坚持学用结合做到知行合一 − 学习动态 − 两学一做 − 重大事件专题 − 专题 − 宣讲家网

摘要:“两学一做”基础在学,关键在做,重点在抓落实。全疆各级党组织、广大党员把“两学一做”学习教育融入实践,在学中刷新认知、提升自觉,在做中磨砺担当、建功立业,必将促进天山南北广阔天地呈现新的美好变化。

今年中央对全党“两学一做”学习教育工作作出全面部署后,自治区党委迅速落实。4月21日,自治区召开“两学一做”学习教育工作会议,正式启动全区学习教育工作。中共中央政治局委员、自治区党委书记张春贤要求,各级党组织和广大党员干部要认真学习、深刻领会、坚决贯彻,按照党中央要求和自治区党委的部署,深入扎实开展好学习教育活动。两个多月来,“两学一做”学习教育工作在全疆已高质量、高标准全面展开,广大党员和各级党组织正在通过形式多样的“学”“做”,补足“精神之钙”,筑牢“党性之魂”。

又是一年收获时。6月19日开始,自治区党委组织部、老干局住乌什县依麻木镇库尔干村工作组组长燕伟就和其他组员在烈日下,与贫困户和家里缺劳动力的村民一起抢收夏粮,以实际行动践行“两学一做”。帮助村民收粮不仅让工作组体验了丰收的喜悦,更增进了与村民的理解和信任。看到村民们满意的笑脸,工作组干部的满足感油然而生,更加坚定了带领群众致富的决心和信心。

按照中央的部署要求,自治区党委迅速贯彻落实、精心谋划“两学一做”学习教育,从常委扩大会议到各地州市的学习教育工作会,再到延伸至县市区的专题党课,学习教育工作在全疆深入开展。全疆共148万名党员和7.58万个基层党组织积极主动参与学习教育。“两学一做”学习教育不仅让广大党员增长了才干、升华了境界,更让各族群众看到了新气象、新面貌。

以上率下层层示范推动

中央“两学一做”学习教育方案下发后,4月8日,中共中央政治局委员、自治区党委书记张春贤主持召开自治区党委常委(扩大)会议,学习习近平总书记重要指示和刘云山、赵乐际同志重要讲话,审议通过自治区实施方案。张春贤强调要按照习近平总书记和中央的要求,学起来、做起来。要深刻认识新疆搞好“两学一做”学习教育的重要性;要牢牢把握学习教育的总体要求;在做“四讲四有”“四带头”合格党员上用心用力。

4月21日,自治区召开“两学一做”学习教育工作会议,部署全区学习教育工作。张春贤书记结合新疆实际,提出了“五个深化”的实践要求,正式启动全区学习教育工作。5月22日,张春贤书记带头以普通党员身份,参加党支部组织生活,围绕“学习党章、遵守党章、贯彻党章”,谈了认识和体会。6月2日上午,自治区党委举行“两学一做”专题视频党课。自治区党委主要领导以身作则,以上率下,使新疆“两学一做”部署层层推进,学习教育落到实处。

紧接着,自治区人大、政府、政协、法院、检察院主要负责同志全部在其所在部门机关带头动员部署,自治区纪委、组织、宣传、政法等常委担任主要领导的部门也分别开展学习教育。

自治区党委要求,从自治区党委常委带头,各级党员领导干部都要以普通党员身份参加支部学习,讲党课、作辅导。

自治区党委副书记、自治区主席雪克来提·扎克尔两次全程参加所在支部学习讨论,引领边学边改、即知即改;自治区党委各常委积极跟进,按照分工督促抓好分管单位部门学习教育,发挥表率作用。

5月8日,吐鲁番市高昌区艾丁湖乡庄子村党支部组织开展“两学一做”学习教育。吐鲁番市委书记张文全以普通党员身份参加学习教育,用通俗易懂的语言上了专题党课;巴音郭楞蒙古自治州党委书记李建国安排部署“两学一做”学习教育,研究部署下一步学习教育计划……在自治区领导的示范引领下,全区各级党委(党组)书记躬身实践,落实第一责任,抓自身、带下级,讲看齐、严要求,带头学、引领做。所有地州市、县市区和自治区直属部门单位的书记,全部在学习教育会议上作动员讲话,党委(党组)书记带头参加所在支部的日常学习教育,形成上行下效、整体联动良好效应,推动全区学习教育开局良好,顺利推进。

结合实际突出新疆特色

在充分调研认真落实中央关于学习教育要求的基础上,着眼新疆社会稳定和长治久安总目标,自治区党委不仅对学习教育活动提出了新的要求和目标,方案的制定上也注重突出政治坚强,突出融入民族团结,突出问题导向,突出“访惠聚”活动,突出以上率下,使“两学一做”学习教育更加体现新疆实践特色。

