馆校合作博物馆与学校教育融合座谈会在广州南汉二陵博物馆举办

为深入贯彻教育部、国家文物局《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》及文化和旅游部办公厅、教育部办公厅、国家文物局办公室《关于利用文化和旅游资源、文物资源提升青少年精神素养的通知》等文件精神,全面加强文物活化利用和文化遗产保护传承,推动博物馆教育与学校教育深度融合高质量发展,2023年12月11日-12日,博物馆与学校教育融合座谈会在广州南汉二陵博物馆举办。本次会议由广州市文物考古研究院、南汉二陵博物馆主办,来自广州市部分大中小学校、职业学校、幼儿园教师及文博单位社会教育工作者70余人参会。

2023年12月11日上午,我院党支部书记黄洪流致欢迎辞,院长、研究馆员张强禄分别与广州市番禺大学城幼儿园、广州市荔湾区乐贤坊小学龙津学校、广铁市铁一中学、广东第二师范学院番禺附属中学、广州市启明学校、广州美术学院跨媒体艺术学院、大学城科教文旅服务中心等七家校(企)代表签订合作共建协议,与共青团广州美术学院委员会、共青团广东工业大学外国语学院委员会、香港中文大学(深圳)人文社科学院等三家原有馆校合作单位续签共建协议,并现场为馆校合作单位代表授牌。目前,广州市文物考古研究院、南汉二陵博物馆共建单位42家、共建牌44块。其中,幼儿园1家,小学6家,中学7家,职业学校2家,高校18家,文博及其他单位8家。

我院党支部书记黄洪流致欢迎辞

我院(馆)副院长、研究馆员林冠男主持会议

我院张强禄院长与广州市番禺大学城幼儿园姚美花园长签约并授牌

我院张强禄院长与广州市荔湾区乐贤坊小学龙津学校书记、校长王敏晶签约并授牌

我院张强禄院长与广州市铁一中学代表朱思泓老师签约并授牌

我院张强禄院长与广州市启明学校赖凯洪书记签约并授牌

我院张强禄院长与广州美术学院跨媒体艺术学院邱燕副书记签约并授牌

我院张强禄院长与大学城科教文旅服务中心常务副理事长、中心主任万丹琛签约并授牌

我院张强禄院长与共青团广州美术学院委员会庄少琼书记签约并授牌

我院张强禄院长与共青团广东工业大学外国语学院委员会书记王晶签约并授牌

文物承载灿烂文明、传承历史文化、维系民族精神,生动诠释着中华民族文化自信的底气,滋养着生生不息的华夏文明传承发展。考古遗存是历史的直接见证,是文化的重要载体,是城市的宝贵记忆,也是开展中小学教育教学实践、培养青少年历史文化认知的重要资源。我院(馆)近年来充分发挥“考古+博物馆”资源优势,携手各馆校合作单位,致力于“让历史说话,让文物活起来”,积极拓展馆校合作共建平台,以开展讲座、研发实施校本课程、组织各类公众考古体验活动、与高校开展跨学科教学实践创新融合等方式,向青少年学生传播历史文化知识,推动博物馆资源不断走进大、中、小学课堂,引入馆校合作单位师生的研究与创作,深度融入博物馆展览与服务之中,探索出一条有广州考古特色的馆校合作工作模式。本次会议的成功举办,进一步为广州市文博单位、学校搭建了学术交流与业务合作的平台,对于促进馆校合作、推动博物馆与学校的资源共享与共赢发展具有重要意义。

