1．谁更能促进现代社会的良性运转和可持续发展
3．社会非常多方面是分工的,有非常多事情根本就不用人人会
4．专才指的是一跳主线不管中间学了多少物品基本都是以便跟好的专才服务
·论点：
1.正方说整合，整合本身同样是一种专长，比如说，刘备，文比不上孔明，武比不上关羽，但如果是协调能力强，善于把多种人才整合团结起来，这不還是就说明专才好吗，你让刘备有孔明的智慧，又有关羽的勇猛，还有高超的整合协调能力，正方你我们自己想想，这可能吗，现实吗，那么就会胡说八道，支持专才
2.每个人吧我们自己分内之事做好了，自然也就实现了整合，整合这样的效果，是自然实现的，不用谁谁来做到整合，比如大扫除，有的专门檫黑板，有的扫地，有的拖地。有的擦玻璃，有的浇水，各司其职，各自做好我们自己的事情，教室自然就干净了。
3.通才确实是有用的，关键是怕不够通。马克思，毛泽东，莱布尼茨，牛顿等就是通才中的佼佼者，但全部人基本都知道，这些人，十个手指头基本都数的清，那还谈什么适应社会呢？假如不够通，那么专才更好。
5.职业的多向选，即一个人一生可能要从事多个职业是对专才的挑战。现代社会要求的人才类型是一专多能。
组织设计中，越是向组织的领导层需要的通才比较多，反过来越想执行层需要的专才比较多。
以团队精神统合通才与专才，使专才的专长充分发挥，通才发挥好协作、沟通的作用。
7.专才指的是具有某一项或某一行业有突出能力而且有相应的德、智、体等各方面素质相配的专门性人才.可见专才不但通但他更专,想一下一个公司的领导他总应当是通才了吧,由于他协调了各个专才的合作.然而这一领导他我们自己又要有突出的才能他才能服众,理所当然首要任务是他又必须是一个专才
8.适应社会竞争在于适应社会需要，人才与社会之间则是双向选的联系，全才选面广，却只能被选一次，并且还有不确定性。“机会每个人都是可以能遇见，但并非每个人都是可以能兑现。”全方位广博仅仅是炫耀的资本，分工细化的现代社会，要求的是高精尖的人才，也就是专才。
综上所述，我方认为专才更适应社会竞争。
·针对性问題
·提问
1）请问对方辩友，假如我的专业是化学，而我又会吉他和唱歌，与此同时又坐在这里辩论，请问我算是通才吗？
Y:看来对方辩友对通才的定义已经迷失了。通，必定要做到符合客观条件的要求，即将其所具有的技能运用到社会发展中，可问问在座的各位，数年以后，跟随小伙伴们的势必是所学的专业，其它，娱乐活动而已
N:假如说通才要分精力在各个领域上深入探讨一番，那么他怎么能保障比全神贯注在一个专业上的专才更强呢
假如不可以做到“更”，通，便无意义，专，才能更适应社会。
2）一个辩论队里，沒有谁说我们自己是全能，形式上有陈词攻辩总结的分工，做好时有小伙伴们的相互交流补缺攻锐。对方辩友是怎么看待我们共同的“专“呢
3）专才非只会相同物品,假如我们是学数学的,理所当然我就只能懂数字而不懂英语或是中文
4）让我们模拟一个就业招聘会，你人认为招募主管第一个问你的问題是什么，或拿到你的简历最先看什么？
主管的目光落在了简历的“专业栏”，然后才抬起头不无遗憾的告诉你：“对不起，我们要招的仅仅是一名牙医”，可是您的专业栏里连“通下水道“基本都有，我们真的无法判断您的个人专业能力，或说，像您这样子的“通才“在这里真的大材小用了！
5）当前社会分工越来越细，每一个细节基本都有专人来完成，需要众多的通才吗？多和少的强烈对比不正是专才更适应社会的有力论据吗？
6）社会的发展带来了分工的明确，分工越明确，知识就越细，这样子专才就成了社会的需要，那么在说通才有什么用？整合？去整合什么，整合通才還是专才？
