不忘初心牢记使命坚持真学真懂真用做到边学边查边改

“平时想挂这些知名专家的号很难,没想到,专家来到了身边。”针对青年学生需求和老年群体常见病,武汉大学人民医院、中南医院和口腔医院特意选派眼科、骨科、神经科、心内科等13个科室20多位知名专家教授,来到学校举办健康义诊,受到师生发自内心的称赞。

这个冬天,再也不用在瑟瑟寒风中等校车了,“智慧珞珈”APP推出了“校园巴士”功能,方便学生随时掌握校车位置,自由安排出行。除了查校车,这款APP还能查课表和空闲教室、上慕课、预约运动场馆、查寄快递等,是学生们手机里名副其实的宝藏APP,可谓“一键下载,生活无忧”。

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主题教育开展得如何,最终看效果。自“不忘初心、牢记使命”主题教育启动以来,武汉大学党委聚焦专项整治的各项整改任务,以开展9个专项整治为抓手,以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气,坚持对标整治、具体整治、系统整治、源头整治、扎实整治、开门整治,共梳理出问题43项,研究制定了具体整治措施117项,以项目化方式推进整治工作,学校党的建设和改革发展中存在的一批突出问题得以解决,师生群众获得感和满意度显著提升。

校党委书记韩进表示,“学校主题教育开展以来,能够严格按照要求进行,深入扎实,取得了初步成效。要把主题教育当作重中之重,以解决实际问题来衡量主题教育成效,推动主题教育越走越实,越走越聚焦,将主题教育做到实处,并长期做、长久做,形成制度、形成习惯。”

《光明日报》整版报道武汉大学主题教育开展情况

厚植爱国情怀践行“初心”誓言

武汉大学坚持把爱国主义作为“不忘初心、牢记使命”主题教育的底色,通过开展系列活动,以爱国主义豪情激发师生干事创业的激情。

从中共五大会议旧址到中央农民运动讲习所旧址,从毛泽东同志旧居到周恩来故居,从井冈山到小岗村,一节节爱国主义教育课程推动主题教育往深处走、往实里落。

10月23日,全体在校校领导班子成员、部分职能部门负责人30余人赴中共五大会址旧址参观学习,开展“不忘初心、牢记使命”革命传统教育。全体党员干部在韩进的带领下重温入党誓词。铿锵的誓词,坚定的承诺,表达了全体党员“不忘初心、牢记使命”的坚定政治信念。

校领导班子赴中共五大会址等地接受革命传统教育

学校以高层次人才培训班、院长培训班、交叉学科论坛、青年人才学术沙龙等形式,加强党史国情校情教育,强化对高层次人才的思想政治引领,强化他们对中国特色社会主义的思想认同、理论认同和情感认同。

文科青年团队座谈会

哲学学院2017级博士生赵欢是我校博士基层服务团成员,今年暑假,他到湖北省十堰市张湾区西沟乡实践锻炼,真正理解了群众的力量,“只要群众都被发动起来,他们做事就不会只流于形式,谁在这个时候搞形式,自己都会不好意思。”赵欢真正明白了,人民群众是历史的创造者,基层工作是群众工作的根基。

村里的小学生们很爱到赵欢的办公室找他玩儿

今年是新中国成立70周年,学校通过主题教育,培养师生爱国之情,引导师生和党员干部把爱党、爱国、爱社会主义统一起来。漫步校园,一面面五星红旗悬挂道路两旁,一条条提气鼓劲的红色横幅迎风招展,全校各级党组织和党员干部、群众以主题教育为引领,纷纷以不同形式畅抒为党育人、为国育才、永远奋斗的豪情。

师生录制《今天是你的生日》视频为祖国献歌

十九届四中全会精神宣讲报告会

坚持立德树人激发“使命”担当

学校党委按照“不忘初心、牢记使命”主题教育要求,落实立德树人根本任务,进一步推进全员育人、全过程育人、全方位育人。

从9月份开始,韩进、窦贤康等校领导分别走进新生课堂,采用党课、报告、座谈会等多种方式,围绕习近平总书记的重要讲话、理想信念教育、党史国史教育、爱国荣校教育、专业学习教育等方面内容,切实帮助新生系好人生“第一粒扣子”,增进新时代大学生的政治认同、思想认同和情感认同,实现了主题教育与思想政治教育紧密结合。

