1、对学生进行专业性的学习指导、建立和保管学生档案;
2、处理学生投诉、收集学生的.反馈信息;
3、辅导相应级别的课程并给予学生有效的学习建议，并完成相应的业绩目标;
4、负责组织学员活动。
5.、督促学员学习，达到要求的进度指标
3、具有较强的责任心和团队意识及服务意识，良好的沟通、组织和管理能力;
指导教师岗位
一、深入钻研教学内容，努力提高自身业务水平，认真备课，积极改革教学内容和教学方法，不断提高教学质量。
二、在教学过程中从严执教，指导学生操作实验，要关心学生德智体全面发展，做好教书育人工作。
三、积极参加实验室的`教学研究及其他各项活动。
四、新教师上岗前要熟悉本实验室所开实验，写出实验报告。经过四―六周的培训，掌握每个实验基本要求、辅导注意事项、参考数据、评分标准。能较熟练指导学生后方可独立上课。
五、教师实验课前，提前10分钟进入实验室；不得无故迟到。
六、课堂上不能看与实验内容无关的书籍、报刊。不能擅自离岗。
七、课后检查仪器情况、擦拭干净、摆放整齐。实验室打扫干净、关好门窗、切断电源、认真写好实验纪录。
八、不定期抽查教学情况、仪器使用、学生记录情况等。
九、每月组织一次教学讨论会，期末教师要做总结，交流教学中存在的问题。
十、不得任意删剪实验内容，确有困难时，需经实验中心主任批准。
1、经过系统培训后,负责孩子的思维力(思维导图)课程教育;
2、按照系统课程匹配方案备课(教具、教材准备);负责孩子的`专注力/注意力课程的研发教学;
3、根据教学规模发展的需求,合理安排教学计划并执行;
4、及时接收学生、家长的反馈意见,不断提高教学服务质量;
2、行业背景：有教育培训经验为佳;
3、技能技巧：具备良好的学习能力,沟通协调能力佳,有亲和力,有爱心;
4、其他要求：热爱教育事业,工作认真细致,责任心强
1、协同学校做好学生的学籍管理及收费工作，确保各项顺利完成。
2、做好学生的思想政治工作，形成一个遵纪守法、团结奋进、勤奋学习、朝气蓬勃的良好班集体;
3、关心和了解学生的学习、生活、身体情况，培养学生良好的行为习惯，发展学生的个性，促进学生的全面发展;
4、认真上好晨读课，加强对学生的安全、卫生、文明行为和《守则》、《规范》养成教育，关心并组织学生参加各种课外活动和各级各类竞赛;
5、加强家校联系，每学期至少三次全面的.家访，对待个别差生应个别谈心，坚持正面说服教育，注意面向全体学生;
6、按素质教育的要求，全面客观地评价每位学生的学习及表现，并把素质教育评估手册分发到学生家长手中;
7、认真组织学生整顿班容班貌，设立图书角，定期更换板报，每天坚持两扫，保持卫生区的整洁。
1、贯彻国家教育方针，掌握体育教学的科学理论与方法，执行教学大纲，写好教案和讲稿，完成教学任务，能系统的担任两门以上课程的讲授能力。履行教师聘约，完成相应的岗位责任。
2、参加科学研究，技术开发，社会服务及其他科学技术工作。参加教学法研究，参加编写、审议教材和教学参考书。
3、认真组织课堂教学，认真备课试讲，遵守体育课堂常规，积极组织运动训练、运动竞赛和群众性体育活动的辅导和早操工作。
5、严密组织课堂，教学严格考勤，严格要求，区别对待，充分发挥教师在教学中的主导作用。
6、任课教师需提前15分钟到达上课地点，做好课前的`各项准备工作，课结束时要负责组织学生清点和归还体育教材。
7、任课教师不得迟到、缺课和提前下课，不得随意调课，（遇特殊情况需要调课者，必须向体育部主任报告并经批准，到教务部办理调课手续。）违者按教学事故处理。
8、教师因公、因病、因事不能上课者，需提前一天向体育部主任请假，经同意后，由体育部主任安排代课并到教务部办理代课手续。
9、教师在教学课程中要经常总结教学经验，每学期末写一篇教学工作总结，载入教师档案。