7）中国有句古话，预穷千里目，更上一层楼。我是专才，上一城楼，ok,我看的很远了。你是通才，小伙伴们基本都知道学皮毛淡然是没用的，理所当然你也必须上楼。那么对方辩友怎么能保障在你上了无数城楼以后还能站稳脚跟在社会上和我比呢？
8）倘若你是一个白富但不美你是想找一个顶尖医师给你操刀呢還是一个风流才子加运动健将加电脑高手的全才医师呢
9）小伙伴们基本都知道我们化材学院是从环境学院分出来的专业的细化知识的精深难道你能说学校错了吗？還是学院领导能力有问題？
10）对你当前所学的专业你是想持之以很還是随时预备“跳槽”呢？
专才的定义专才：精通某一学科或某项技艺的专门人才，在某一个领域具有较多的专业知识，较熟练专业技能的人才，而且有较高造诣的，有成就的人才。
（不同之处于＂通才＂、＂全才＂`）。
通才的定义通才，一般情况下指学识广博、具有多种的才能。
从人才学、教育学的角度将具有通才的人称横向型人才。
引证解释指学识广博兼备多种才能。
《六韬·王翼》：＂通才三人，主拾遗补过，应对宾客，议论谈语，消患解结。
＂《宋书·孔顗传》：＂夫以记室之要，宜须通才敏思，加性情勤密者。
＂《元史·世祖纪十》：＂阿合马专政时大小官员，例皆奏罢，其间岂无通才？宜择可用者仍用之。
＂...
2009全国卷I高考作文：论全才与专才（满分作文）论全才与专才全才，泛指有些知识面广，技能全方位的人；而专才，则是有些在某些特定领域有着深刻认识而且专精某些特定技能的人。
历史上三国时期的诸葛孔明就是一位十分著名的全才，他不但上知天文，下通地理，更对排兵布阵，后勤确保十分精通，在外交，行政，经济等各个方面基本都是手段高明，甚至写论文写诗歌基本都是信手拈来出口成章。
至于古今中外的有些名人，基本都可谓是专才，比如昆虫学家法布尔，思想家尼采，画家毕加索等等，基本都是在特定领域取得了非常高成就的人物。
全才与专才的不同之处，我觉得就是其精通的领域的多少。
单单靠几本书几杆笔写写画画就想取得什么科研成果或发表前瞻性论文那是不现实的，如今课題攻关靠的是团队合作还有实验室的精密仪器。
因而，一个人想要取得成功，选的道路就变得十分至关重要。
一个正常的人，天生就有缺陷。
这里的缺陷指的是性格上细想上的。
比如有的人好动，生性活泼，往往静不下来。
你要让他去学什么物理化学，写诗歌画工笔，肯定无法取得成绩，能及格就不错了。
换成别的，比如练田径练游泳练打球，或许你不监督他我们自己也可能会练到没日没夜，甚至他很有可能成为明日的运动健将，为国家挣得举世瞩目的成绩。
而有的人性格内向，不善交流，抱着本书就能安安静静地待上一天，你让他去跑步估计跑不了三圈他就能口吐白沫四肢抽搐，反过来，你跟他谈起什么历史地理，政治时事，或小说电影，他能一口气跟你侃个三天三夜毫不停歇。
还有的人，不修边幅，目光呆滞，但只需一旦给他个电脑连上网，他即可在虚拟的世界里来去自如，或在游戏里大杀四方。
事实上，全才并非什么人都是可以能当的，诸葛孔明怎么死的，累死的。
对咱普通百姓来说，每样基本都想弄上一把，最终的结果就是沒有相同精通。
还有那个什么短板理论我觉得那根本就是外国人发明出来糊弄中国人的狗屎理论，什么最短的一块板决定了一个人的高度，怎就不见外国人来学打麻将，弄个城管队什么的？就算那个把内裤穿在外头四处乱飞的家伙去考英语四级，估计他挂得也可能会挺难看。
传统教育制度的改革，需要从有些个领导的脑袋里改起。
高大全的人物只能生有电影里或传说中。
平头百姓不管从先天或后天的情况下基本都不太适合当全才。
学这学那的，只会牺牲学生的童年时光，还有他们可怜的快乐。
不管全才专才，平安就好。
