“推动思政小课堂与社会大课堂深度融合”马克思主义学院深度总结思政课教师实践研修工作今日哈工大:哈尔滨工业大学校内综合信息网

(文/徐睿琳邹清宇)为进一步加强思政课建设,坚持理论性与实践性相统一,推动思政小课堂与社会大课堂深度融合,增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性,使思政课更加生动鲜活、更加入脑入心,2024年7-8月期间,在各部门大力支持下,马克思主义学院组织思政课教师到清华大学、北京大学开展业务能力提升培训,鼓励支持40多人次指导大实景思政课、爱国主义教育专项实践以及职涯实践各类实践活动,指导学生切身感受国家发展的时代脉络,在实践中贡献青春力量。

9月14日,马克思主义学院思政课教师实践研修总结会在明德楼E705召开。“在红旗渠,我们感受到了林州人民‘敢教日月换新天’‘誓把山河重安排’的斗志与精神!”马良玉这样讲道。“在清华大学的团队研修中,我们收获了许多思政课教学、立德树人的‘术’与‘道。’”黄英这样讲道。“在北京大学‘觉醒之源’主题研修中,我强化了实践感知,坚定了上好思政课的信心与底气。”闫金红这样讲道。

马克思主义学院召开思政课教师实践研修总结会

用脚踏实地、身临其境的国情研修活动汲取精神力量

用脚步丈量祖国大地、用内心感应时代脉搏。

“宁德是习近平总书记曾经工作过的地方,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要孕育地和实践地之一。”“这一次沿着总书记的足迹来到宁德,我深刻感受到中国式现代化建设的磅礴伟力。”实践团成员这样提到。2024年8月,习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程组教师走进福建省宁德市。教师们先后参观“习近平新时代中国特色社会主义思想”主题教室,走访了宁德市寿宁县下党乡、福安市坦洋村,深入了解习近平总书记“四进坦洋”视察调研、指导乡村党建、脱贫致富、多渠道发展茶叶经济的历史。赴全国重点马克思主义学院福建师范大学马克思主义学院参观调研,全面学习思政课改革创新的典型经验。

“一个故事胜过一打道理,”习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程组教师由田感慨地说,“重温‘三进下党’的历史,深刻感受到习近平总书记的为民情怀。作为新时代思政课教师,我要把研修当中收获的鲜活素材和实地感悟融入授课当中,讲深讲透习近平新时代中国特色社会主义思想的道理学理哲理,让时代温度与理论高度互相赋能,增强学生对思政课的认可度和获得感。”

用有高度、有深度、有温度的大实景思政课启智润心

喜看稻菽千重浪,一浪更比一浪高。追寻习近平总书记足迹,在“中国绿色米都”——佳木斯建三江,一校三区8位思政课教师基于北大荒精神,运用协同联动、互为补充的思政课程体系,将三农问题、农业现代化、农业新质生产力等方面内容讲深讲透,为电信学院“智启北大荒,科技兴农梦”师生思政实践团带来了一堂生动的大实景思政课。参与授课的赵莉莉老师表示:“实景大思政课整合了社会各界资源,实现了多方协同育人,增强了理论与实践的联系,丰富了教师与学生的互动。面对同一个实景从不同角度进行分析解读,回应学生困惑,更有助于教师拓展学生思维,促进理论升华,由小见大,以点带面地展开教学,点燃学生许党报国的热情与斗志。”

赵莉莉讲解法治在推动农业现代化进程中的保障性作用

逢山开路,遇水架桥。8月20日,武汉中国桥梁博物馆与哈尔滨工业大学签订“大思政课”实践教学基地共建协议。博物馆内,思政课教师任平开展了以“桥梁报国增强使命担当”为主题的实景大思政课。任平表示:“作为一名思政课教师,要坚持为党育人、为国育才。把科技强国的道理讲深、讲透、讲活;把中国桥梁建设从“跟跑”“并跑”到“全面领跑”的改革创新故事、一代代桥梁建设者逢山开路、遇水架桥的奋斗精神、开创精神融入教学过程中,使学生入脑入心,坚定科技报国的理想,不断增强实现高水平科技自立自强的能力本领,投身强国建设。”