10、教师要互相学习，互相帮助，互相看（听）课，共同提高。
11、认真学习专业理论知识，掌握本学科发展方向，不断更新知识。积极锻炼身体，保证良好的身体素质和充沛的精力。
12、教师需要积极参加每年一次的术科考核，加强较弱项目的提高。
13、积极参与民主管理、对体育部的工作提出可行的意见和建议。
1、上好学校安排的心理健康教育课程，做好学生心理健康普查工作。
2、做好心理咨询室、心理宣泄室的日常值日、管理、接待工作。
4、坚持保密原则，对来访者的有关资料、档案应予以保密（危害自己生命及违法者除外）。
5、应本着对来访者负责的精神进行工作，全面详细地了解对方的情况、理解对方的要求，指导来访者自己帮助自己，促进其成长、自强自立。
6、应了解自己专业职能的局限性，在诊断、咨询、治疗及心理测量方面，对来访者提出的超出自己职能范围的`要求应拒绝，可采取必要的转介。
7、治未病：采取措施防止学生心理疾病产生和发展，包括未病先防和既病防变两个方面，做到防患于未然。8、及时完成学校交办的其他工作。
（一）是基础课程主讲教师。承担课程的'设计、讲授工作，完成教学工作；
（二）保持与学生的经常性沟通，提高教学创新；
（三）参与基础课程教学研究工作，为教学研究提供建议和实践经验；
（一）本科以上，英语专业八级，师范类院校毕业优先；
（二）英语发音标准；
（三）具有较强的亲和力，知识面宽广；
（四）热爱教育事业、责任心强。
1、做好电教设备及软件帐目管理工作
2、进行校园网络核心部分维修。
3、进行电教多媒体设备维修。
4、进行我校网站的维修与更新。
5、做好学校高中考等信息处理工作安排。
6、做好机房的管理工作。
7、做好报告厅的管理及设备的`维护工作。
8、做好学校办公室及各班电脑的维护工作。
9、做好北京四中网校管理工作。
11、负责学校的广播、作息信号及广播室的各种信号向校内的传输。
12、负责学校大型会议的设备、仪器的管理工作。
13、认真做好每学期新磁带的上帐工作。
14、按时发放教学仪器如：录音机等。积极配合教学工作。
15、做好录音磁带的录制工作。
16、做好教学仪器的维护工作。
17、做好阶梯教室的维护工作，保证各年级的正常使用。
18、完成领导交给的其他任务。
1、性别不限,年龄:18-30岁;
2、正规院校毕业,大专以上学历;
4、1年以上幼儿园或亲子园教师工作经验;
5、普通话标准,五项技能全面,有突出技能(如声乐、舞蹈、器乐、主持、体育等);
6、具有较强的亲和力及沟通能力;
7、性格外向,富有爱心、耐心、责任心以及良好的师德。
1、组织幼儿的教学活动,并积极引导家长,及时反馈问题及建议;
2、参加园所的'备课与做课,教具与教案领用与维护;
3、会员服务,幼儿发展测评;
4、教具的自制、采购、清洁与消毒;
1，把设计产品类的经验，技能，追求运用于教学
2，开发出适合孩子的教学用品
1，设计类专业毕业。有美感，有追求，热爱于制物，有不错的diy能力；
2，热衷于教育事业。善于与孩子交流，对不同个性的孩子有非凡的耐心；
3，敏锐的.观察力。能因人而异，为不同的孩子因材施教，灵活地制定对应的教案；
4，积极、乐观、幽默。善于活跃课堂气氛，能习以为常地让孩子在学习与创作中感受到欢乐；
5，有“活到老，学到老”的心态。对新知识敏感，能自发地去学习，不断地完善自身。
1、认真学习贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，全面负责本班幼儿的保教工作，开发幼儿的潜能，对幼儿事实体、智、德、美诸方面和谐发展的早期教育。
2、遵守“职业道德规范”，为人师表，仪表端庄，言行文明，态度和蔼可亲。坚持正面教育，面向全体幼儿，尊重幼儿，使幼儿个性得到发展。
