ADL131《向量学习与搜索》开始报名线上线下同步举办

本期CCF学科前沿讲习班ADL131《向量学习与搜索》,将对向量学习与检索的最新进展进行深入浅出的讲解,从自然语言自监督和搜索预训练、视觉预训练、基于哈希的向量搜索技术、大规模向量搜索系统、预训练模型在推荐系统中的应用等不同应用领域视角为听众介绍向量学习与搜索的关键技术和前沿研究。相信学员经过本次讲习班,能够深入了解向量学习与搜索的基础技术、主要挑战和应用场景,开阔科研视野,增强实践能力。

本期ADL讲习班邀请了10位来自国内外著名高校与企业科研机构活跃在前沿领域的专家学者做主题报告。第一天,陈琪研究员讲解高效的超大规模向量近似最近邻搜索系统SPANN,刘政研究员介绍面向稠密检索系统的模型-索引联合优化,MatthijsDouze介绍SimilaritysearchandtheFaisslibrary,何栋梁博士讲解解耦表观与运动信息的视频自监督训练及视频文本弱监督预训练方法。第二天,HarshaSimhadri研究员介绍ApproximateNearestNeighborSearchalgorithmsforweb-scalesearchandrecommendation,杨红霞研究员讲解基于预训练模型与端云协同的推荐系统,孙宇架构师和刘璟架构师介绍百度文心大模型ERNIE及在搜索中的应用。第三天,李平博士讲授EmbeddingBasedRetrieval(EBR)andBeyond,毛佳昕教授讲解面向文本搜索的高效可学习的检索模型。通过三天教学,旨在带领学员实现对向量学习与搜索从基础技术,到前沿科研动态,再到典型应用场景的深入学习与思考。学术主任:王井东百度计算机视觉首席科学家主办单位:中国计算机学会

本期ADL主题向量学习与搜索,由王井东担任学术主任,邀请到陈琪(高级研究员,微软亚洲研究院)、刘政(技术专家,华为2012实验室)、MatthijsDouze(ResearchScientist,FAIRlab)、何栋梁(资深算法研发工程师,百度)、HarshaSimhadri(PrincipalResearcher,MicrosoftResearch)、杨红霞(人工智能科学家,阿里巴巴达摩院)、孙宇(杰出研发架构师,百度)、刘璟(主任研发架构师,百度)、李平(杰出工程师,LinkedIn)和毛佳昕(助理教授,中国人民大学)10位专家做专题讲座。

活动日程:

2022年10月25日(周二)

9:00-9:10

开班仪式

9:10-9:20

全体合影

9:20-10:50

专题讲座1:一个高效的超大规模向量近似最近邻搜索系统

陈琪,高级研究员,微软亚洲研究院

10:50-12:20

专题讲座2:面向稠密检索系统的模型-索引联合优化

刘政,技术专家,华为2012实验室

14:00-15:30

专题讲座3:SimilaritysearchandtheFaisslibrary

MatthijsDouze,ResearchScientist,FAIRlab

15:30-17:00

专题讲座4:解耦表观与运动信息的视频自监督训练及视频文本弱监督预训练方法

何栋梁,资深算法研发工程师,百度

2022年10月26日(周三)

9:00-10:30

专题讲座5:ApproximateNearestNeighborSearchalgorithmsforweb-scalesearchandrecommendation

HarshaSimhadri,PrincipalResearcher,MicrosoftResearch

10:30-12:00

专题讲座6:基于预训练模型与端云协同的推荐系统

杨红霞,人工智能科学家,阿里巴巴达摩院

14:00-17:00

专题讲座7:

面向文本搜索的高效可学习的检索模型

毛佳昕,助理教授,中国人民大学

2022年10月27日(周四)

9:00-12:00

专题讲座8:EmbeddingBasedRetrieval(EBR)andBeyond

李平,杰出工程师,LinkedIn

专题讲座9:

百度文心大模型ERNIE及在搜索中的应用

孙宇,杰出研发架构师,百度,刘璟,主任研发架构师,百度

特邀讲者:陈琪,高级研究员,微软亚洲研究院

讲者简介:陈琪,微软亚洲研究院系统研究组的高级研究员,2010年和2016年分别在北京大学信息科学技术学院获得学士和博士学位,师从肖臻教授,博士期间主要从事分布式系统,云计算和并行计算方向的研究。已经在国际顶级会议和期刊上发表了二十多篇学术论文,发表的论文曾获得过OSDI最佳论文奖。目前主要研究方向包括分布式系统,云计算,深度学习算法和人工智能系统。

