艺术教育的本质在于人才的培养，而现今对艺术人才的培养，绝不意味着促生一个个“为艺术而艺术”的艺术家，更重要的是，教育者在这个过程中，要给学生一种海纳百川的大格局。人们常常把科技和艺术看做是人类进步的两翼。我们要找寻更多的教学方法，采用更多的教学工具，希望能够培养更多具有创造力、好奇心、有合作精神的主体”。数字美术专用教室利用先进的书画云系统数码技术与美术课、书法课将学校原有的网络，接入先进的智能书画本和书画软件整合而成。不单单是软硬件配备的简单组合,利用其配套的教材、录像课视频教程教师研究等体系是教师与学生持续性提高的重要基础。这些服务的跟进,不但解决了“用得起来”的基本问题,Z重要的是“用得好，用得精，用出色”。
数字美术专用教室充分利用“互联网+艺术课程建设”的模式，有效衍生学校美术教学课程在数字技术中从模仿、创作、设计到应用多维度wan美呈现，让现有的网络资源得到进一步的开发与利用，拓宽了书画教学应用和研究的视野。数字美术专用教室可以满足更多学生的个性化需求，唤醒激发孩子们学习兴趣和创造力，同时，也让老师从材料准备中工作中解放出来，减轻教学负担，却能创造出更多课程设计，让孩子们在美术课堂中品味丰富多彩的绘画体验。
数字美术专用教室能在课程中提供开放的创客式学习任务，积累跨学科解决问题经验，营造校园创新学习新方式，取得良好的教学效果。
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