为了提升学习效果,各级各地党支部通过上党课、手抄党章、精读原文、与基层干部群众共过组织生活、写读后感等方式,把精读党章、学习领会和自身实际情况结合起来,把学习党章党规和学习系列讲话与中央对新疆工作的有关部署要求统一起来,与自治区党委关于加强民族团结、促进宗教和谐、维护社会稳定、加强基层基础、严肃政治纪律等一系列重要会议和重大决策部署统一起来,真正学到精髓、学出效果。

重在落实立足岗位

精心实践和水泥、抛砖、砌墙,和贫困户一起修建抗震安居房;翻地、打埂、挖坑、栽菜苗,和贫困户一起种植庭院蔬菜;购买肥料、到大田里查看农作物长势,和贫困户一起商量农业生产;联系工作、购买小鸡、协商养殖,帮助贫困户精准核算脱贫目标。这些都是察布查尔锡伯自治县千名党员在脱贫攻坚一线践行“两学一做”的生动实践。

连日来,自治区发展改革委“访惠聚”工作组,以“两学一做”学习教育为契机,积极开展结对子帮扶活动,努力推动精准扶贫、精准脱贫工作。工作组成员分别与困难村民结成帮扶对子,定期组织开展帮扶活动,了解村民在生产、生活中的实际困难;认真听取村民的意见,出谋划策帮助脱贫致富。

活跃在全疆各条战线上的广大党员干部,坚持“学”与“做”相结合,思想提升与推动中心工作相结合,立足岗位作贡献,全力推动自治区民族团结进步年、第七个民生建设年、纪律教育年、精准脱贫等重点工作落地见效。

各级党组织和广大党员干部主动聚焦“六个着力解决”带着问题学,围绕实现“五个进一步”目标针对问题改,对标找差距、补短板,解决思想、工作、作风等方面的突出问题,推动学习教育逐见成效。在不同领域,学习教育活动也针对各自领域的实际工作更加有针对性:经济领域围绕转方式、补短板、防风险、抓改革;政法领域围绕严打攻坚、预警预防、“三个坚决”;意识形态领域围绕占领阵地、抵御渗透;党建领域围绕全面从严治党、正风肃纪;农牧区围绕精准扶贫、精准脱贫;企业围绕转型、创新、增效;社区围绕便民利民;窗口单位和服务行业围绕提升服务能力等方面,组织引导党员立足岗位、履职尽责。

“两学一做”基础在学,关键在做,重点在抓落实。全疆各级党组织、广大党员把“两学一做”学习教育融入实践,在学中刷新认知、提升自觉,在做中磨砺担当、建功立业,必将促进天山南北广阔天地呈现新的美好变化。