任平为师生讲授“桥梁报国增强使命担当”思政课

用沉浸式体验国防建设的爱国主义专项实践砥砺斗志

上天下海,乘风破浪,观看飞行表演,体验航海实习。

扬帆碧海,仰望蓝天,回忆里不变的是海风下军旗飘扬的声响和心中最诚挚的信仰。7月28日至8月4日,哈工大首届“深蓝启航”体验式航海实习实践团登上了海军戚继光舰由大连到烟台再到青岛从操舵更到主机更亲身体验航行值更岗位的工作。“中国海军,从几艘小炮艇发展起来的人民军队已经比以往任何时候都要强大。我们从苦难中走来,一代代人,秉持着实现中华民族伟大复兴的信仰,走向星辰与大海。”思政课教师刘金莹以“信仰”为切入点,在飞行甲板上为实践团同学们上了一堂生动的实景大思政课。

万里晴空之下,六机编队横滚、六机分组开花、四机同步横滚……7月19日,在学校武装部的组织下,哈工大学子前往天津现场观摩了中国人民解放军八一飞行表演队的飞行演出。观礼后,思政课教师代明智为现场全体哈工大师生进行了一次有关于人民空军成长的微课授课。“过硬本领练中来。八一飞行表演队的队员们以高超的飞行技艺和默契的团队协作,展现了惊人的空中技巧,让我们现场所有人都感受到强烈的震撼和自豪感!”代明智通过八一飞行表演队的实例教学,激发学生的爱国热情,培养团队合作意识,增强国防观念。

代明智为学生讲授有关于人民空军成长的微课

行走边界,擦拭界碑,在祖国的东极与西极同升一面旗,同唱一首歌。

西极哨所,哈工大西极实践团学子参观部队营区、前哨桥走过国界界碑、国门哨卡和戍边楼等地,并与斯姆哈纳边防连的战士们整齐列队,升起国旗,奏唱国歌。在世界上海拔最高的国门——红其拉甫国门旁,思政课教师王海荣给同学们讲授了一堂爱国主义思政课。“在近五千米海拔的高原上活动呼吸都会感到困难,驻守在这的戍边军民是以他们‘宁肯透支生命,绝不亏欠使命’的责任担当挑战生命极限。他们兑现了‘国门有我,请党放心’的庄严承诺。”

王海荣为同学们讲授爱国主义思政课

东极哨所,有许多有温度的数字。30米高的哨楼,共有171级台阶,代表黑瞎子岛的面积171平方公里;国旗台二层底座面积10.14平方米,代表10月14日登岛接防的历史时刻……一组组具有特殊含义的数字,时刻提醒官兵铭记历史、忠诚成边。踏上中国陆地最东点,界江缓缓流淌,两岸群山叠翠。哈工大东极实践团的成员们在这里擦拭界碑,感悟国之藩篱,和边防战士面对面深入交流学习官兵的英雄事迹。“当与哨所官兵们握手时,发现他们手上长着训练而磨出的厚厚的老茧时,我们所有人都十分激动,无比感动,更加坚定了矢志报国的理想信念。”思政课教师姚永利这样讲道。

东极实践团合影

用深入基层、立足一线的政务实践活动锤炼过硬本领

扎根乡村沃土,逐梦无边旷野,投身建设一线,服务基层发展。

在江苏省苏州市吴中区,常实带领实践团成员们深入基层一线,调研高新技术企业发展情况,直观地感受时代的发展脉搏,切身体会基层工作难点、重点;共同体验丰富多彩的文化活动,感受江南水乡的柔美与古朴,见证中华文化跨越千年的坚韧与辉煌;为苏州市未来产业发展重点和空间布局建言献策,为服务推动苏州市基层治理体系和治理能力现代化贡献青春力量。常实政务实习团的成员们一起来到苏州市的8个部门深度参与基层一线工作,引导同学们在实践中理解基层治理的复杂性与重要性,深刻体会标准化工作对于产业发展的重要性,更深切感受政府工作的严谨与责任,鼓励同学们积极投入祖国各地城镇建设中去。

