襄阳市博物馆:发挥社会教育功能积极弘扬传统文化服务活动

12月5日,是第37个“国际志愿者日”。2022年,襄阳市博物馆志愿者工作围绕社会主义核心价值观,积极发挥博物馆社会教育功能,致力弘扬传统文化,点亮市民生活。

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用心用情志愿服务暖心人

襄阳市博物馆文化志愿服务团队,有宣教部讲解员5名,馆内考古、文博等方面的专业人员40名,馆外长期合作社会专家10余人,活跃志愿者及小小讲解员300余人。全年有序开展馆内外志愿服务活动30余场,用心用情为来馆参观的观众提供引导咨询、义务讲解、敬老助残、行李寄存等便民服务,馆内学雷锋志愿服务站点还长期配备急救药品、雨伞等物品。

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形式多样满足多层次文化需求

襄阳市博物馆文化志愿服务团队,精心组织策划形式多样的志愿服务活动,满足市民多层次文化需求。

“追寻历史,走进襄阳农耕文明的前世今生”昭明课堂社教活动

2022年襄阳市博物“5·18”国际博物馆日“襄博鉴宝”志愿服务活动

十一期间上岗的十五名“小小讲解员”,为来自天南地北的游客提供了优质讲解服务,成了襄阳市博物馆一道靓丽的风景线

湖北省第十一届社会科学普及宣传周襄阳市博物馆系列活动,组织中小学生参观《瑞虎迎祥》十二生肖系列特展

襄阳市博物馆“清廉文化”主题社教活动走进南漳县新时代文明实践志愿服务孵化基地

“弘扬传统文化丰富精神世界——我们的节日·重阳”主题活动,丰富老年人的文化生活

襄阳市博物馆采用“走出去、引进来”的形式,利用重大节点,扎实开展志愿服务活动。志愿服务团队走乡村、进学校、进社区,大力开展历史文化传承、爱国主义教育、未成年人思想道德建设、社会公益服务等活动,形成了具有广泛影响力的“昭明课堂”“襄博鉴宝”“小小讲解员”“我们的节日”等志愿服务项目。

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创新发展社会效益显著

襄阳市博物馆不断开拓思路,构建“互联网+志愿服务”。充分利用新媒体平台,开展云端课堂,创新与传承相结合,运用新理念、新技术,融入志愿服务项目中,实现创新发展、增添多元魅力。

襄阳市博物馆“昭明课堂”志愿服务团队曾获得襄阳市最佳志愿服务项目奖;襄阳市博物馆小小讲解员孙谱原获得全省全省文博系统“小小讲解员讲解大赛”三等奖;襄阳市博物馆文化志愿者代表庾海岳获得湖北省博物馆协会“荆楚瑰宝背后的故事”推介活动志愿者组“十佳”讲述人荣誉称号;襄阳市博物馆“传承历史文脉品味襄博雅韵”志愿服务项目,荣获湖北省文博系统“喜迎二十大强国复兴有我——青少年荆楚文物我来讲”优秀志愿服务项目。

2022年,襄阳市博物馆紧紧围绕“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,在讲解、社教活动、志愿服务等各项工作中下足功夫,开展的志愿服务活动形式多样、贴近群众,同时也取得了可喜成效。今后将努力以更高的服务水平、更好的服务状态为社会公众提供更优质服务。