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1.他们共同在复旦为“博物馆的未来”发起畅想本次会议由国际博物馆协会博物馆学委员会亚太分会携手复旦大学共同主办,由复旦大学文物与博物馆学系以及复旦大学博物馆具体承办,同时获得了国际博物馆协会与国际博物馆协会中国国家委员会的专业指导,并且被纳入 2023 年 11 月 22 日国家文物局与上海市人民政府所签署的 “全面深化上海文物保护利用改革创新” 部市合作https://www.whb.cn/commonDetail/960647
2.“我是博物馆小研究员”项目式学习活动启动本次教育实践活动,依托辽宁省博物馆“山河与共”辽金历史文化主题文物展,组织开展“我是博物馆小研究员”项目式学习活动。这项活动以馆院合作形式,有效联通教育部门与文博部门,有机融合学校、家庭和社会三种教育,是沈阳市“教联体”建设起步阶段的有益尝试。在活动开展过程中,辽宁省博物馆辽金历史文化主题文物展https://baijiahao.baidu.com/s?id=1818108936403593146&wfr=spider&for=pc
3.中国博物馆与学校的合作机制研究1宋娴;中国博物馆与学校的合作机制研究[D];华东师范大学;年 2Muhammad Hamid Khan;多靶点抗肿瘤金属配合物的设计与合成[D];广西师范大学;年 3胡志娟;磺胺类天然产物SB-203208中新型N-S键生物合成机制研究[D];浙江大学;年 4雷祥;基于层状MoS_2及MoSe_2复合材料的制备和应用研究[D];华东师范大学;年 https://cdmd.cnki.com.cn/Article/CDMD-10269-1014318329.htm
4.博物馆学校合作方案.docx博物馆学校合作方案1. 引言本文档旨在提出一份博物馆与学校合作的方案,以促进教育与文化的交流与发展。通过博物馆学校合作,学生可以深入了解博物馆的展品,增加对文化艺术的理解与欣赏,同时博物馆也能够获得更多的教育资源与参观者。2. 合作内容2.https://www.renrendoc.com/paper/309830586.html
5.双向奔赴,合作共赢——第五季馆校合作·博物馆课程开发与实践工作坊为进一步探索博物馆和学校合作教育活动的合作模式、覆盖范围和研究深度,共享成果、互相促进,南京博物院于2023年2月19日举办了第五季馆校合作?博物馆课程开发与实践工作坊。 本次工作坊特邀上海大学考古学与博物馆学系副教授黄洋博士做专题讲座,同时还邀请了南京地区2022年度在馆校合作博物馆课程策划与实施方面取得优秀https://www.njmuseum.com/en/newsDetails?id=357700
6.与北京国际职业教育学校合作吕成龙中国陶瓷发展史与鉴赏本科51研究馆员古陶瓷研究与鉴定冯先铭:《中国陶瓷》,上海古籍出版社,2006年12月。兼 王光尧文物基础知识本科46研究馆员考古学与博物馆学吴诗池:《文物学概论》,上海文艺出版社,2002年5月。兼 刘岳中国美术简史本科38副研究馆员古代工艺研究与鉴定中央美术学院美术史系、中国美术史教研室:《https://www.dpm.org.cn/school/249517.html
7.广东省博物馆凌丽莉副馆长在“馆校合作”经验分享环节分享了广东省博物馆与学校合作的宝贵经验。她强调了博物馆丰富的藏品是帮助青少年学生筑根立魂的鲜活教材,并介绍了博物馆在馆校合作方面的探索。通过“博览南粤”馆校系列课程、“鞋盒里的博物馆”“驿路同游”南粤古驿道研学实践课程、“一天不落?玩转寒(暑)假”等项目,致力https://www.gdmuseum.com/cn/col48/16241
8.中国航海博物馆“馆校合作”项目总结会发言稿我是学校馆校合作项目、航海课程项目具体负责人,又是课程的研发者,亲历了学校与航海博物馆合作的全过程,学校航海课程从无到有的全过程,学校创新实验室~航海体验馆的申报到建设的全过程,还有幸参加了本次校本课程的评比。我感受颇多、感慨颇深。无论我们开发何种形式的航海科普教育课程,都要回归教育的本质,关注学生https://wjzx.mhedu.sh.cn/tsxm/hhkc/174293.htm
9.共聚馆校之光,照亮学子前程——我校与可园博物馆举行校馆合作洽谈2023年5月9日上午,东莞市经济贸易学校与可园博物馆校馆合作洽谈交流会在行政会议室召开。我校易林华副校长和可园博物馆秦文萍副馆长出席会议。可园博物馆教育推广部郑剑玲主任、我校教务处雷勇主任、培就处何瑞超主任、信息服务系龚志刚副主任、旅游服务与管理专业雷林子科组长以及郭晓云老师参加了本次会议。 https://www.dgjmxx.net/info/1781/24991.htm