开始咆哮,刺痛了我的脸。

Aflashof

lightning

litup

thewholesky.一道闪电点亮了整个天空。8.Thesharp

claps

ofthunder

pierced

thequietnight.声声清脆的雷声划破了宁静的夜晚。Theboltoflightning

stabs

theearth.一道闪电划过天空。10.天空和海洋融为一体|theskyandtheocean

meltinto

eachother

engulfed

(包围了)uswithmyfeet

stiff/numb

(僵硬/麻木)and

shivering.尽管我们筋疲力尽,我们没有停止。咬紧牙关,我们继续游泳。Exhaustedaswewere

(尽管很累),wedidn’tstop.Grittingourteeth,wekeptswimming.

似乎过了一个世纪,我感到极度疲劳地努力游泳以保持漂浮。Afterwhatseemedacentury,Ifelt

extremelyfatigued

(非常累)whileswimminghardto

keep

myself

afloat(漂浮着的).5.他缩进大衣里,冷得脸都发紫了。Hewas

huddled

intohiscoat,hisface

bluewithcold.6

手指被冰冷的海水弄得麻木,喉咙被寒风吹得哽咽,我感到快要崩溃了。Fingers

numbed

bythe

chilly

water,throatchokedbyicywind,Ifeltonthevergeofcollapsing.7.在刺骨的寒风里,她把孩子紧紧地抱在胸前。Sheclaspedthebabytoherbosominthe

biting/cutting/piercing/sharp

wind.寒风开始咆哮,像锋利的小刀/针一样刺痛了我的脸。Theicywindstartedhowling,

cuttingmyfacelikeasharpknife/needles.9.她冷得牙齿直打颤。Herteethwere

chattering

withcold.——害怕我深吸一口气,使劲咽了下去。Itookadeepbreathand

swallowedhard

creptuponmyheart(爬上我心头)andIcouldhardlytellhowlongIcould

ploughon

(前行).4

一想到绝望,我就直打哆嗦。Thethoughtofhopelessness

sentshiversdownmyspine(让我后脊背发凉).

我被一种恐怖感淹没了。Iwas

floodedwithasenseofhorror(被恐惧感淹没).6.看到这里,我内心的恐惧感越来越强。Seeingthis,Ifeltmyfear

growing/increasing(剧增)inside.7我感到一股焦虑席卷了我的身体。Ifelt

awaveofanxiety(一阵焦虑)

sweptovermybody

distant

sound

reachedourears.(传入耳朵)2.就在那时,我的脑子飞速运转——为什么不打给911和Joe呢?Justthen,mymindraced–whynotcall911andJoe3船的声音在我们耳边回响。Thesoundoftheboat

echoedinourears.(在我们耳内回响)4就在这时,一声尖锐的哨声划破了宁静。Atthatmoment,a

shrillwhistle(汽笛声)ripped

theair(划破天空).5.当我们不知所措时,远处传来刺耳的喊叫声。Whenwewereatalossofwhattodo,therewere

rasping

(刺耳的)

shouts(喊叫声)risingfromthedistance

(从远处升起).Jason看到远处有东西在闪烁。“灯!我看到灯了!”杰森大声喊道。Jasonsawsomethingflickerinthedistance.“Lights!Iseelights!”Jasonshoutedout.我在绝望中我终于看到远处有几艘救生艇朝我们驶来。Insheerdesperation(在绝望中),Ifinallycaughtsightofsomeboatswithlifeguardsonthemheadingtowardsus

就像抓着救命稻草一样,我一遍又一遍地拨号码。Asifclutchingatstraws,

Idialedthenumberagainandagain.听到这个令人欣慰的消息,我忍不住激动起来。Hearingthe

comforting

news,I

couldn'thelprestrainingmyexcitement.(情难自抑)3.

他的话重新点燃了我心中的希望之火。Hiswordsreignitedtheflameofhopeinmyheart.4.我感到一阵自豪,欣慰地微笑着。Smilinginrelief

(如释重负地微笑),I

feltarushofpride(感到一阵自豪).