同时,学校为新入职辅导员配备“双导师”,从学生工作部门和辅导员标兵中遴选经验丰富的学生工作骨干对新入职辅导员进行“传帮带”。

用最优秀的人培养更优秀的人,是武汉大学的光荣传统,学校将继续引进人才、更加重视本土人才培养,用更多优秀的师资力量,培养出更加优秀的学生,不断开拓学校“三全育人”工作新局面。

“我们所有的努力都是为了让学生受到更好的教育。”11月21日,在校领导接待学生日上,窦贤康对同学们关心的问题一一进行回应,并承诺,学校有决心也有信心为学生的成长发展“啃掉硬骨头”。

“我感受到,学生才是学校的主人。我更感受到,学校对我们的关心,不仅在衣食住行方面,更在于对我们心理、学习、人格培养上更深沉的关心,这样的关心会更好地促进我们成长成才。”文学院2018级硕士研究生曾翔的话,反映了学生们的心声。

对照先进典型引导创先争优

学校坚持“对照典型悟初心,对比先进找差距”,充分发挥典型、榜样的引领力量,引导和激励党员和师生员工对标榜样找差距、学习榜样践初心。

崇尚学术,大力弘扬学术精神。物理科学与技术学院王伟教授的研究团队,日前在合作研究中发现了一颗迄今为止质量最大的恒星级黑洞,并提供了一种利用LAMOST巡天优势寻找黑洞的新方法。首届科学探索奖11月2日揭晓,生命科学学院院长宋保亮教授入选,他将连续5年获得总计300万元的资助奖金。宋保亮是学生们喜爱的老师,他常用自己的成长和发展经历激励学生,“承担起光荣的历史使命,为建设创新型国家做出更大贡献”。

雷爱文教授是中国第二位获得吉田奖的科学家

期末临近,钟代琪直播辅导高数

选树典型,开展榜样传承活动。学校和学院(系)推出先进典型人物选树和宣传学习活动,用身边人讲身边事、用身边事教育身边人。利用媒体平台开辟珞珈师苑、我和我的祖国、青春告白祖国、点赞、立德树人、珞珈青年派等专栏,宣讲学校各条战线、各个岗位的党员先锋、育人楷模、道德模范的先进事迹,发掘其精神内涵和优秀品格,激励师生员工崇尚先进、学习先进、争做先进。

欢度校庆,传承珞珈学人精神。今年是学校建校126周年,学校举行系列务实简朴的校庆活动,传承大学精神、弘扬珞珈学术、凝聚办学力量、推进改革发展。包括泰康保险集团董事长兼首席执行官陈东升、中国兵器首席专家毛明院士等硬核校友在内的1000多名79级校友回到母校重聚,为在校生上了一堂生动的爱校课;校友捐赠亿元成立珞珈法学发展基金,用于提升法学学科核心竞争力,促进法学教育事业,为建设世界一流法学学科提供支持。

79级校友回校庆祝母校生日

通过学习模范人物和先进典型的先进事迹和崇高精神,各级党组织和党员干部深入查找自身在理想信念、宗旨意识、党性修养、担当作为等方面存在的差距,深入剖析问题产生的根源,并明确整改方向、整改任务和完成时限,全校上下掀起了对标比学找差距谋发展的热潮。

推进学做结合切实转化生根

学校党委在抓好学习教育的同时,努力提高运用党的科学理论指导实践、推动工作的能力,切实把理论学习成果转化为做好本职工作、推动事业发展的实效。

主题教育的落脚点,在于抓好整改落实。学校党委成立工作专班,精心制定工作方案,强调“刀刃向内”,聚焦主题主线、重点难点、群众关切查找问题,围绕突出问题,以上率下、项目化、分层分类推进整改落实,通过一系列细化、实化的工作举措,将主题教育收获转为推动学校中心工作和重点任务的强大动力和实际成效。