报告题目:一个高效的超大规模向量近似最近邻搜索系统报告摘要:随着数据规模的快速增长,基于内存的向量搜索面临着海量且非常昂贵的内存需求,因此,人们对小内存-大硬盘混合型向量近似最近邻搜索的需求也越来越迫切。同时,传统的分布式搜索系统需要将每一个查询都分发给每台机器进行本地查询,这会导致查询延迟和资源开销会随着机器数量的增多而变大,系统可扩展性变差。因此,我们提出了一种非常简单且高效的基于倒排索引思想的内存-硬盘混合型索引和搜索方案SPANN,有效地解决了倒排索引方法中的三个会导致高延迟或者低召回的难题。实验结果显示,SPANN在多个上亿量级数据集上都能取得两倍多的加速达到90%召回率,其查询延迟能够有效地控制在一毫秒左右。同时,SPANN的设计能够有效地被扩展到分布式搜索中限制每个查询的资源开销和延迟大小,从而实现高可扩展性。目前SPANN已经被部署在了微软必应搜索中支持百亿量级的高性能向量近似最近邻搜索。刘政,技术专家,华为2012实验室

报告题目:面向稠密检索系统的模型-索引联合优化

Inthistalkwediscussempiricalprogressonthisproblem.Specifically,wepresentDiskANN,thefirstpublishedexternalmemoryANNSalgorithmthatcanindexabillionpointsandservequeriesatinteractivelatencies(fewmilliseconds)withhighrecallonacommoditymachine.Thisrepresentsanorderofmagnitudemorepointsindexedpermachinethanpreviouswork.Inaddition,theindexallowsreal-timeupdatesanditsin-memoryperformancecompareswellwithotherstateoftheartindices.

Finally,wewillhighlightsomeopenproblemsinthisspace--e.g.,supportforhybridqueriesthatinvolveacombinationofsimilaritysearchandhardmatches,accuratesearchesforout-of-distributionqueries,linearizabilityforupdates--andsomepreliminaryexperiments.

BasedonjointworkwithRavishankarKrishnaswamy,SujasJSubramanya,AditiSingh,RohanKadekodi,Devvrit,ShikharJaiswal,MagdalenDobson,SiddharthGollapudi,NeelKaria,VarunSivasankaran.

在探索预训练模型与端云协同分布式机器学习推荐系统过程中,我们首次归纳并开创了五种服务建构,包括云端单独建模,端侧单独建模,端云联合&云侧为中心的建模(如联邦学习),端云联合&端侧为中心的建模,和端云一体协同建模与推理。通过充分利用端侧模型高频的调用、端上细粒度特征感知,端云协同方式能够有效提高端侧模型的新鲜度和实时性,从而大幅增强系统离线&在线服务效率指标。基于定义的端云协同架构,端+大规模预训练,实践证明该方向有着巨大的应用价值和提升空间。孙宇,杰出研发架构师,百度,刘璟,主任研发架构师,百度

报告题目:EmbeddingBasedRetrieval(EBR)andBeyond

学术主任:王井东,百度计算机视觉首席科学家

王井东,百度计算机视觉首席科学家,负责计算机视觉领域的研究、技术创新和产品研发。加入百度之前,曾任微软亚洲研究院视觉计算组首席研究员。研究领域为计算机视觉、深度学习及多媒体搜索。他的代表工作包括高分辨率神经网络(HRNet)、基于有监督的区域特征融合(DRFI)的显著目标检测及基于近邻图的大规模最近邻搜索(NGS,SPTAG)等。他曾担任过许多人工智能会议的领域主席,如CVPR、ICCV、ECCV、AAAI、IJCAI、ACMMM等。他现在是IEEETPAMI和IJCV的编委会成员,曾是IEEETMM和IEEETCSVT编委会成员。因在视觉内容理解和检索领域的杰出贡献,他被遴选为国际电气电子工程师学会和国际模式识别学会会士(IEEE/IAPRFellow)、国际计算机协会杰出会员。

线下地址(疫情允许的情况下):北京中科院计算所四层报告厅(北京市海淀区科学院南路6号)

线上地址:报名交费成功后,会前一周通过邮件发送线上会议号。

报名须知:

1、报名费:CCF会员2800元,非会员3600元。食宿交通费用自理。根据交费先后顺序,会员优先的原则录取,额满为止。疫情期间,根据政府疫情防控政策随时调整举办形式(线上线下同步举办、线上举办),线上线下报名注册费用相同。