大多数专才是在大约10上下岁以前就已经被发觉有特别的异于常人的天赋和才能，而所谓的通才指的是在每一项才能基本都很平均，这样子的通才想要成就也相当难，如同当前非常多人基本都是到了大学才开始选专业，以及之后要从事的职业，理所当然造就了平凡的一生。
想要成功也无非是广积粮和专精。
专才需要家长的细心观察和耐心疏导，发觉孩子的特长，这样子之后从事的职业也很简单，就是兴趣。
相当利于一个人实现我们自己的梦想。
而广积粮，同样是一个人成长所必须的。
像徐霞客，他广游名山大川，也终写成《徐霞客游记》，成就一番事业。
理所当然现代社会需要专才，但如果是也是要知识渊博~
通才，知识面较广博的人才。
即在精通一二门专业的基础上，兼备其他的方面的知识，能在科学研究领域中善于做好综合性研究的人才。
专才，精通某一学科或某项技艺的专门人才。
当代社会需要具有各方面专长的复合型、应用型、涉外型人才，在倡导素质教育的今天，我们既要学好专业知识，又要扩大知识面，学好专业知识，才能适应社会发展的需要；德、智、体、美、劳全方位发展，具有创新精神和解决问題的能力，更好地完善自我，才能称得上人才，才能适应社会需要，也才能够使我们自己在当今社会中取得发展。
但在知识爆炸的时代，各个学科间联络变得十分的紧密。
例如，你是软件工程师，就不但要了解具有的软件，还是要了解生物知识，由于应用生物细胞作处理器的技术正在发展，由此可见博又比精好假如你始终抱定的那个目标是错的，你又将怎么？我们一生基本都在选择择目标，仅仅是大小和远近的不相同而已，但终极的目标只有两个：天堂和地狱。
假如你通常在不相同的目标之间切换，并能从中获得人生境界的提高，那么，脚踩X只船又有何妨呢？关于通才一.谈现代社会，良性运转和可持续发展是现代社会的首要要求.高度分工是现代社会的一个显著特征.但如果是高度整合更是现☆☆☆代社会的一个首要的突现的要求.二.社会分工引起了细化，可是假如细化造成的碎片沒有能够取得整合，我们去哪里寻找整个社会的良性运转和可持续发展呢？三.社会分工每走一步，带来对整合的要求就更高.这一时候不相同分工之间是并不是需要有沟通？不相同学科之间是并不是需要有融合呢？那么具有广阔知识平台、丰富知识储备的通才和只具有单项技能、单项知识的专才相对，谁更能在不相同分工之间实现沟通？谁更能在不相同学科之间完全融合？是通才！因而现代社会的良性运转和可持续发展，更需要全才！四.来看看现代社会发展的原动力——创新。
你是要参加辩论赛吗？2002年全国大专辩论赛预选赛第4场的辩词，希望对你有帮助正方：中国人民大学现代社会更需要通才反方：北京外国语大学现代社会更需要专才一辩立论环节正一：小伙伴们好！现代社会更需要通才還是专才呢？要看他们谁更能促进现代社会的良性运转和可持续发展。
所谓专才指的是在某一个专业领域具有较多专业知识，较熟练专业技能的人才。
而所谓通才是具有广阔的知识平台，丰富的知识储备和多种技能的人才。
简单说来，通才知识综合化，技能多样化，适应变动的能力强。
好的！谈现代社会，良性运转和可持续发展是现代社会的首要要求。
高度分工是现代社会的一个显著特征。
但如果是高度整合更是现代社会的一个首要的突现的要求。
社会分工引起了细化，可是假如细化造成的碎片沒有能够取得整合，我们去哪里寻找整个社会的良性运转和可持续发展呢？社会分工每走一步，带来对整合的要求就更高。
这一时候不相同分工之间是并不是需要有沟通？不相同学科之间是并不是需要有融合呢？那么具有广阔知识平台、丰富知识储备的通才和只具有单项技能、单项知识的专才相对，谁更能在不相同分工之间实现沟通？谁更能在不相同学科之间完全融合？是通才！因而现代社会的良性运转和可持续发展，更需要通才！第二、让我们来看看现代社会发展的原动力——创新。
