叮!学校线上学习问答来咯(学生版)

Q2:线上学习过程中遇到问题如何处理?

Q4:线上学习学生需做哪些准备?

答:课上出现网络拥堵、卡顿等状况,应及时联系任课教师,根据教师要求,进入教师推荐的其他平台进行学习或根据教师提供的学习资料补学课程内容。

Q6:学生因客观原因无法及时进行线上学习怎么办?

Q7:如何开展线上体育学习?

答:在线学习期间,体育课程教学是以专项理论教学、专项视频讲解教学和健身方法指导为主要内容,学生应以接受线上指导和自主学习与锻炼相结合的形式进行学习。

Q9:实验课和实习实训课程怎样开展?

答:线上学习期间,学生可在任课教师的指导下进行虚拟仿真实验(如物理实验、化学类课程实验、专业课实验等);若没有符合专业的虚拟仿真实验,任课教师可通过“学习通”适当安排线上讲授理论内容,并组织答疑辅导,实验操作部分待恢复线下教学后顺延。

受疫情影响学校已停止各类集中性校内外实习实训教学活动,任课教师可根据课程教学目标,利用丰富的线上资源,给学生安排合理、充足的学习任务,指导完成实习实训课程。对于无法通过线上教学开展的实习实训课,学校将在恢复线下教学后予以安排。

Q10:线上学习期间出现心理波动或负面情绪怎么办?

Q11:今年3月份的全国计算机等级考试是否如期举行?

Q12:本学期课程学分置换工作何时开始?

Q13:2022年上半年全国大学英语四、六级口语考试和笔试是否正常进行?

Q14:2021年下半年全国大学英语四、六级考试成绩如何查询?证书何时发放?

Q16:在校生如何办理学籍证明?

答:学籍证明可到学信网下载“教育部学籍在线验证报告”(推荐)或由学生所在学院教学秘书整理需要开具学籍证明的学生名单,教务处核实学生身份信息后,出具电子证明材料。

Q17:在学习年限内的往届生和2022届毕业生如所在地区有疫情无法返校或校园一直处于封闭状态,重新学习后的期末考试该如何进行?

Q18:在疫情防控特殊时期,毕业实习如何开展?

答:各位同学已于开学初奔赴各自的实习岗位开始了为期14周的毕业实习。目前,要按照吉林省教育厅和实习企业所在地政府的要求做好疫情防控工作;要积极与实习企业配合,做好日常安全防护;要与专业导师及思政导师加强沟通,每日报备自己的健康状况,确保自己的生命安全和身体健康。

Q20:应届毕业生或往届毕业生如何获取成绩单?应届毕业生如何取得预毕业证明?