简流程、提效能,各职能部门全面梳理业务流程,精简审批环节,优化办事流程,切实提升服务体验,“数据多跑路、师生少跑腿”的一站式服务已初见成效。

从一个个小项目中领悟初心使命的大内涵,把师生们的小需求视为头等重要的大课题,用一项项小举措提升管理服务的大格局……学校各支部发挥自身特色,创新协调联动,深入一线主动发现问题,即知即改,立行立改,落实落细,赢得师生员工纷纷点赞。

大浪淘沙,百炼成钢。当前,主题教育仍在持续扎实开展。武汉大学广大党员干部在为师生诚心诚意办实事、尽心尽力解难事的实践中,思想再洗礼、忠诚再淬炼,继续以实实在在的改变为学校“双一流”建设加油助力。

人民医院涌现出一批红色医者,在为民服务中解民忧、暖民心

THE END
1.“四个结合”策略(精选八篇)如在向量的数量积知识教学中,我结合这一知识内容,向学生提出了生活中遇到的一个现实性问题:“现在有一个木箱子,要将它吊起来,已知夹角为92°的两根绳子提起这个木箱,每根绳子的受力为4牛顿,那么你能算出这个箱子的重量吗?”从而使学生认识到向量的数量积知识与现实生活的密切关系,有效调动了学生学习知识的积极情感https://www.360wenmi.com/f/cnkeyfgjc8zm.html
2.2024年学习经验的总结优质(汇总16篇)2024年学习经验的总结优质(汇总16篇)2024-01-11 21:14:54 小编:薇儿 我们常常需要进行总结,以便更好地了解自己的学习和工作生活等方面的表现。总结的内容要与实际工作和学习紧密结合,体现对工作和学习的认识和理解。在这里,我们为大家整理了一些优秀的总结案例,请大家参考借鉴。 学习经验的总结优质篇一 大学是高中https://www.kaoyanmiji.com/wendang/29768.html
3.学习经验总结15篇(四)结合题意和等量关系(或者比值关系)列等式:列等式时一定要注明“∵”否则要扣分,一个等量一个等式,将所有等式加上已知条件组成方程组,解方程组得解. 学习经验总结3 小组合作学习能培养学生热爱集体、团结向上的团队精神,避免了部分学生的自私自利的狭隘思想,对学生人格方面有很大的塑造和熏陶。 能力和性格的不https://www.yjbys.com/zongjie/xuexi/1749430.html
4.真正做到学以致用,学用结合学习知识是重要的,但更重要的是学以致用。要拼命地充电,也要拼命地放电。 培根就曾说过:一个人不能为读书而读书,读书的最终目的是为了用。 生活中有不少人也经常在读书,甚至有的人读的书还很多。但是,有的人能做到活学活用,有的人则读了同没有读差不多,甚至还带来了害处。 https://www.meipian.cn/4tri0jzf
5.机器学习第八章集成学习第一类:个体学习器问存在强依赖关系、必须串行生成的序列化方法。代表是Boosting 第二类:个体学习器间不存在强依赖关系、可同时生成的并行化方法。代表是Bagging和"随机森林" (Random Forest)。 结合学习器的方式。 1)平均法 2)投票法 3)学习法 上面的产生和结合方式将在下面讲到。 https://www.jianshu.com/p/f5328020f44d
6.坚持学用结合抓好学习研讨党的二十大精神专题学习研讨 自党的二十大以来,南京市中心医院党委把学习宣传贯彻党的二十大精神作为首要任务,结合实际,第一时间安排部署各基层党支部专题学习研讨工作,在“学懂、弄通、做实”上下功夫,确保党的二十大精神入脑入心、落实落地。 党委委员“导”学。院党委第一时间召开党委会、中心组(扩大)学习会进行https://www.njszxyy.com/news/detail.aspx?Id=1725
7.坚持融会贯通学用结合把学习成效转化为发展实践会议强调,要按照中央和省委部署,把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神作为当前和今后一个时期的头等大事和重大政治任务,认真抓好贯彻落实。一要把学习贯彻总书记重要讲话精神同学习贯彻习近平外交思想和总书记对广东重要讲话、重要指示精神结合起来,深刻把握蕴含其中的政治内涵、政治要求。二要把学习宣传贯彻总书记重要讲话精神https://news.southcn.com/node_54a44f01a2/f15a1b0ae9.shtml