从古代科学的综合，到近现代科学的分化，在到当今科学新一次的综合。
各个学科森严壁垒、各自为政的状况已经不复有了，我们看到各个学科相互沟通、相互交融、相互渗透。
而当今创新的点正是出来在不相同思想，不相同领域，不相同学科相互交叉、沟通、融合、综合的地方。
那么宽口径、厚基础的通才们是并不是要比有些窄口径的专才们更具有实现创新的能力呢？理所当然现代社会的突破和进取更需要通才。
在次、让我们来看看现代社会一个现实的问題——人才流动频繁。
美国人一生之中要变换工作7到8次，随着中国市场经济的不断进步，产业结构调整，职业结构调整的不断深化，我们发觉跨行业、跨领域的人才流动日益频繁。
这一时候，多种技能的通才是并不是要比有些只具有一项技能的专才，更能适应现代社会的变动呢？综上我们发觉，无论是从宏观的社会角度，還是从微观的个人角度，都是可以能表明现代社会更需要的是通才！最后我有两点需要指出：第一、我们说每一个人基本都有一个专门的岗位，理所当然我们不可以认为一个人，在必需时期内做了相同工作，他就是专才，不然世界上沒有通才了，对不对？第二、我们说每一个人基本都有一个主导的专业，理所当然我们不可以说有了一个主导的专业，这一人就是一个专才，不然这一世界上又沒有通才了。
此二点容易混淆，敬请对方辩友要注意。
谢谢！反一：谢谢主席，各位评委小伙伴们好！我方的观点是现代社会更需要专才。
首要任务是十分感谢对方辩友为通才和专才下了一个很不错的定义。
只但是我们的专才被对方辩友看得很扁，我们的专才仅仅是小小的一个专业领域的才，而不清楚其他的方面的物品，是一个窄口径的才，而并不是一个宽基础的才。
这样子的才不叫专才，专才是建立在广博基础之上在某个领域作出突出贡献的人才，只有这样子的才，才叫才！不然的话，恐怕连“才”基本都称不上。
那么今天既然相当专才和通才，我们就必定要知道，专才和通才之间有同比的优势。
专才指的是某个领域的专门高精尖人才，而通才指的是多个领域之间的通用人才。
两者有同比优势，专才同比于通才的优势在于他的知识更加精深，专才比之于通才，他的劣势在于他的知识比不上通才广博。
只有在这样子有长有短的基础上，我们才可以讨论现代社会更需要什么样的才。
那么现代社会更需要什么样的才呢？我们看看什么是现代社会的特性。
对方辩友说得非常好，现代社会是一个非常大非常大的系统，现代社会是一个丰富多彩的巨系统。
首要任务是、分工的细化，体现了更精细地呈现世界的真实，现代社会表象出的是多样性、复杂性、意志性和不可预测性。
分工需要专才，社会发展简史告诉我们，社会发展是呈螺旋状升高，而社会分工是呈树冠状发展，因而社会发展需要扩大在生产，扩大在生产需要社会分工，社会分工直揭要求的就是专才，这一点对方辩友也看到了。
那么我说第二点、现代社会要求分工，当然也必须求整合。
难道专才就做不到整合吗？我们说分工不等于分裂。
分工要求的是更加有效果的合作，小伙伴们想到整合，第一个想到的当然是合作，而合作谁更有效果率？当然是专才了，现代社会当然更需要专才了。
第三点、现代社会是一个知识大爆炸的社会，知识大爆炸的社会有什么特征？专业知识不断丰富和深化，这样对一个人在某个领域内，投入的能力和精力有着更加高的要求，我不可以穷尽一生来同几个领域，那么就穷尽一生，来精通一个领域，专才成为需要也成以便必定。
对方辩友的论证我觉得恰恰就说明了专才的至关重要性。
我方认为，现代社会对专才有着史无前例的渴望，由于只有专才，才能适应这样子的社会需求；由于只有专才，才能够推动这一社会不断向前，因而我方认为现代社会更需要专才。
谢谢！攻辩环节（一）正二：第一个问題，请问为什么当前高中取消了文理分科？高考做好了大综合小综合？反二：我觉...
