practicedoing还是todo(todo和doing记忆口诀)

enjoytodo是过错的用法,enjoydoing才是精确的用法。

enjoydoing释义:喜爱做,喜爱做某事,喜爱做......。

1.enjoy罕用作及物动词,意思是“喜爱”、“乐于”、“享受……的兴趣”

例句:Doyouenjoythefilm

你喜爱这部片子吗

2.enjoy前面可接动词的-ing方式

例句:Doyouenjoyreading

你喜爱念书吗

(1)不定式作宾语:逻辑主语是主句主语,有些动词只能接不定式宾语

Hewantstogooutwithher.Shehopestofindabetterjob.

Iwishtogowithyou.Childrenlovetoplaygames.

一些谓语动词后只能用不定式作宾语,展现命令、规画或者愿望,如:

愿望做某事hopetodosth.;愿望做某事wishtodosth.

想做某事wanttodosth.;拥护做某事agreetodosth.

学习做某事learntodosth.;抉择做某事choosetodosth.

叫某人做某事tellsb.todosth.;期望做某事expecttodosth.

Wouldyouliketoseeafilmthisevening你今晚想去看片子吗?

Hehaspromisedtobehavebetterlater.Doyouwishtoeatalone

Ihopetogotocollege.Heagreedtohelpus.

Shechosetostudychemistry.Hefailedtopersuadehim.

(2)动名词作宾语,方式主语用代词宾格或者所有格,有些动词只能接动名词宾语

Healwaysenjoyslisteningtomusic.他对于听音乐总是兴趣勃勃。

IoftenpracticespeakingEnglish.

Ihavefinishedcleaningtheroom.我清扫完房间了。

有些及物动名词前面分心义上的主语,用代词所有格或者宾格(宾补妄想)。

Wouldyoumindmyopeningthedoor.

Iprotesthistreatingmelikeaslave.

Ioftenpicturemyselflivingabeautifullife.

Icannotapprovehimbehavinglikethat.可合成为宾补妄想。

如下动词可用动名词做宾语:

finish(实现),practise(实习),enjoy(鉴赏),understand(清晰),avoid(防止),keep(坚持),mind(介意),deny(谢绝),risk(冒险),prevent(克制),resist(坚持),beworth(值患上),bebusy(忙于),havefun(幽默),miss(信托)。

影像口诀:弯莲行礼毕,保洁举毛竹,剪纸蟒有箱。

尚有:consider思考;delay拖延;dislike不喜爱;excuse容纳;fancy妄图;forgive容纳;imagine想象;pardon容纳;suggest建议;admit,havedifficulty/problem/trouble

(3)两可宾语:部份动词可同时接不定式以及动名词宾语,但有些意思差距

两可意思无太大差距:love,like,hate,need,prefer,begin,start,continue等。

Iliketoplay/playingtennis.我想打网球[喜爱打网球]。

如下动词后接不定式以及动名词意思有较大差距:

(不断)(1)goonto/goondoing;(停止)(2)stoptodo/doing

(淡忘)(3)forgettodo/doing;(记患上)(4)remembertodo/doing

(遗憾)(5)regretdoing/todo;(试着)(6)trytodo/doing

(应承)(9)allowdoing/todo;(象征)(10)meantodoing/todo

enjoytodo是过错的。

enjoydoing

一、读音:英[nddu]美[nddu]

二、释义:喜爱做,喜爱做某事。

三、语法:enjoy的根基意思是在激情以及理智两方面临占有或者运用某事物感应有兴趣以及知足,即“以…为耐劳”。这事物可能熏染于感官(某人享…眼福),也可熏染于心灵(玩患上欢喜)。

用法

一、enjoy的根基意思是在激情以及理智两方面临占有或者运用某事物感应有兴趣以及知足,即“以…为耐劳”。

二、enjoy只用作及物动词,可接名词、代词、动名词作宾语。可用于自动妄想。

三、enjoy作“鉴赏”解时,前面可能接展现光阴的状语。

四、enjoy后可接名词,代词,反身代词或者动名词,但不能接不定式

一、名词

A)、名词的数

咱们知道名词可能分为可数名词以及不可数名词,而不可数名词它不单数方式,但可数名词却有单数以及单数之分,单数的组成如下:

一)在前面加s。如:fathers,books,Americans,Germans,apples,bananas

二)x,sh,ch,s,tch后加es。如:boxes,glasses,dresses,watches,wishes,faxes

三)1)以子音字母加y结尾的变y为i再加es如:baby-babies,family-families,duty-duties,comedy-comedies,documentary-documentaries,story-stories

2)以元音字母加y结尾的直接加s。如:day-days,boy-boys,toy-toys,key-keys,ways

四)以o结尾加s(外来词)。如:radios,photos,但如是子音加o的加es:如:tomatoes西红柿,potatoes马铃薯

五)以f或者fe结尾的变f为v再加es(s)。如:knife-knives,wife-wives,half-halves,shelf-shelves,leaf-leaves,yourself-yourselves

六)单单数相同(巩固的)有:fish,sheep,deer鹿子,Chinese,Japanese

七)艰深惟独单数,不单数的有:people,pants,shorts,shoes,glasses,gloves,clothes,socks

八)单词方式巩固,既可能是单数也可能是单数的有:police警察局,警察,class班,同砚,family家,家庭成员

九)分解的单数艰深只加主要名词,少数为后一个单词。如:actionmovie-actionmovies,penpal-penpals;但假如是由man或者woman所组成的分解词的单数则同时为单数。如:mandoctor-mendoctors,womanteacher-womenteachers

十)有的单单数意思差距。如:fish鱼fishes鱼的种类,paper纸papers报纸,卷子,论文,work使命works作品,工场,glass玻璃glasses玻璃杯,眼镜,orange桔子水oranges橙子,light光线lights灯,people人peoples夷易近族,time光阴times时期,次数,chicken鸡肉chickens小鸡

十一)单个字母的单数可能有两种方式直接加s或者’s。如:Is(I’s),Ks(K’s)。但如是缩略词则只加s。如:IDs,VCDs,SARs

十二)特殊方式的有:child-children,man-men,woman-women,foot-feet,mouse-mice,policeman-policemen,Englishman-Englishmen

-has

B)如今分词

当咱们说某人正在做甚么事时,动词要运用分词方式,不能用底细,组成如下:

一)艰深在后加ing。如:spell-spelling,sing-singing,see-seeing,train-training,play-playing,hurry-hurrying,watch-watching,go-going,do-doing

二)以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如:dance-dancing,wake-waking,take-taking,practice-practicing,write-writing,have-having

三)以重读闭音节结尾且一个元音字母+一个子音字母(留意除了开字母组合如show–showing,draw-drawing)要双写最后的子音字母再加ing。如:put-putting,run-running,get-getting,let-letting,begin-beginning

四)以ie结尾的变ie为y再加ing。如:tie-tying系die-dying去世lie-lying位于

四、形貌词的级

咱们在对于两个或者以上的人或者物妨碍比力时,则要运用比力或者最低级方式。组成如下:

一)艰深在词后加er或者est(假如因此e结尾则直接加r或者st)。如:greater-greatest,shorter–shortest,taller–tallest,longer–longest,nicer-nicest,larger-largest

二)以重读闭音节结尾且1个元音字母+1个子音字母(字母组合除了外,如few-fewerfewest)结尾的双写结尾的子音再加er/est。如:big-biggerbiggest,red-redderreddest,hot-hotterhottest

三)以子音字母+y结尾的变y为i加er/est。如:happy-happierhappiest,sorry-sorriersorriest,friendly-friendlierfriendliest(morefriendlymostfriendly),busy-busierbusiest,easy-easiereasiest

一、48个国内音标及26个英翰墨母的精确誊写

要熟练把握元音以及子音,5个元音字母(a,e,i,o,u),字母的精确占格及单词间距。

二、be动词的用法

be动词有三种变形,分说是:am,is,are。影像口诀:

“我”用am,“你”用are,is用于“他、她、它”;单数全都用is,单数全副都用are。

三、人称及人称代词的差距方式(主格以及宾格)

