1.戴尔“经验之塔”强调的是()戴尔“经验之塔”强调的是() A.做的经验 B.观察的经验 C.抽象的经验 D.给学习者的刺激 点击查看答案进入题库练习 查答案就用赞题库小程序 还有拍照搜题 语音搜题 快来试试吧 无需下载 立即使用 你可能喜欢 单项选择题 在经验之塔中,最高层是() A.言语符号B.视觉符号C.观摩示范D.设计的经验 点击https://m.ppkao.com/mip/tiku/shiti/3274030.html
2.戴尔的经验之塔理论戴尔的经验之塔理论 戴尔的经验之塔理论 戴尔在《视听教学方法》中把各种视听教学的手段和方法概括为一个“经验之塔”去系统地描述,因此有人称为“经验之塔”理论。 1、概述 戴尔把学习得到的经验按抽象程度不同分为三大类十分层次: (1)做的层次,包括: 直接的有目的的经验 设计的经验 演戏的经验 (2)观察的https://wenku.baidu.com/view/67b73e7913661ed9ad51f01dc281e53a580251b9.html
3.现代教育技术试题及答案D.设计的经验 7.戴尔“经验之塔”强调的是( )D P.48～P.50 A.做的经验 B.观察的经验 C.抽象的经验 D.给学习者的刺激 8.传播过程是一种信息传送和什么的过程( )B A.反馈 B.交换 C.编码 D.解码 9.编码的过程是( )B A.信息转换为符号 https://www.yjbys.com/qiuzhizhinan/show-537316.html
4.戴尔的“经验之塔”理论及其现实意义教育史研究 第2期 2003年6月 戴尔的“经验之塔’’理论及其现实意义 耿新锁 [摘要] 美国视听教育家戴尔提出的“经验之塔”理论,将人们获取的各种知识和经验的复杂关系浓缩到一 个简单的塔武图解中表示,有助于人们选择和组合适应于特定对象和课题的教学媒体,并将它们有机地结合起 来传递教育信息,促进学生的经验https://www.docin.com/touch/detail.do?id=792900373
5.戴尔的经验之塔及对我们教学和学习的启示归源戴尔的经验之塔及对我们教学和学习的启示 “经验之塔”理论的基本观点 1.宝塔最底层的经验最具体,越往上升则越抽象。但不是说任何经验都必须胫骨从底层到顶层的阶梯,也不是说下一层的经验闭上一层的经验更有用。化分阶层是为了说明各个经验的具体或抽象的程度。https://blog.sina.com.cn/s/blog_6ceba8890100mmv1.html
6.对戴尔的“经验之塔”理解正确的是()。对戴尔的“经验之塔”理解正确的是( )。 A. 教学过程应从具体经验入手。 B. 课堂教学应从抽象向具体发展。 C. 塔的顶层部分的经验易于培养观察力。 D. 教学不能止于具体经验,要向抽象经验发展,最终形成概念。 E. 塔的中层的教学媒体,可以为学生提供具体和易于理解的经验。题目标签:经验https://m.shuashuati.com/ti/f9dd3bf0f3aa4ee489eeb5f6f492d89a.html
7.戴尔的“经验之塔”理论的翻译是:什么意思?中文翻译英文,英文戴尔的“经验之塔” 理论问题补充:匿名 2013-05-23 12:21:38 Dell's "tower experience" theory 匿名 2013-05-23 12:23:18 Dell's "experiences" theory 匿名 2013-05-23 12:24:58 Dell “tower of the experience” theory 匿名 2013-05-23 12:26:38 Dell's "Tower of experience" http://www.zaixian-fanyi.com/fan_yi_5076694
8.课程与教学论重点整理(全文)6、评析戴尔的“经验之塔”教学理论: 内容: (1)“做”的经验。有目的的直接经验;设计的实验;演戏的经验。 (2)“观察”的经验。观摩示范;见习旅行;参观展览;教育电视;电影;录音、无线电、静止画面。 (3)“抽象”的经验。视觉符号;言语符号。 评价:这一过程中,教学媒体发挥了重要的作用,其中视听媒体为学习者https://www.99xueshu.com/w/biskwn1xig1k.html