看到有船来救我们,我和汤姆高兴极了,都松了一口气。Overjoyed(狂喜)toseeaboatcomingtoourrescue,TomandI

breathedasighofrelief(如释重负地松了口气)由于在一个姿势上保持了几个小时而僵硬了,他们慢慢地展开了身体。Stifffromkeepinginonepositionforhours,theyslowlyunfoldedtheirbodies.五、脱险描写1.船终于到达了我们身边,把我们所有人都带回了岸边。Theboatfinallyreachedusandtookallofusbacktotheshore.2.Joe大声大叫,试图安慰我,让我相信这是逃离危险的最好方法。Yelling

atthetopofhislung,Joetriedtosoothemeandconvincemethatitwasthebestwaytoescapethedanger.六、情绪描写(感恩+高兴)1.当我们想象欢乐的场景是什么时,我心中有解脱,幸福写在我的脸上。Whenwepicturedwhatthemerryscenewouldbe,relieflayinmyheartandhappinesswaswrittenonmyface.2.我如释重负,不停地想整个事件。我知道如果他们再在海里,就会死了。Sighinginrelief,Icouldn’tstopthinkingaboutthewholeevent.Iknewtheywouldhavediediftheyhadbeenintheseaforanylonger.七、主旨描写1.我突然想到,帮助别人是无价的,每个人都应该是一个救生员。Itoccurredtomethathelpingotherswaspricelessandeveryoneshouldbealifeguard.这是...,的情绪第一次充分利用他,眼泪从他的脸颊上滴下来。Forthefirsttimesince…,one’semotionsgotthebestofhimandtearstrickleddownhischeeks.直到那时,我才意识到是Joe一直在照顾我。OnlythendidIrealizethatitwasJoewhohadbeencaringformethroughthickandthin.我如释重负,被内疚和悔恨所淹没。我喃喃地说,想着我应该认真对待他的警告。Sobbinginrelief,

I

.“Wearesafe!”Macsaidinapleasanttone.Whatanunforgettableexperience!Itturnsoutthatthere’salwaysawayoutofanyplightaslongaswestaycalm.最后,狼从路上跑开,消失在远处。“我们很安全!”麦克以一种愉快的语气说。多么难忘的经历啊!事实证明,只要我们保持冷静,就总有办法摆脱困境。Part3素材积累练习:根据提示填空:1.Shetried___________________(夺枪)fromhim.2.He

was

____________________________(笨手笨脚地想抓住艾尔弗雷德的手臂)anddig

my

nails

into

his

flesh.

3.In

sport,

it’s

usually

men

________________________(新闻人物通常是男性)

.

4.If

you

were

you,

I_________________________(要抓住我的免费索取的权利,现在)!

5.Success

is

now

___________________(在望).

6.She

allowed

__________________________(胜利从手中溜走了).

7.He___________________(马上就明白)Tephen

talking

about

wife.

8.He

______________________________(设法牢牢抓住了那个金属物),

get

a

firm

grip

of

it

andheave

body

upwards.

9.Attlee

extremely

intelligent

and____________________________________(对局势的把握颇为高明).

10.Use

your

mouse

__________________________________(拖动图片将其调整为新的尺寸).

11.He

barely

able______________________________________(拖着那条中毒的腿走路

)12.The

minutes

___________________(熬过去)

far

as

shopping

for

clothes

goes,

___________________(是件挺没意思的事)

14.___________________(他拖着腿),

and

he

can

hardly

lift

arm.

15.I

tried

to

___________________(走出来)morass

despair.

16.Please

concentrate

on

the

business

at

hand

______________________(不要牵扯其他问题).

17.I

don’t

want

go

back

there

and________________________(重提那件气人的事)

18.You’ll

never

home______________________________________(你走这么慢).

19.He

felt

hot

tears_______________________(掉到他的手指上)

他感觉到热泪。20.Nancy

___________________(疲惫地瘫坐到)a

nearby

chair

21.Britain

_________________________

(从第二位降到了)third

place

in

league.

22.There

___________________(垂直深渊)just

outside

window

23.If

I___________________(给点暗示)he

might

give

me

bigpresent.

24.Burning

embers

started

______________________________________(从天花板上往下掉)25.He

___________________(放低了声音)

glanced

round

door.

参考答案:1.Shetriedtoseizethegunfromhim.她试图夺他的枪。2.He

clumsily

trying

grab

Alfred’s

armsanddig

他笨手笨脚地想抓住艾尔弗雷德的手臂,指甲抠进了他的肉里。3.In

who

headlines.