我们自己的观点：先要收集广泛有力的资料；然后才整理；组织成我们自己的观点；对所能想到的问題，基本都试着去分析《可让身边的人帮你从多个角度去看问題……提前去模仿着，可以添加我们自己的自信……辩论时已经到说在正題上，语言简练，富有哲理……随时发觉对方的漏洞，做好剖析……随便写了些，希望能帮到你！
通才专才基本都需要，只但是专才需要的数量多，所以说做为一个通才，面临的挑战更大，由于你的机会少。
通才和专才对社会的发展基本都起到了至关至关重要的作用。
比不出来更需要哪一个的。
由于专才相对较而言是随处可见，专才取得重用，取得成功的事例比比皆是，成为一个专才的门槛也比通才要低，正所谓术业有专攻，专心致志的做一件事情确实容易成才，理所当然给人的感觉好像社会更需要专才。
我觉得不然，不管是企业，還是国家，非常多重大的决策需要一个通才来权衡优缺点，由于他们视野开阔。
通才和专才在特定情况下又是相互转化的，例如一个计算机专业人才，他精通的是硬件，但他同样是在有必需的数理化语等学科等的通才基础上成为计算机硬件的专才的。
在他今后的发展上，假如想有所建树还需要补冲软件，电子等方面的专业知识，又会成为一个通才。
理所当然从社会需要的角度来看，应当是同等至关重要，仅仅是不相同时期需要会有必需的差异，比如改革开放以来，我国缺乏的是更多的专业技能人才也就是专才。
我也仅仅是说说我们自己的愚见。
...
我方认为：专才比通才更吃得开。
所谓专才就是精通某一学科（包含有关技能）的专门人才。
他们的特点是：宽口径，厚基础，高素质，强能力，具备某专业知识特长。
而通才指知识广博、具有多种领域技能的人。
吃得开：指更需要，行得通。
专才、通才，何者在这一社会上更吃的开，那么就要看何者构建了这一社会职业金字塔的基础和主体。
我们说专才比通才吃的开，是基于以下几个方面1、他们首要任务是具有某个领域的专长，他们是这一社会职业金字塔的基础和主体。
他们体现的是科技的进步、知识技术的专深、社会分工细化和协同合作的需要的要求。
社会发展简史告诉我们，社会发展是呈螺旋状升高，而社会分工是呈树冠状发展，因而社会发展需要更多的专才，来构建成社会职业金字塔的基础和主体。
他们在社会上自然更吃的开2、专不等于狭隘，专更加并不是一蹴而就。
博是专的基础，专是博的升华，只有在博学的基础上，才能成为拔尖的专才，好比只有在宽广、厚实的地基上，才可能建筑起高楼大厦。
3、专才也同样具有层次性。
高层次专才是对某一学科某一专业某一方向有着精深研究和造诣的专家门，如红学家、火箭专家等。
中层次专业指的是精熟熟练掌握某一专业学科理论做好设计品开发的专门性人才。
低层次专才则是对某一专门性的职业岗位的规范、技术和操作同比精熟的人才。
综上，我们认为专才构成了社会职业金字塔的基础和主体，他们在社会上更加吃得开。
与此同时，我们提请对方辩友要注意以下几点：1、讨论的现实性，我们需要讨论的是社会就业金字塔的主体，而并不是少数的天才和全才。
我们希望成为天才，我更愿意用聚焦法则，让我们具有一技之长，来贡献社会的主体力量。
2、通才指的是在多个领域均有建树，并能应用在所在岗位之中，简单的说，会打篮球的程序员依然是专才。
3、通才并不是凭空产成的。
一杯水倒在两个杯子里，就只剩半杯，对方辩友千万一定不要在一下的比赛中，说多一种技能又多好，有得必有失啊4、就业上，对我们刚接触岗位的大学生来说，更加要要注意提高我们自己的专业技能，专才是社会的主体，一味的追求通才，只会影响到样样通，样样松的疏才。