一、三种人称:第一人称(I,we),第二人称(you,you),第三人称(he,she,it,Maria)。

二、人称代词的主格,即人称代词位于句子主语位置时的形态:I,We,You,You,He,She,It,Maria。

三、人称代词的宾格,即人称代词位于句子宾语位置时的形态:me,us,you,you,him,her,it。

四、形貌词性物主代词:my,our,your,your,his,her,its,their。

五、名词性物主代词:mine,ours,yours,yours,his,hers,its,theirs。

六、反身代词:myself,ourselves,yourself,yourselves,himself,herself,itself,themselves。

四、基数词(展现数目多少多的词,简陋至关于代数里的做作数)zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,

月朔英语主要学习的语法有艰深如今时态,普经由去时态,如今妨碍时态,不定式的组成及用法,讯问价钱的疑难词howmuch,讯问距离的疑难词howfar,讯问天气的句型Whatistheweatherliketoday概况Howistheweathertoday基数词以及序数词的组成纪律与用法。

THE END
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3.learn后面是加动词ing形式的吗?例如:learndrawing?learn vt.& vi.学习,学会;习得;得知;记住vt 1.学习;学会learn (to do )sth He has learnt a new skill.他学会了一项新技能.My brother is learning English now.我的弟弟正在学英语.2.认识到learn thatHe has learned that dishonesty does not pay.他已经认识到不诚实是没有好报的.3.记住The boyhttps://qb.zuoyebang.com/xfe-question/question/63d566b98bc54b3b8cd9be05853e92f2.html
4.打扫卫生的过去式怎么翻译?dosomecleaning还是不加ing故乡是文学创作离不开的母题,时代发展了,现代人的乡土情结也变得多种多样,乡土文学不能仅仅是怀旧的风景式、景观式静态速写。社会的高度流动与开放,要求作家敏锐捕捉当下现实的活跃及其对乡土文化产生的影响,纵深开掘乡土题材。由此可见①社会实践是文化创新的动力②文化制约着社会实践的发展③人们的实践受到文化潜移https://www.shuashuati.com/ti/d6689c181ec44ce0a3a91e8ed8d633b9.html
5.小学阶段英语语法汇总2.现在进行时的肯定句基本结构为be 动词ing. 这里强调一点,两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。句中往往有now、look、listen等词。 3.现在进行时的否定句在be后加not。 4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。 5、动词加ing的变化规则 https://m.wang1314.com/doc/webapp/topic/19873300.html
6.alotofnewthingstolearn.这里的tolearn为什么要加to?Doto什么时候后接动词原形,什么时候接ing形式?He always has a lot of new things to learn.这里的to learn为什么要加to?Do you like to work late?这里为什么要加to?Do you want to work with actors?这里为什么要加to?actorshttps://www.zybang.com/question/3a4a0dcf93819e7e5ae39d0c63db1b85.html
7.Spendadaysightseeing,tobogganing,orlearntoskifortheaFull day snow trip to Mt Buller – just $54 (usually $115) 整天到Mt Buller - $54的雪旅行(通常$115) [translate] aEnjoy a comfortable return journey on a new and air-conditioned bus [translate] aExperienced & friendly staff [translate] aSpend a day sightseeing, tobogganing, or learn http://eyu.zaixian-fanyi.com/fan_yi_10641557
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9.动词后加todo和doing的记忆口诀及动词过去式过去分词变形规则动词后加to do 和 doing的记忆口诀及动词过去式过去分词变形规则记忆技巧.doc,动词后加to do 和 doing的记忆口诀 一、只能用动名词(ing)作宾语 [口诀] 考虑建议盼原谅,承认推迟没得想。 避免错过继续练,否定完成停欣赏。 禁止想象才冒险,不禁介意弃逃亡。 consider考虑suhttps://m.book118.com/html/2022/1227/6223144122005032.shtm
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11.新课教学设计范文8篇(全文)2. Learn to use the –ing form: used as an adverbial. Step 1 check the homework 1. Exhibit the design of students. 2. Project some descriptions and make comments. Step 2 Word Study Activity 1.Write the following words on the blackboard : https://www.99xueshu.com/w/filedrfai0f5.html
12.季节前面为什么用in其结构为be的现在式(am, is, are)+ 现在分词(V-ing)。 否定形式在be后面加not,疑问式将be动词提前 2.动词-ing形式的构成: 一般情况+ing;以不发音的e结尾的,去e加ing;重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,双写辅音字母再加ing 3.go to the movies https://blog.csdn.net/weixin_32103331/article/details/112527002