引进好青年人才就是奠基未来，使用好青年人才就是创造未来
事实上，青年人才正处于创新创造力的高峰期，是国家战略人才力量的重要组成部分。然而，一些高校超前布局和引进青年人才的意识和机制尚未建立，人才落地保障性措施配套不健全，造成青年人才规模不足、质量不高、结构不尽合理等突出问题，严重制约了学校事业高质量发展和人才培养质量。因此，切实增强人才引进的精准性，全方位调整过于看重“帽子”等“五唯”旧标准，有效拓宽人才引才渠道等，值得高校花大功夫、动真心思，自上而下规划改革，由表及里创新行动。
党的二十届三中全会提出，要建立以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才评价体系。各高校应认真贯彻落实这一导向下的人才发展机制，实现精准“引”才，让优秀青年人才有更多机会扛大旗、打头阵、当先锋，让有真才实学的青年人才在重要岗位上经风雨、长见识、增才干，全面提升人才效能。
2023年8月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强青年科技人才培养和使用的若干措施》，充分落实给予青年人才“更多的信任、更好的帮助、更有力的支持”的要求，引导支持青年人才在国家重大科技任务中“挑大梁”“当主角”，在突出大胆使用、强化职业早期支持等方面，提出了一系列针对性、可操作性强的“硬举措”，就进一步支持青年人才成长发展作出具体部署。国内一批高校贯彻文件要求，结合实际推出识别、联结、引进、培育与评价青年人才等创新举措，打造引人、用人的“示范区”，有力提升了高校青年人才的创新活力和贡献度。
面向未来，高校应坚持分类评价导向，根据人才成长规律科学划分人才类型，分类制定多维评价标准，实施多类配套举措。对于战略科学家等顶尖人才，应着重考察其引领并谋划科技发展方向的能力，以及科研能力、学术视野、前瞻性判断力、跨学科理解能力、大兵团作战组织领导能力。对于应用性较强学科的青年人才，应引入产业、行业专家参与评价，着重考察其领域实践经验和技术创新能力，优先吸纳企业出站博士后，或具有企业生产、设计或研发部门工作经历，具备领域丰富的项目经验的人员，探索采用技术型、科研型、教学型等分系列岗位设置，增强高校岗位吸引力。
“创新”是决定未来成功的“密钥”，人才是教育事业的核心资源。对高校而言，引进好青年人才就是奠基未来，使用好青年人才就是创造未来。抛弃对“帽子”的执念，着重考察人才是否具备真才实学的“里子”，才有可能挖出一块块可堪培养的“真金子”。