8.三个“相结合”促进政治理论学习走深走实党群风采该段充分利用日交班会等时机,通过政治理论学习积极分子主动学,带动班组职工广泛学。结合学习内容、重点工作、岗位实际开展“每日一学”“每月一主题”,立足自身岗位开展集体讨论,交流学习体会、分享学习成果。发挥理论骨干作用,讲清当前中心工作和形势任务,引导职工深入研讨交流,落实在岗位实践中,推动政治理论学习走深走实https://www.peoplerail.com/rail/show-1822-541158-1.html
9.上位学习下位学习和并列组合学习三、并列组合学习(并列结合学习) 并列组合学习是指当新概念或新命题与学习者认知结构中已有的观念既不产生下位关系,又不产生上位关系时,它们之间可能存在组合关系,这种只凭组合关系来理解意义的学习就是并列组合学习。比如质量与能量、需求与价格,学生学习了钠镁元素性质,再学习铜铁元素性质就属于并列组合学习。 http://tj.zgjsks.com/html/2020/zx_0304/33363.html
10.集成学习精要集成学习(ensemblelearning)通过构建并结合多个学习器来完成学习任务,有时也被称为多分类器系统(multi-classifier system)、基于委员会的学习(committee-base learning)。 集成学习的一般结构:先产生一组“个体学习器”(individual learner),再用某种策略将它们结合起来。 https://blog.csdn.net/wzk4869/article/details/126256654
11.坚持学用结合做到学以致用学以致用环节系列深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神 学习贯彻系列重要讲话精神要突出“三个结合”,即:结合全省大局、结合工作实际、结合思想实际。 学习贯彻系列重要讲话精神要突出“四个环节”,即:抓好“学”的环节、抓好“思”的环节、抓好“践”的环节、抓好“悟”的环节。 https://m.163.com/news/article/C08OVPJO00014SEH.html
12.《机器学习》学习笔记(七)——集成学习腾讯云开发者社区?学习法 多样性 误差-分歧分解 多样性度量? 多样性扰动 个体与集成 集成学习(ensemble learning)通过构建并结合多个学习器来提升性能。 考虑一个简单的例子,在二分类问题中,假定3个分类器在三个样本中的表现如下图所示,其中√表示分类正确,X号表示分类错误,集成的结果通过投票产生。 https://cloud.tencent.com/developer/article/1784019
13.坚持“五个结合”推动学习走深走实近年来,日照市委理论学习中心组紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对山东工作的重要指示要求,深入学习贯彻党的二十大精神,结合主题教育,坚持“五个结合”,深学细悟,内化转化,在笃照笃行中进一步提升政治能力、思维能力、实践能力,更加自觉地坚定拥护“两个确立”,坚决做到“两个维护”。 https://paper.dzwww.com/dzrb/content/20231107/Articel06004MT.htm
14.优秀案例“三三制”思政教育推进高职生工学结合实践的探索与通过融合企业、学校和学生教育主体的资源,发挥党组织、行政及学生团组织的作用,连接工学结合前、中、后的三个环节,探索出了一条适合高职院校学生工学结合实践学生思想政治教育和管理的模式,促进了“四位一体”工学结合学习实践的顺利进行。 (二)探索建立了工学结合实践学生党建新模式;https://www.zjitc.net/info/1016/26825.htm
15.学用结合推动高质量发展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育启动以来,集团公司党委按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,结合企业自身实际,瞄准制约企业发展难题,不断推进问题整改,为坚定走好全面深化改革、扭亏脱困之路凝聚力量。 一、学深悟透 凝心铸魂强信念 http://www.xntg.com/index.php?case=archive&act=show&aid=1947