9.埃德加戴尔的经验之塔真正的学习是实践腾讯云开发者社区埃德加戴尔的经验之塔融合了很多关于学习的理论,最终得出: 人们通过实践能够留存(Retain)的信息比他们通过读,听,看要多的多,这就是我们常说的Learning By Doing, 在做中学,或者实践出真知, 我们也可以把它叫做实验性学习或者主动性学习。 在面对一个新的领域的时候,我们会偶尔陷入一个误区,总想先系统的学习这个https://cloud.tencent.com/developer/article/1756776
10.视听传播阶段的代表理论是戴尔(Dale)的“经验之塔”理论。视听传播阶段的代表理论是戴尔(Dale)的“经验之塔”理论。学历类判断题,自考判断题,自考专业(小学教育)判断题,现代教育技术判断题https://www.chazidian.com/kaoshi/shiti-75654/
11.学习金字塔理论学习资源概念的形成经历了媒体、媒体环境、学习资源三个阶段。在传统以“教”为中心的教学系统中,媒体就是学习资源。虽然媒体分类多种多样,但最具有影响的是戴尔经验之塔。 2、戴尔“经验之塔”给我们的启示 ①给我们指出了由具体到抽象的10层学习途径。虽然当前的学习途径比经验之塔时代多许多,但是它给出的学习https://www.nj13z.cn/News/Details/2933
12.用戴尔的“经验之塔”理论解释现实中的教育教学现象。经验之塔理论是戴尔1946年在《视听教学法》中提出的。 ( ) 参考答案:错误 点击查看答案 第2题 “经验之塔”理论是戴尔1964年在《视听教学法》中提出的。 ( ) 点击查看答案 第3题 在戴尔的“经验之塔”理论中,戴尔将各种经验按抽象程度分为做的经验、观察的经验和()的经验三大类共10个层次。 点击查看https://www.shangxueba.com/ask/16664241.html
13.戴尔的经验之塔理论戴尔的经验之塔理论戴尔在《视听教学方法》中把各种视听教学的手段和方法概括为一个“经验之塔”去系统地描述,因此有人称为“经验之塔”理论。 1、概述戴尔把学习得到的经验按抽象程度不同分为三大类十分层次:(1)做的层次,包括:直接的有目的的经验 https://www.360doc.cn/document/62435626_824348314.html
14.简述戴尔“经验之塔”理论的要点及其对现代教育技术的指导意义。“经验之塔”理论是戴尔1964年在《视听教学法》中提出的。 () “经验之塔”理论是戴尔1964年在《视听教学法》中提出的。 () 点击查看答案 第5题 “经验之塔”理论的提出者是美国的戴尔。() 点击查看答案 第6题 经验之塔理论是戴尔1946年在《视听教学法》中提出的。 () https://www.shangxueba.cn/hangye/3UJU5MC4.html
15.教学设计基本概念(精选6篇)6、戴尔的经验之塔 戴尔将人们获得的经验分为三大类--做的经验,观察的经验和抽象的经验,并将获得这三类经验的方法分为十种.“经验之塔”理论要点 塔的底层的经验,该经验是直接,具体的,学习时最容易理解,也便于记忆.塔的顶层经验最抽象,易获得概念,便于应用.学习方法 https://www.360wenmi.com/f/filet89ba0gq.html
16.美国视听教育家戴尔提出了“经验之塔”的理论,各种经验,大致可美国视听教育家戴尔提出了“经验之塔”的理论,各种经验,大致可根据抽象程度,分为三大类、十个层次。以下表述符合该理论的有哪些()? A、最底层的经验最具体,越往上升,则越趋抽象 B、教育、教学应从具体经验入手,逐步进到抽象 C、教育、教学不能止于具体经验,而要向抽象和普遍发展,要形成概念 https://www.netkao.com/shiti/818887/5579467m12odeqb.html
17.戴尔的“经验之塔”理论:【题目】 戴尔的“经验之塔” 理论: 搜题找答案>05194教育技术学试题答案>试题详情 【题目】戴尔的“经验之塔” 理论: 纠错 查看答案 查找其他问题的答案?https://www.zikaosw.cn/daan/13336460.html