THE END
1.博物馆如何用好“讲解”的社会力量一起说吧新苏时评其次,参与讲解的社会人士水平参差不齐,胡编乱造、篡改历史者混杂其中,最终会误导公众,更会误人子弟。再次,不排除个别人会借讲解之名收取高额费用,这与博物馆的公益性背道而驰。 规矩虽立,但博物馆对社会人士参与讲解不能一堵了之,而是要通过“立规矩”“设门槛”来用好讲解的社会力量,以满足人们的多元化观展http://www.subaonet.com/2023/xssp/xssp_yqsb/0725/756066.shtml
2.博物馆世界志愿服务是社会文明进步的重要标志,对于培养时代新人、弘扬时代新风,具有十分重要的意义。国家博物馆充分发挥志愿服务在培育和践行社会主义核心价值观、推动博物馆实现公共文化服务均等化等方面的独特作用,以展厅讲解、主题活动等多种志愿服务形式,架起观众与博物馆之间的文化桥梁。未来,围绕深入学习贯彻习近平文化思想,国家博https://www.chnmuseum.cn/zx/gbxw/202311/t20231129_265543.shtml
3.博物馆讲解大赛的社会意义本文将从多个角度阐述博物馆讲解大赛的社会意义。 博物馆讲解大赛有助于普及科学知识。博物馆是展示人类文明和自然界奥秘的重要场所,通过丰富的展品和展览,可以向公众传递各个领域的科学知识。而讲解大赛则是一种有效的方式,可以激发公众对科学的兴趣,提高科学素养。通过参与讲解大赛,选手们需要深入了解展品的背后故事和https://wenku.baidu.com/view/9afd1da953e2524de518964bcf84b9d529ea2c06.html
4.博物馆青少年志愿讲解服务主题博物馆中展品的历史背景、文化内涵和背后的故事,传承和弘扬中华优秀传统文化。社会公益事业:青少年志愿讲解服务是一项社会公益事业,旨在 提高青少年的社会责任感和公共服务意识,同时为博物馆提供更多的人力资源,促进博物馆事业的发展。个人成长和锻炼:通过参与志愿讲解服务, http://www.360doc.com/document/24/1115/16/85277615_1139429294.shtml
5.释放博物馆发展活力厚植强国复兴文化滋养博物馆对传承弘扬中华优秀传统文化,坚定文化自信,增进文明交流互鉴有重要意义。党的二十大擘画了全面建设社会主义现代化国家,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。迈步强国建设、民族复兴新征程,坚持守正创新,更好展示展览文物、挖掘文物背后的故事,让人置身于“活化”的历史之中,在思接千载、视通万里中https://www.chinacourt.org/article/detail/2024/05/id/7945181.shtml
6.博物馆工作中的讲解服务及其意义.docx一座现代化的博物馆需有走向社会、服务社会、服务观众的现代化理念,于是,博物馆的工作者们开始思考怎样运用自身优势博物馆工作中的讲解服务及其意义本文内容:摘要:博物馆作为国家文物征集、保藏、研究和普及科学文化知识的文化窗口和宣传教育机构,早已被群众认识和接受。为了满足人民群众多层次、多方面的文化需求,实现中国https://m.book118.com/html/2021/1124/6212242241004055.shtm
7.博物馆的意义就是点亮人们眼里的光为社会创造价值的人不仅仅是那些创造了物质财富的人,还有很多守护着精神财富的人。双方在这个领域有着高度共识,所以合作关系延续至今。” 2016年,敦煌研究院与上海东方证券心得益彰公益基金会携手上海第一财经公益基金会,用“西遇知美|敦煌”拉开了博物馆走向公众的第一种尝试:把文博一线的守护者精神用数字传播等方式https://www.yicai.com/news/101760171.html
8.博物馆规范社会讲解,不能一禁了之陕西、河南、辽宁、广东等多个省级博物馆均对导游、社会教育机构进馆讲解有明确规定,原则上不允许社会人士在馆内组织开展讲解活动。其二,社会讲解往往比较灵活,但其传播的混乱、驳杂的文化知识,也让公众无所适从。https://m.gmw.cn/2023-07/12/content_36690531.htm
9.多元阐释文物价值积极响应观众需求——人民政协网这既凸显了博物馆教育的重要性,也为如何做好博物馆教育提出了要求,即要关注不同群体的需求,提供多元、便利的教育服务,以更好地发挥博物馆的社会职能。以故宫博物院为例,我们的教育工作以此为宗旨,近年来推出了多种类型的教育项目。 一是提供教育资源,阐释故宫承载的中华优秀传统文化。近年来,故宫教育团队通过课程、https://www.rmzxb.com.cn/c/2024-05-17/3545975.shtml
10.博物馆的社会意义(通用10篇)现代意义的博物馆自17世纪后期出现,其后在世界范围迅速发展起来。本世纪中期以来,博物馆事业更取得世人瞩目的成绩。民众和社会舆论对博物馆的活动更为关注,博物馆观众数目逐年增多,有关博物馆的报道时见报端。探讨博物馆的意义,实际上是探讨博物馆之所以发生、存在、变革和发展的深层次社会原因。换句话说,是为了回答“https://www.360wenmi.com/f/fileilknwk6w.html