综上所述，我方认为，专才比通才更吃的开。
反方一辨：小伙伴们好！（听了对方的立论，我有两点需要指出：第一、我们说每一个人基本都有一个专门的岗位，理所当然我们不可以认为一个人，在必需时期内做了相同工作，他就是专才，不然世界上沒有通才了，对不对？第二、我们说每一个人基本都有一个主导的专业，理所当然我们不可以说有了一个主导的专业，这一人就是一个专才，不然这一世界上又沒有通才了。
）国以才立，政以才治，业以才兴。
当今社会发展突飞猛进，人才问題已经成为制约一个国家，乃至一个民族发展的关键。
3，谢谢对方的提醒，虽然沒有必要：我们说通才并不是全才，也不一定是万金油，同样的道理专才也不一定是！无可否认，通才和专才基本都有各自的社会发展空间。
但如果是，通才還是专才更吃得开呢？我方认为是通才！俗话说尺有所长，寸有所短，通才与专才同样是如此。
在者，相当性命題要有一个恰当的判断规范，我方的判断规范就在于何者能更好地在社会中求得发展空间，体现自我价值；何者能更好地促进社会发展，贡献社会。
首要任务是，从个人求得发展空间，体现自我价值的角度来看：现代社会一个现实的问題--人才流动频繁。
社会的复杂多变使一辈子从事一种工作的可能性越来越小。
90年代末世纪初有广泛的专业技术人才下岗就是非常好的表明.这一时候，多种技能的通才是并不是要比有些只具有一项技能的专才，更能适应现代社会的变动呢？除此之外，教育部在1998年上半年开始着手做好新一轮的本科专业目录修订。
修订遵循淡化专业，拓宽基础，加强素质教育和能力培养的原则做好，将原有的500多种专业调整缩短到249种。
这样的从社会需求出发为拓宽人才出路而做的调整也体现了通才比专才更为适应社会需要。
通才教育又称自由教育，它实际上就是人文主义关于个性自由发展和个人全方位发展这一理想的体现.从十九世纪起，美国大学史上曾经就通才教育发生过几次重大的争论，最后，通才教育的思想和原则在美国的至关重要大学取得了主导地位。
我们要明确的是，高等教育的目的一是开发智力，一是传授知识，开发智力比传授知识更其至关重要。
而通才教育所培养出来的通才，更符合高等教育的要求。
这些基本都表明了多个技能多出路，全才比专才更有竞争优势！其次，从促进社会发展，贡献社会的角度来看：从古代科学的综合，到近现代科学的分...
05通才比专才更吃得开世新大学VS香港科技大学正方一辩立论：专才是并不是比通才更吃得开呢？这是在讨论人才的本质相当问題。
吃得开在国语辞典里面的含义就是说受欢迎，也就是吃香的含义。
因而，今天我们双方要讨论的是两种人才发展战略。
专才和通才哪一个能够帮助我们取得更多更好的机会以求社会中的一席之地。
首要任务是让我来为专才以及通才下个定义把。
我们认为不管在任何领域当中的知识和技能会由于它的难易程度而包括初级、中级、高级3个等级。
一个人假如受过基础教育以及与传媒时常接触的话，他对各个领域必需基本都具备一般的知识，但是这一知识可不可以帮助他成为一个通才或是一个专才。
举个例子来说，我知道地球是圆的，我也知道我站的土地是新加坡，但是比起有些上知天文下知地理的通才，我还差得远。
比起有些科学家或是地理学家，更是差了十万八千里呀。
专才与通才的差别，就在于中级和高级的知识。
我们认为专才是在社会分工的一个项目当中，他具有高级的知识与技能。
通才则是在非常多个项目当中，具有中级的知识与技能。
通才与专才我们也可以说，专才是往深度的方向发展，通才是往广度的方向发展。
专才是在他有限的知识以及精力上，为一门功夫到了高级的程度。