常实与团队成员作总结交流

立足新起点,迈步新征程,马克思主义学院将牢牢把握立德树人根本任务,从党的历史和新时代改革实践的伟大成就中不断汲取营养,反哺课堂,让生动的社会实践成为学校思政课的活教材,守正创新推动思政课内涵式发展。未来,学院将继续拓展资源,大力支持思政课教师实践研修,鼓励思政课教师引领学生在投身基层一线的火热实践中锤炼过硬本领、坚定理想信念,奋力书写为中国式现代化挺膺担当的绚彩青春篇章。

THE END
1.让“思政形堂”与“社会大课堂”协同育人习近平总书记对学校思政课建设作出了重要指示,强调要始终坚持把学校思政课建设放在教育工作的重要位置。思政课是落实立德树人根本任务、帮助青年学生“扣好人生第一粒扣子”的关键课程。要高度重视思政课的实践性,把“思政小课堂”同“社会大课堂”结合起来,全面拓展育人新格局。 http://www.qthnews.org.cn/2024-06/27/cms209713article.shtml
2.思政“形堂”与社会“大课堂”衔接问题研究思政小课堂即我们通常所说的课堂教学,是高校教育的主渠道,亦是最为常见的教学组织形式。社会大课堂则是小课堂以外的社会生活,也是高校立德树人不可或缺的渠道。可以看到目前的大课堂教学仍然存在着实效性不强、流于形式等偏差,我们通过阐述小课堂和大课堂二者关联度不够高、衔接不够到位入手,论述了将小课堂与大课堂https://wap.cnki.net/lunwen-1022528681.nh.html
3.思政“形堂”与社会“大课堂”马克思主义理论具有显著的实践性,思政“小课堂”与社会“大课堂”的结合,能够有效地将科学理论学习与社会实践教育统一到思政课教学中,帮助学生在“知”“行”合一中充分领略和体悟马克思主义作为科学真理的理论魅力、现实解释力和实践指导力,实现对马克思主义理论由感性认识到理性认识的飞跃,助推思政课教学目标的顺利实现http://www.jyb.cn/rmtzcg/xwy/wzxw/201905/t20190507_231656.html
4.热点关注:行走的思政课堂——“思政形堂”与“社会大课堂”协同“学思践悟党的二十大,争做时代弄潮儿,欢迎来到‘青心向党’理论微宣讲,我是今天的宣讲员展丽。本期宣讲的主题是:绿色作底,绘就大美滨江新时代画卷……”在南通大学,“行走的思政课堂”青年理论宣讲团依托“青心向党”微宣讲栏目,制作并推送了三期“党的二十大微宣讲”主题视频,以青春力量传播党的声音,校园反https://article.xuexi.cn/articles/index.html?art_id=2048379473161135566
5.江西:融入大时代,打通“思政形堂”与“社会大课堂”融入大时代,打通“思政小课堂”与“社会大课堂” 深入田野乡村、社区街道,开展调查研究;走进发展前沿、生产一线,触摸时代脉搏……五年来,我省有组织地引导青年学子走出书斋、走进社会大课堂,在实践中学思想建新功。 我省积极推进思政课教学方式创新,突破思政课堂空间的局限,构建贯通校园与社会的思政“大课堂”。比如,https://i.ifeng.com/c/8Y1GymZS0VH
6.推动思政形堂与社会大课堂相结合,推动各类课程与思政课同向同行推动思政小课堂与社会大课堂相结合,推动各类课程与思政课同向同行,教育引导学生坚定(),成为堪当民族复兴重任的时代新人。 A.“文化自信”B.“制度自信”C.“四个自信”D.“两个维护” 参考答案: 进入题库练习 查答案就用赞题库小程序 还有拍照搜题 语音搜题 快来试试吧 无需下载 立即使用 你可能喜欢 https://m.ppkao.com/tiku/shiti/d5b6bef704a34a95a633903ea639085c.html