临沂高新区实验小学“1352”四位一体线上教学模式阶段性总结
疫情就是命令，保障学生居家线上学习就是使命。学校根据临沂市疫情防控指挥部指示，强化意识、落实责任、优化流程、细化措施。为达成“停课不停学、在线不减质、居家不降效、身心有保障”目标，山东师范大学临沂高新区实验小学科学制定“1352”线上教学模式，多措并举，保障师生线上教学顺利实施。经过一段时期的检验，“1352”线上教学模式取得阶段性成果。
1、一个指导——心理疏导常在线
此外，为提高家庭教育的有效性，学校定期召开线上家长会，老师专业指导家庭教育方法。学校还针对线上教育面向家长问卷调查，开通咨询热线和心理辅导热线等暖心举措助推居家线上教学和家庭教育顺利实施。
2、三个不停——课堂研究不断线
三个不停指的是巡课不停、约课不停、教研不停。学校将线下的巡课、约课，和主题教研延续到线上，保证正常的教学秩序和常规及特殊时期的教学研究能够持续深入地贯彻落实。
一是巡课反馈，学校领导分包下沉，入驻各班级钉钉教学群，实施全程监管和巡课，保障线上教学规范有序进行。每天巡课领导会随机抽调学生和家长调查当天线上学习情况，及时解决问题，并实时追踪落实未上课学生情况。
三是主题教研，教学研究是深化课堂改革，提升教学质量的主要形式和有力抓手。教研组发挥集体力量，线上共研，总结经验，一起制定计划，保证年级学科教学共同进步。“停课不停研”，利用网络搭建起跨越时空的线上教研平台，助力专业成长。有经验，晒出来，拿走主义；有困惑，提出来，集体研讨。学校在备课组线上集备的基础上，每周跨度5天5场次，完成语文、数学、英语三大学科的线上教研，学校党支部书记、校长马居文，校长助理焦龙、教务处主任高峰全程参加。因为真做，所以大家总结了真经验、提出了真问题，实现了真碰撞，得到了真改进。
学校线上教学领导小组，结合大组教研、小组集备和巡课结果，直面亟待解决的难点问题，深度调研，统筹部署，攻坚克难，确保线上教学平稳、有序、高质推进。
3、五个评比——兴趣展示拓视线
为激发学生居家线上学习与生活、锻炼的积极主动性，保证学生学有所获，学有所乐，身心健康，促进学生德智体美劳综合发展，学校重视并组织了古诗小达人、讲题小老师、艺术小明星、运动小健将、劳动小能手五项竞赛评选活动。通过一系列的评比活动，让学生居家学习与生活锻炼丰富多彩，均衡发展和锻炼各项素质与技能。
诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。古诗与现代诗交相辉映，一日之计在于晨，老师们精心安排每天的线上早读，学生们在朗朗读书声中开启一天的美好时光。
在疫情防控、线上学习这个特殊的时期里，老师们创新教学方式，组织了线上讲题活动。讲题提高了孩子们的参与度和学习兴趣，促使学生努力思索解题的思路并解决问题，锻炼孩子们专业的数学思维。小老师们锻炼语言组织能力和表达能力的同时，也提升了勇气和舞台表现力。同学们相互观摩和讨论，一起发现问题、解决问题，推出一批逻辑性强、表现力佳的讲题小老师。
非常时期，虽然我们不能出门，但我们可以用自己的歌喉抒发内心的坚定，用灵巧的双手享受手工制作带来的乐趣。艺术源于生活，服务于生活。音美课更多的结合实际生活，利用家里的废旧物品进行创作，变废为宝，提升学生的环保意识。学生在音乐和手工活动中享受着艺术的快乐。
疫情让学生居家，玩耍是他们的天性，合理运动势在必行。体育组教师团队积极筹划、火速行动，制定了“线上直播+线下AI打卡”的线上教学计划，给同学们准备了丰富有趣的“健康大礼包”。让学生在居家学习期间也能够加强体育锻炼，提高身体免疫力，增强全民战“疫”、共克时艰的责任感。体育老师们早就为学生准备好了“眼睛小管家”，和体育小健将等课程。让运动成为一种习惯，让锻炼成为居家常态。
居家期间，劳动必不可少，很多家长由于工作原因不能全天照顾孩子，而我们的劳动小能手们正好能露一手。学校在线上学习中增加了劳动一门课程，学生们通过居家劳动锻炼了自己的自理和自立能力，涌现出了一大批劳动小能手。
四、两个总结——共享经验保基线
学校在线上教学期间分批多次召开各年级教学质量分析会，老师们通过分析总结前一阶段学科教学情况，并通过研讨交流制定下一步教学计划和实施方案。每一次分析都让老师们更加明确今后的奋斗方向，激发了干事创业的斗志。
疫情攻坚仍在继续，山东师范大学临沂高新区实验小学全体师生也正在用行动诠释不怕困难的抗疫精神，并将这种精神转化为线上学习的热情与动力，为打赢攻坚战奉献着我们的力量。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的美好景象，“迟日江山丽，春风花草香”的瑰丽江山，“江碧鸟逾白，山青花欲燃”的绿意红花，相信不久便可映入我们的眼帘。