3、依据“幸福泉幼儿潜能开发课程”和《幼儿园教育指导纲要》精神，结合本班幼儿年龄特点、个性差异，制定个人的保教工作计划。
4、以保教目标为中心，选择内容、方法、形式、组织好幼儿的一日的生活。
5、为幼儿创设良好的教育环境，充分发挥环境的教育作用。
6、严格执行幼儿园安全、卫生、保健和幼儿作息制度，确保幼儿的'安全，管好幼儿的生活。
7、采取多种形式做好家长工作，认真填写“家园联系册”（每周两次）、“幼儿语录本”（3岁以下随时填写），与家长配合、沟通，共同完成教育教养任务。
8、积极参加业务学习和教科研活动，不断提高专业水平和操作技能，以适应落实保教目标的要求。
9、认真如实填写交接班记录，两篇观察记录，积累素材，认真总结经验，每学期填写阶段性教学成果，每年写一篇教学论文或专题总结。
1、实验指导教师应本着“对教学负责，对学生负责“的宗旨，认真履行教学岗位职责，端正教学态度，做到课前准备充分，目的明确，耐心细致，教书育人,搞好实验教学工作。
2、按照学院统一的实验教学计划、实验大纲和《实验考试纲要》认真组织教学；如果没有统一的教学计划和大纲的，要自行作出教学计划，以避免随意性。
4、在教学中做到条理清楚、重点突出、负荷适当、全面训练。在教学方法上，注意示范正确、指导有方、因材施教、方法多样。
5、每次课应有5―20分钟的实验原理、要求、重点等方面内容的讲述，使学生明确实验目的、要求及方法。
6、正常情况下，学生每次实验课写的`实验报告，指导教师要阅查30％以上；部分课程实验应检查或抽查学生实验程序的调试结果，并作为成绩记录。
7、每次课应对学生点名（全点或抽点），同时还要管理好实验班级的组织纪律，并要认真填写“上机登记表”。
8、每学期实验结束时，要按考试大纲要求认真组织好学生的实验考试，以避免随意性，提高实验成绩的信度和效度。
9、实验成绩按实验课程比例来计算，它包括考试成绩和实验报告、平时实验记录、考勤和纪律管理等内容。
10、实验教师要努力学习，不断提高自己的教学水平和实验技能，并具备对自己的本职工作提出建设性意见的能力。
1、接受教务安排的课程，对所教授科目充分备课，并做好教学工作；
2、根据学校的课程体系，积极开展教研工作；
3、对学生的学习成果进行调查，以改进教学过程，开发学生容易接受的教学方法；
1、本科以上学历，专业不限；
2、在职教师，有家教、培训机构代课经验者优先；
3、所代科目基本功扎实，对历年考试有总结研究；
4、优秀的应届毕业生也可应聘。
1、课前备课，针对学生情况，进行个性化授课；
2、小班（或一对一）授课及课后批改作业；
3、收集教学信息，编写教学大纲，定时与本学科组内教师进行教研、教学交流，为公司提供高质量的'教学品质；
4、与家长、学生保持良好沟通，及时反馈学生的学习情况与问题；
5、完成上级交办的其他事项。
一、自觉提高自身从业素质，以优秀的思想、理论，扎实的.专业知识武装自己。身正为范，学高为师，勤奋工作，教书育人。
二、承担各类教学任务。编制学期授课计划、备课、授课、课外辅导与答疑、作业布置与批改、组织学生参加学业评价（阶段测验、期中、期末考试、学期补考、校内外统考、技能鉴定等）并做好教学分析，及时报送各类教学资料。
三、参与实验室建设、开设实验、指导学生参加各类生产实习、社会调查、毕业设计、第二课堂，并做好评价。
四、参与同业交流，主动听课，积极参加教研活动，热心教改；承担教研课题、制定或修订教学大纲、撰写教研论文或学术著作；参与专业建设。
五、参与并完成学校指派的业务进修，师资培养，主动拓展第二专业，争取一专多能。
六、承担学生管理工作和班主任工作，教研组长工作，学校、教务科临时指派的工作。工作内容及目标：教书、育人、就业指导；师德高、业务技术精，教书、育人、科研有显著成效。