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1.“四个结合”策略(精选八篇)如在向量的数量积知识教学中,我结合这一知识内容,向学生提出了生活中遇到的一个现实性问题:“现在有一个木箱子,要将它吊起来,已知夹角为92°的两根绳子提起这个木箱,每根绳子的受力为4牛顿,那么你能算出这个箱子的重量吗?”从而使学生认识到向量的数量积知识与现实生活的密切关系,有效调动了学生学习知识的积极情感https://www.360wenmi.com/f/cnkeyfgjc8zm.html
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3.学习经验总结15篇(四)结合题意和等量关系(或者比值关系)列等式:列等式时一定要注明“∵”否则要扣分,一个等量一个等式,将所有等式加上已知条件组成方程组,解方程组得解. 学习经验总结3 小组合作学习能培养学生热爱集体、团结向上的团队精神,避免了部分学生的自私自利的狭隘思想,对学生人格方面有很大的塑造和熏陶。 能力和性格的不https://www.yjbys.com/zongjie/xuexi/1749430.html
4.真正做到学以致用,学用结合学习知识是重要的,但更重要的是学以致用。要拼命地充电,也要拼命地放电。 培根就曾说过:一个人不能为读书而读书,读书的最终目的是为了用。 生活中有不少人也经常在读书,甚至有的人读的书还很多。但是,有的人能做到活学活用,有的人则读了同没有读差不多,甚至还带来了害处。 https://www.meipian.cn/4tri0jzf
5.机器学习第八章集成学习第一类:个体学习器问存在强依赖关系、必须串行生成的序列化方法。代表是Boosting 第二类:个体学习器间不存在强依赖关系、可同时生成的并行化方法。代表是Bagging和"随机森林" (Random Forest)。 结合学习器的方式。 1)平均法 2)投票法 3)学习法 上面的产生和结合方式将在下面讲到。 https://www.jianshu.com/p/f5328020f44d
6.坚持学用结合抓好学习研讨党的二十大精神专题学习研讨 自党的二十大以来,南京市中心医院党委把学习宣传贯彻党的二十大精神作为首要任务,结合实际,第一时间安排部署各基层党支部专题学习研讨工作,在“学懂、弄通、做实”上下功夫,确保党的二十大精神入脑入心、落实落地。 党委委员“导”学。院党委第一时间召开党委会、中心组(扩大)学习会进行https://www.njszxyy.com/news/detail.aspx?Id=1725
7.坚持融会贯通学用结合把学习成效转化为发展实践会议强调,要按照中央和省委部署,把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神作为当前和今后一个时期的头等大事和重大政治任务,认真抓好贯彻落实。一要把学习贯彻总书记重要讲话精神同学习贯彻习近平外交思想和总书记对广东重要讲话、重要指示精神结合起来,深刻把握蕴含其中的政治内涵、政治要求。二要把学习宣传贯彻总书记重要讲话精神https://news.southcn.com/node_54a44f01a2/f15a1b0ae9.shtml
8.三个“相结合”促进政治理论学习走深走实党群风采该段充分利用日交班会等时机,通过政治理论学习积极分子主动学,带动班组职工广泛学。结合学习内容、重点工作、岗位实际开展“每日一学”“每月一主题”,立足自身岗位开展集体讨论,交流学习体会、分享学习成果。发挥理论骨干作用,讲清当前中心工作和形势任务,引导职工深入研讨交流,落实在岗位实践中,推动政治理论学习走深走实https://www.peoplerail.com/rail/show-1822-541158-1.html
9.上位学习下位学习和并列组合学习三、并列组合学习(并列结合学习) 并列组合学习是指当新概念或新命题与学习者认知结构中已有的观念既不产生下位关系,又不产生上位关系时,它们之间可能存在组合关系,这种只凭组合关系来理解意义的学习就是并列组合学习。比如质量与能量、需求与价格,学生学习了钠镁元素性质,再学习铜铁元素性质就属于并列组合学习。 http://tj.zgjsks.com/html/2020/zx_0304/33363.html
10.集成学习精要集成学习(ensemblelearning)通过构建并结合多个学习器来完成学习任务,有时也被称为多分类器系统(multi-classifier system)、基于委员会的学习(committee-base learning)。 集成学习的一般结构:先产生一组“个体学习器”(individual learner),再用某种策略将它们结合起来。 https://blog.csdn.net/wzk4869/article/details/126256654
11.坚持学用结合做到学以致用学以致用环节系列深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神 学习贯彻系列重要讲话精神要突出“三个结合”,即:结合全省大局、结合工作实际、结合思想实际。 学习贯彻系列重要讲话精神要突出“四个环节”,即:抓好“学”的环节、抓好“思”的环节、抓好“践”的环节、抓好“悟”的环节。 https://m.163.com/news/article/C08OVPJO00014SEH.html
12.《机器学习》学习笔记(七)——集成学习腾讯云开发者社区?学习法 多样性 误差-分歧分解 多样性度量? 多样性扰动 个体与集成 集成学习(ensemble learning)通过构建并结合多个学习器来提升性能。 考虑一个简单的例子,在二分类问题中,假定3个分类器在三个样本中的表现如下图所示,其中√表示分类正确,X号表示分类错误,集成的结果通过投票产生。 https://cloud.tencent.com/developer/article/1784019
13.坚持“五个结合”推动学习走深走实近年来,日照市委理论学习中心组紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对山东工作的重要指示要求,深入学习贯彻党的二十大精神,结合主题教育,坚持“五个结合”,深学细悟,内化转化,在笃照笃行中进一步提升政治能力、思维能力、实践能力,更加自觉地坚定拥护“两个确立”,坚决做到“两个维护”。 https://paper.dzwww.com/dzrb/content/20231107/Articel06004MT.htm
14.优秀案例“三三制”思政教育推进高职生工学结合实践的探索与通过融合企业、学校和学生教育主体的资源,发挥党组织、行政及学生团组织的作用,连接工学结合前、中、后的三个环节,探索出了一条适合高职院校学生工学结合实践学生思想政治教育和管理的模式,促进了“四位一体”工学结合学习实践的顺利进行。 (二)探索建立了工学结合实践学生党建新模式;https://www.zjitc.net/info/1016/26825.htm
15.学用结合推动高质量发展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育启动以来,集团公司党委按照“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求,结合企业自身实际,瞄准制约企业发展难题,不断推进问题整改,为坚定走好全面深化改革、扭亏脱困之路凝聚力量。 一、学深悟透 凝心铸魂强信念 http://www.xntg.com/index.php?case=archive&act=show&aid=1947