但如果是通才总是把他的精力分配到不相同的领域希望在多门功夫当中到了中级的程度。
双方的相当必须先撇开两种人，第一种人是想通也通不了，想专也专不了的庸才。
除此之外一种人是在多个领域当中基本都可以到了高级程度的天才。
这并不是我们讨论的重点，专才为什么比通才更具有竞争力呢？我们要知道，当前是一个高度专业分工的社会。
术业有专攻，行行出状元。
在古代的情况下，一个老师会教全部的科目，当前只有国小老师会这么做。
以前全部的考试学生科目基本都相似，当前每一个研究所所考的基本都不同。
因为吸引人的工作项目经常是僧多粥少，多个萝卜抢一个坑。
因而，谁最具有这项工作所需要的能力，谁最专业，谁就更容易出类拔萃，就能取得这项工作。
因而，我们要向现场以及电视机前的观众朋友说，趁你还年轻的情况下，多做壹些努力，把一门学问搞到高级吧！由于这是一个专才比通才更吃香的社会。
谢谢。
反方一辩立论：我觉得通才与专才早已经是个老话題了。
不管是通才還是专才，他基本都是社会所需要的人才，而不相同之处在于何点呢？在于专才在某一特点领域里面能做的更为精深。
有更为精深的学识和技能，而通才呢，在两者以上的领域里面，有更为精深的知识和技能。
提醒小伙伴们，通才可绝并不是几项技能的简单叠加。
所谓万金油并非通才，而吃得开也绝不等于有得吃。
他应当指是有较高的社会地位和受人尊敬的成就。
因而相当谁更能吃得开，就必须要看谁更能取得社会的认同，谁更有发展的空间。
首要任务是因为第三产业的发展。
社会急需具有广泛人文素养，社会经验，与此同时兼有多项领域知识的通才。
中美等国最新职业统计纷纷显示，计量经济师，营销策划，公关管理，物流从业人员等需要通才的专业才是最受欢迎的，而随着大中华地区先后加入世贸，全球化的趋势愈演愈烈。
亚洲地区更急需通晓各行业，各个地方区文化，懂得协调整合的国际商贸通才。
其次，在今天的各行业中，中高层职位也越来越需要通才。
这些职位需要做好协调管理和筹划工作，因而必须熟悉跟业务有关的各领域知识，虽然专才在企业里面也能取得不错的待遇，但他们假如想要更上一层楼，就必须兼通管理和统筹。
比如软件开发的项目负责人，不但要熟练掌握技术细节，更要兼通人力管理，资源调配以及系统工程等知识。
最后，在今天社会科技发展的趋势下，多学科交叉融合是创新的突破点。
诺贝尔奖的334项成果中，半数是多学科交叉融合取得的。
例如DNA分子双螺旋结构的发觉，就是物理学，化学以及生物学的交叉结果。
到了这样的突破，更需要一个兼通多门学科的通才。
综上所述，通才比专才更适合社会变化发展的趋势，用这个通才比专才更适合发展，谢谢。
论证辩驳正方：在座各位小伙伴们好，对方辩友今天跟我们讲吃得开指的是社会上的竞争。
我们就来看看社会上的竞争。
我们以这一摄影棚为例好了，比如说坐在后排的观众朋友，你们可以回头看一下，中间有一个方方的位置，那个叫音控室。
昨晚上我们请教昨晚值班的那个音控大哥，他跟我们说，他19岁入行，做到当前53岁。
他一开始只可以控六个音，可是你们假如有兴趣可以去看一下，音控盘上面是有上百个按键钮让他来调节呀。
他每要多学会一个音，他对声音跟节奏的熟练掌握就必须要多细腻一分，难不难？难。
这是什么，这是专业。
我们在看看前面这位调节长臂摄影师的大哥，想信小伙伴们对他的印象深刻，我们昨天又请教他，他告诉我们，同样是摄影机，可是这一长臂摄影机和这一平推摄影机它的操作技巧可是大有所不同。
摄影大哥对我们自己的能力很有信心，为什么，由于这一同样是专业。