举国战“疫”下的制度优势、守望相助背后的民族精神，是我们进行爱国主义教育的实质内涵，也是我们理直气壮开好思政课的充沛底气——
把思政小课堂与社会大课堂充分结合
作者：张家玮（天津市中国特色社会主义理论体系研究中心天津师范大学基地研究员，天津师范大学化学学院党委副书记）
我们党带领人民在革命、建设、改革过程中锻造的革命文化和社会主义先进文化，为思政课建设提供了深厚力量。当前全国人民正以更坚定的信心、更顽强的意志，与新冠肺炎疫情决战，其中的感人事迹就是生动鲜活的教材，涌现出的先进典型就是身正为范的教师，上下同心，举国战“疫”，就是一堂令人心潮澎湃的爱国主义教育课。
天下为公、担当道义，是广大知识分子应有的情怀。疫情就是命令，一大批高校科研团队临危受命，集智攻关，他们弘扬科学报国传统，以强烈的社会责任感，以“功成不必在我”的胸襟，将研究成果应用到战胜疫情之中。想国家之所想、急国家之所急，是不断强化创新意识，不断提升创新能力的初衷。随着病毒毒种信息、电镜照片等资料发布，科研人员正为战胜疫情贡献高校的科技智慧。
举国战“疫”下的制度优势、守望相助背后的民族精神，是我们进行爱国主义教育的实质内涵，也是我们理直气壮开好思政课的充沛底气。
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