历代龙砂医家注重中医人才培养，充分运用家传、师承授徒或院校教育三条途径，薪火相传。在正规学校教育出现前，他们积极发挥师承教育优势，并打破传内不传外的桎梏，广授贤达。晚清民国时期，他们挽救中医于危亡，或成立学术组织，交流互进；或编辑期刊杂志，传播学术，争鸣互鉴；或探索函授教学模式；或创办规模化学校，引进近现代教育体系，汇通中西，拟定教学大纲，编写教材，创立兼有医疗、实习、教学性质的医院，形成医教研一体化发展格局。凡此种种，彰显了龙砂医家的责任与使命。
广收门徒授业，赓续医脉
龙砂医家重视传承教育，早期对中医人才的培养主要采取师承授受形式，他们以传承振兴国医、传道授业济民为己任，打破秘而不传、传内不传外的思想禁锢，突破宗族相沿、父子相袭、兄弟相授、祖孙相承的家族链，开门收徒，有效促进了中医技艺的传承与推广。
即便像无锡盛巷曹氏儿科这样传承十余代，属于典型的有独门绝活的专科流派，也率先垂范、摒弃保守的“内传”传统，如汪致和拜师曹伯谦门下，尽得其传，汪致和又传于其子汪艺香及其他弟子，汪艺香除传于其子汪镛、其孙汪伯蓉，又传于邓羹和、龚锡春、陆仲威等锡城大批弟子。此外，如张聿青、王旭高、柳宝诒、高思敬、朱少鸿等都广收门徒，仅柳宝诒就有弟子逾百，其中如薛文元、邓养初、金兰升等，俱成为医学名家。
龙砂医家在收徒课业、传承技艺时，还编写专门授徒教本。无锡高鼎汾因其次子斗机年长，“欲与切磋斯道，用策学条对例，随问随答，以得教学相长之益，名之曰《医学课儿策》。”
华秉麾，集毕生心血，著《医学心传全书》，该书融医理、本草、方药、病证一体，具有教科书性质，华氏在自序中写道：“作为医学教科全书，对社会不无裨益，此书出版后人人可以知医，人人可以为医”。丁福保序赞“洵为病家之宝筏，后学之津梁”。
结学社办刊物，复兴国医
襄办新式学校，广育人才
新中国成立前在上海中医学校主持教务的主要是龙砂医家。
1920年，受丁甘仁聘请，曹颖甫任教上海中医专门学校，担任教务长，并主讲国文、《伤寒论》、《金匮要略》。同时在该校所聘教师中尚有丁福保、余听鸿等龙砂医家。
曹颖甫弟子学生有章次公、姜佐景、杨志一、秦伯未、严苍山、许半龙、程门雪、黄文东、张赞臣、丁济华、王慎轩等，后均成为中医名家。王慎轩在上海中医专门学校求学期间，长期跟随曹颖甫侍诊，毕业后，于1924年迁居苏州悬壶应诊。1925年，王慎轩将跟诊曹颖甫抄录的医案，整理成《曹颖甫先生医案》一书，由苏州国医书社出版。1926年，王慎轩创办了“苏州女科医社”，1933年改为“苏州国医学社”，为总务主任。王慎轩先后执教于江苏中医进修学校和北京中医学院，除在妇科领域成就外，对近现代中医教育贡献卓越。
薛文元（江阴璜瑭镇人），为柳宝诒得意弟子。薛文元医术名望重于沪上，是上海市国医公会和全国医药团体总联合会的发起创办人之一。1931年冬，上海中国医学院创办未久，濒临倒闭，薛文元临危受命，出任院长，挽狂澜于既倒，整饬院务，教育质量不断提高，使中国医学院出现空前的安定和兴旺。薛文元的入室弟子盛心如也长期在中国医学院任教，并担任过事务主任、训育主任等职。
郭柏良学医于无锡名医叶杏春与苏州名医盛亮臣，1913年在上海挂牌开业。在1929年反对“废止旧医”案期间，他积极参与中医药界抗争救亡活动，并担任全国医药团体代表大会干事。1936年9月，薛文元辞职后，郭柏良继任中国医学院院长，淞沪抗战期间，校舍被毁，郭柏良多方奔走，筹措资金，租借房屋，恢复办学。
在薛文元、郭柏良任院长期间，中国医学院培养的学生成为著名医家的有朱良春、颜德馨、梁乃津、何志雄、陆芷青、董漱六、江育仁、程士德、蔡小荪、谷振声、庞泮池等。
章巨膺早年学医于龙砂温病大家柳宝诒再传弟子夏子谦。1929年与徐衡之、陆渊雷等筹建上海国医学院，1933年襄助恽铁樵举办中医函授事务所，主持教务，主编《铁樵医学月刊》。1936年任教上海中国医学院、上海新中国医学院，主讲《伤寒论》《温病学》等课程，并担任新中国医学院教务长。新中国成立后任上海第一中医进修班副主任，1956年与程门雪等受命筹建上海中医学院，任教务长。章巨膺一生从事中医教育事业，主要弟子有何任、王玉润、钱伯文、凌耀星等。