答:应届毕业生或往届毕业生如需成绩单,应先由所在学院教学秘书根据需要收集、整理学生名单,并上报至教务处;再由教务处统一出具电子成绩单。

应届毕业生预毕业证明材料需经教务处核实学生身份信息,无误后出具电子证明材料。

THE END
1.线上线下混合式教学的3种基本模式总之,混合式教学是网络在线学习和传统课堂教学的相互结合与补充,既发挥教师的主导作用,也能体现学生的主体性,从而达成更好的教学效果。 二、线上教学与线下教学的主要差异 要研究线上线下融合教学,首先要分析清楚线下教学、线上教学的本质差异。其实浮现在每个人脑海中的线下教学、线上教学场景可能是不完全一样的,https://zhuanlan.zhihu.com/p/623159955
2.在线学习和线下学习机器人课程有哪些区别和优缺点?线上学习和线下学习机器人课程在许多方面存在区别,各自也有优缺点。以下是一些关键的差异及其优缺点。 1. 时间与地点灵活性:在线学习允许学生随时随地学习,只要具备网络连接,就可以学习机器人课程。这种灵活性使得那些时间安排紧张或距离远离学习中心的学生也可以轻松参与。然而,线下学习需要参加者在特定时间到达指定地点进https://www.xdf.cn/730/202305/13200204.html
3.时间及学习效果的比较研究——基于F省高校大学生线上线下学习笔者分别调查线上与线下学习期间学生每日用于“上课”“自主学习”“线上娱乐活动”“线下休闲活动”及“睡眠”等活动的时间,旨在以时间维度的客观数据反映学生在两种教学模式下行为方式的差异。选项赋值为:1=“0小时”,2=“1~2小时”,3=“3~4小时”,4=“5~6小时”,5=“7~8小时”,6=“9小时以上”。 https://gjs.ncist.edu.cn/gjzx/gjyj/a5cce8d696a04961a3578a9facd7c1f7.htm
4.线上教学体会与反思(精选28篇)线上教学体会与反思 篇6 2月29日下午和3月1日上午、下午,我们全体老师在网上参加了线上教学网络培训。一天半的远程培训使我受益匪浅。 在视频培训课上,郭老师作了题为《疫情期间如何开展线上教学》《微课的制作的设计技巧》的报告。郭老师从在线教学的线上与线下差异,学习的平台、资源利用等方面进行了详细介绍。郭https://www.ruiwen.com/jiaoxuefansi/5319432.html
5.线上线下混合学习将成为教育新常态澎湃号·媒体澎湃新闻打破了以上若干思维定式,我们有理由期待,在未来的教育中,线上线下的混合学习模式将会成为教育新常态。这种新常态既包括在线学习与面对面学习的混合,也有课堂正式学习和社会环境中非正式学习的混合,还有同步学习与异步学习的混合。这种泛在学习方式的推广和应用,将出现项目学习、STEM学习、野趣学习、居家学习、混龄学习、生https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_7289536
6.在线学习的好处与坏处在线学习的好处与坏处,高维服务,增加学习兴趣,提升记忆和理解效率,让学生从此热爱学习!http://gaoweifuwu.com/pch5/article.php?id=1401
7.线上线下融合教学的优势不足与发展策略内容首先,在教学方式上:以信息网络的学习平台为载体,以现代信息技术为媒介,依靠手机,平板电脑等个人智能终端设备,实现线上线下学习与线下的交互学习。学习内容:根据时间分为课前准备,课中教学和课后辅导三个阶段;按空间分为在线和离线;按照对知识点的解释,重构,将学习分解为学习,内化和外化三个阶段,全方位传授学习内容;https://tpd.xhedu.sh.cn/cms/app/info/doc/index.php/92024
8.在线学习从知识分享走向能力提升综上,随着互联网、大数据、人工智能时代的到来,让学生的学习从学科知识的接受与理解走向能力的提升,发展综合素质,这既是学生线下学习的要求,也是面向未来的在线学习转型的重点所在。 (作者单位:华东师范大学教育学部) 作者:田爱丽 《中国教育报》2020年04月02日第4版 版名:信息化 http://www.jyb.cn/rmtzgjyb/202004/t20200402_313357.html
9.线上上课和线下上课有什么区别日记线上上课和线下上课有什么区别 线上上课和线下上课有什么区别,不管是线上课还是线下课他的教学内容都是根据学习进度走的,都要完成一定的教学指标,所以教学内容不会有大的改变。线上课的优点就是老师讲课视频可以无限回放,不用担心知识点跟https://m.douban.com/note/842945741/
10.优秀案例分享:成人继续教育线上线下混合式教学模式改革案例植物学课程充分发挥在线课程优势,深度开发手机APP作为学习工具,理论与实践、实习相结合,尝试探索基于网课的在线教学模式,坚持教育与育人相结合,达成线上学习和线下学习实质等效。 二、植物学课程在线教学设计方案 (一)课程定位目标及教学设计思路 植物学是专业必修课,入学第一学期开设,在专业课程体系中起着先导和基础作用https://cdce.eol.cn/xinwen/350010.html
11.编程课线上学还是线下学好成本效益:与线下课程相比,线上课程往往价格更低,特别是对于高质量的国际课程,线上学习能够让你以更经济的方式接触到优质教育资源。 自主学习:线上学习更强调自主学习,有助于培养自我管理和时间规划的能力,适合喜欢独立学习和自我挑战的人。 线下学习的优势: 即时互动:线下课程提供了与老师和同学面对面交流的机会https://hz.tedu.cn/news/496618.html
12.关于在线教育和线下教育的六个问题实际上,电视,计算机出现之后,就出现了所谓的线上教育。英国的Open University早在上世纪70年代就用电视来远程授课了。那么它们是否能颠覆传统教育呢?这么多年的实证结论是颠覆不了。线下教育和在线教育是一个 双赢的关系,无论在线教育的技术多么进步,这个技术本身只能够让学习者的效率提高。https://blog.csdn.net/ddzmq5378/article/details/101492754