THE END
1.线上线下混合式教学的3种基本模式总之,混合式教学是网络在线学习和传统课堂教学的相互结合与补充,既发挥教师的主导作用,也能体现学生的主体性,从而达成更好的教学效果。 二、线上教学与线下教学的主要差异 要研究线上线下融合教学,首先要分析清楚线下教学、线上教学的本质差异。其实浮现在每个人脑海中的线下教学、线上教学场景可能是不完全一样的,https://zhuanlan.zhihu.com/p/623159955
2.在线学习和线下学习机器人课程有哪些区别和优缺点?线上学习和线下学习机器人课程在许多方面存在区别,各自也有优缺点。以下是一些关键的差异及其优缺点。 1. 时间与地点灵活性:在线学习允许学生随时随地学习,只要具备网络连接,就可以学习机器人课程。这种灵活性使得那些时间安排紧张或距离远离学习中心的学生也可以轻松参与。然而,线下学习需要参加者在特定时间到达指定地点进https://www.xdf.cn/730/202305/13200204.html
3.时间及学习效果的比较研究——基于F省高校大学生线上线下学习笔者分别调查线上与线下学习期间学生每日用于“上课”“自主学习”“线上娱乐活动”“线下休闲活动”及“睡眠”等活动的时间,旨在以时间维度的客观数据反映学生在两种教学模式下行为方式的差异。选项赋值为:1=“0小时”,2=“1~2小时”,3=“3~4小时”,4=“5~6小时”,5=“7~8小时”,6=“9小时以上”。 https://gjs.ncist.edu.cn/gjzx/gjyj/a5cce8d696a04961a3578a9facd7c1f7.htm
4.线上教学体会与反思(精选28篇)线上教学体会与反思 篇6 2月29日下午和3月1日上午、下午,我们全体老师在网上参加了线上教学网络培训。一天半的远程培训使我受益匪浅。 在视频培训课上,郭老师作了题为《疫情期间如何开展线上教学》《微课的制作的设计技巧》的报告。郭老师从在线教学的线上与线下差异,学习的平台、资源利用等方面进行了详细介绍。郭https://www.ruiwen.com/jiaoxuefansi/5319432.html
5.线上线下混合学习将成为教育新常态澎湃号·媒体澎湃新闻打破了以上若干思维定式,我们有理由期待,在未来的教育中,线上线下的混合学习模式将会成为教育新常态。这种新常态既包括在线学习与面对面学习的混合,也有课堂正式学习和社会环境中非正式学习的混合,还有同步学习与异步学习的混合。这种泛在学习方式的推广和应用,将出现项目学习、STEM学习、野趣学习、居家学习、混龄学习、生https://www.thepaper.cn/newsDetail_forward_7289536
6.在线学习的好处与坏处在线学习的好处与坏处,高维服务,增加学习兴趣,提升记忆和理解效率,让学生从此热爱学习!http://gaoweifuwu.com/pch5/article.php?id=1401
7.线上线下融合教学的优势不足与发展策略内容首先,在教学方式上:以信息网络的学习平台为载体,以现代信息技术为媒介,依靠手机,平板电脑等个人智能终端设备,实现线上线下学习与线下的交互学习。学习内容:根据时间分为课前准备,课中教学和课后辅导三个阶段;按空间分为在线和离线;按照对知识点的解释,重构,将学习分解为学习,内化和外化三个阶段,全方位传授学习内容;https://tpd.xhedu.sh.cn/cms/app/info/doc/index.php/92024
8.在线学习从知识分享走向能力提升综上,随着互联网、大数据、人工智能时代的到来,让学生的学习从学科知识的接受与理解走向能力的提升,发展综合素质,这既是学生线下学习的要求,也是面向未来的在线学习转型的重点所在。 (作者单位:华东师范大学教育学部) 作者:田爱丽 《中国教育报》2020年04月02日第4版 版名:信息化 http://www.jyb.cn/rmtzgjyb/202004/t20200402_313357.html
9.线上上课和线下上课有什么区别日记线上上课和线下上课有什么区别 线上上课和线下上课有什么区别,不管是线上课还是线下课他的教学内容都是根据学习进度走的,都要完成一定的教学指标,所以教学内容不会有大的改变。线上课的优点就是老师讲课视频可以无限回放,不用担心知识点跟https://m.douban.com/note/842945741/
10.优秀案例分享:成人继续教育线上线下混合式教学模式改革案例植物学课程充分发挥在线课程优势,深度开发手机APP作为学习工具,理论与实践、实习相结合,尝试探索基于网课的在线教学模式,坚持教育与育人相结合,达成线上学习和线下学习实质等效。 二、植物学课程在线教学设计方案 (一)课程定位目标及教学设计思路 植物学是专业必修课,入学第一学期开设,在专业课程体系中起着先导和基础作用https://cdce.eol.cn/xinwen/350010.html
11.编程课线上学还是线下学好成本效益:与线下课程相比,线上课程往往价格更低,特别是对于高质量的国际课程,线上学习能够让你以更经济的方式接触到优质教育资源。 自主学习:线上学习更强调自主学习,有助于培养自我管理和时间规划的能力,适合喜欢独立学习和自我挑战的人。 线下学习的优势: 即时互动:线下课程提供了与老师和同学面对面交流的机会https://hz.tedu.cn/news/496618.html
12.关于在线教育和线下教育的六个问题实际上,电视,计算机出现之后,就出现了所谓的线上教育。英国的Open University早在上世纪70年代就用电视来远程授课了。那么它们是否能颠覆传统教育呢?这么多年的实证结论是颠覆不了。线下教育和在线教育是一个 双赢的关系,无论在线教育的技术多么进步,这个技术本身只能够让学习者的效率提高。https://blog.csdn.net/ddzmq5378/article/details/101492754