1.教师如何开发与利用课程资源?日记教师如何开发与利用课程资源? 目前有关课程资源的概念有多种,我国教育理论界对课程资源的概念比较一致的认识,是从广义与狭义两方面界定课程资源。广义的课程资源,指有利于实现课程目标的各种因素;狭义的课程资源,仅指形成课程的直接因素https://m.douban.com/note/843616735/

2.浅谈课程资源的开发与利用浅谈课程资源的开发与利用 篇2 摘要:语文课程的开发和利用可以拓展学生的知识层面,也有利于学生对知识的掌握。本文中,笔者根据自己多年的小学语文教学经验对如何拓展小学语文课程资源进行分析,随之提出语文课程资源开发和利用的实践方法,旨在进一步提高小学语文的教学水平。 https://www.fwsir.com/jy/html/jy_20080807132028_164210.html

3.课程资源的开发和利用内容教师如何开发与利用课程资源是新课程改革中的热点问题,也是教师教育教学实践的重要内容。教师开发与利用课程资源,需要教师形成课程资源开发与利用的素养,把握课程资源开发与利用的具体操作步骤。 (一)形成课程资源开发与利用的素养 教师的课程资源开发意识、课程资源开发与利用的取向和教师的创造性,是影响教师课程资源开发与https://tl3z.xhedu.sh.cn/cms/app/info/doc/index.php/26823

4.怎样开发和利用课程资源?开发和利用课程资源方法：进行社会调查；审查学生活动；建立资源数据库；研究学生情况； 鉴别利用校外资源；开发实施条件； 发挥网络资源的作用。1、课程资源的开发与利用，就是指依照一定的价值准则，对潜在课程资源进行选择、分类、整理，并以一定的方式把它们纳入课程、教学活动的过程。2、广义的课程资源，https://zhidao.baidu.com/question/756394795011530692.html