近日，中共中央印发修订后的《干部教育培训工作条例》（以下简称《条例》），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。
坚定不移推动高质量发展，不断把人民对美好生活的向往变成现实，离不开一支高质量干部队伍，这就需要加强干部教育培训，既要从“大水漫灌”向“精准滴灌”转变，又做好跟踪管理，在干部成长的不同时期，为他们提供更有针对性的培训课程，着力提升政治素养、理论水平、专业能力、实践本领，既让干部队伍的整体素质和能力得到提升，又让他们更符合时代发展的需要，让干部与时代同频共振。培养造就忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍，就要聚焦“精、活、实”，坚持高质量教育培训干部、高水平服务党和国家事业发展，激活干部队伍“一池春水”。
培训内容“精”，满足干部实际需要。干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。做好干部教育培训，要切忌“拍脑袋”，要提升干部教育培训的精准度，不仅能为党员干部“解渴赋能”，也能让教育培训资源得到更充分的利用。因此，做好干部教育培训，要提前“备课”，通过调查研究，了解干部的实际情况，又因人施教，让教育培训更精细化，不断弥补党员干部的短板不足。
培训方式“活”，激发干部学习兴趣。破解干部教育培训动力不足，既要解决听不懂的问题，也要解决听不进的问题，这就需要在培训方式上“活”起来。传统教育培训方式，让党员干部产生了“疲劳感”，提不起兴趣，这就需要创新教育培训方式，利用“互联网+”，让教育培训课堂有图画、有声音、有生动案例，更鲜活的“培训素材”，更能增强对党员干部的吸引力。同时，采用“领导干部上讲台”的方式，增强党员干部的紧迫感、危机感，在准备的时候更充分，在听的时候更用心，才能真正地融进去、听进去。
培训管理“实”，确保干部学有所成。做好干部教育培训，不能“一训了之”，要了解干部的掌握情况，对掌握不到位的党员干部要进行再次学习。因此，在干部教育培训结束之时，要对干部进行理论和实践上的考核，既能把理论知识学得好、领悟得深，善于转化，也要确保他们的实践能力的提升，增强驾驭复杂局面、解决实际问题的能力，方能真正地判断出学习效果未达标的党员干部，把他们纳入再学习的行列，让党员干部的培训管理“实起来”，真正地学有所获、学有所成。（屈艳红）