在体育方面,新闻人物通常是男性。4.If

I’d

FREE

copy

right

now!

如果你是你,我要抓住我的免费索取的权利,现在!5.Success

within

our

grasp.

现在胜利在望。6.She

victory

slip

from

her

她让胜利从手中溜走了。7.He

instantly

grasped

that

Stephen

他马上就明白斯蒂芬在说他的妻子。8.He

managed

grasp

metal,

heave

他设法牢牢抓住了那个金属物,把整个身子往上提。9.Attlee

THE END
1.新高考英语如何写好读后续写?情感升华:这篇续写不仅仅停留在对一个简单事件的描述,而是在情感上做了深刻的挖掘。Gunter的帮助不仅https://www.zhihu.com/question/413680414/answer/53747103424
2.高考英语读后续写高分万能主题升华句子清单(1).docx2024年高考英语读后续写|高分万能主题升华句 成长类 1.Itwas?hisbraveheartandstrongfaiththat?couldmakesomethingunusualhappenfinally.?(强调句) 正是他勇敢的心和坚强的信念,最终会让一些不寻常的事情发生。 2.Throughhim,Ilearned?havinganunflaggingspirit?couldoverechallengesandDavidtrulyhadthat.(动名词短语做主语)https://m.book118.com/html/2024/0830/5312230343011312.shtm
3.如何利用“读后续写”有效提升英语教学效果,英语,高中研训信息摘要:《普通高中英语课程标准》在基本理念部分明确指出:“高中英语课程应着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力;逐步培养学生用英语进行思维和表达的能力;为学生进一步学习和发展创造必要的条件。”而英语学科核心素养则包含语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个方面。“读后续写”既呼应了课程http://www.jypxzx.com/TeachEdu/Senior_infoshow_1867.html
4.如何做好英语读后续写题2017年山东省开始实行新高考,读后续写是高考综合改革试点省份试用的两种英语新的写作题型之一(另一种是概要写作),给考生和教师带来很大的挑战。笔者对2020—2022年英语高考读后续写语篇材料进行了分析,试图探寻这一新题型的命题特点及规律,从而更好地开展相应的教学和复习备考。 https://d.lingnan.edu.cn/txt/info/1098/37543.htm
5.读后续写教学法在初中英语阅读教学中的实践探究——以Unit7Tom初中英语阅读课中的读后续写是将阅读理解与写作训练紧密结合的活动。在本课例中,学生的创作热情被激发,创造性思维得到了很好的锻炼,情感态度价值观得到进一步升华,阅读课收到了预期的效果。当然,在初中英语阅读教学中,并不是所有的阅读课都适合设计成读后续写课,教师应根据阅读文本的不同类型选择具体的读后活动。有效发https://www.fx361.com/page/2022/1121/11549034.shtml
6.10个升华主题的结尾英语读后续写是什么?内容如下:1、Helping others to realize their dreams gave me more pleasure.帮助别人实现他们的梦想让我感觉更快乐。2、Then he drove the car away without even sharing his name and I have not seen him again.然后他把车开走了,甚至没有说出他的名字,我再也没有见过他。3、This kind https://zhidao.baidu.com/question/561548181652120212.html
7.聚焦英语读后续写中的情感升华维普期刊官网摘要 在英语读后续写教学中,要注意运用“情感升华”的五项策略培养学生的思维品质,引导学生形成独立的人格及正确的价值观,进而传播乐观向上的生活态度、传递爱心互助的正能量。 作者 胡志军 机构地区 海南省临高县西南大学临高实验中学 出处 《新教育(海南)》 2022年第28期69-70,共2页 New Education 基金 海南https://qikan.cqvip.com/Qikan/Article/Detail?id=7108627972
8.高中英语高考读后续写结尾升华句子考前必备素材资源科目:英语 适应版本:人教版(2019) 适应地区:全国 文档类型:zip 文档大小:37.5KB 文档来源:21世纪教育网 文档摘要: 专攻解题方法与技巧 高考读后续写结尾升华句子考前必备 助人与善举主题升华: 1.有时候,一个小小的善举可能足以产生巨大的影响。 2.有时候,一个小小的关怀举动,就有可能融化人们的孤独感。 3.https://archives.zujuan.com/beike/P/15697721