以辅导员“四个自信”做好职教思政工作

新时代新征程，党和人民对职业教育寄予更高期望，对立德树人工作提出了新要求；实现中国式现代化，发展新质生产力，也对辅导员的思想政治教育工作带来了新的课题和挑战。作为职业教育辅导员要始终站在“为党育人、为国育才”高度，聚焦新质生产力要求，坚定做好辅导员工作的“四个自信”，助力卓越技术技能人才培养，助力青年圆报国之梦，助力科教兴国战略。

明确政治属性，坚定职业发展自信，做政治强的辅导员

新中国成立以来，辅导员作为高校思想政治教育的一支队伍、一股力量，经历了七十多年的发展，从“政治辅导员”到“思想政治教育工作者”“德育工作者”，再到“辅导员”，名称虽有变化，但其“思政理论教育与价值引领”的主要职责一直贯穿始终。政治属性是辅导员的本职属性、政治责任是辅导员的首要职责。辅导员要加强思想政治理论学习，全面学习领会思想政治教育、职业教育系列指示批示精神，用党的理论武装头脑，感悟思想伟力，明确“为谁培养人”，保持政治敏锐炼“心力”，找准新时代思政育人主攻方向。辅导员心中要有国家使命和社会责任，要立为国为民之德，涵养学识魅力、积蓄真理力量，提升思想境界，帮助学生“扣好人生的第一粒扣子”，将践行社会主义核心价值观作为思想政治教育工作的主线，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。辅导员要始终怀揣对国家的爱，围绕立德树人为根本任务，与课堂主渠道同向，将为学、为事、为人统一起来，努力争做“大先生”。

明确时代责任，坚定职业价值自信，做思维新的辅导员

明确角色期待，坚定职业立场自信，做作风硬的辅导员

明确供需特点，坚定职业方法自信，做招法实的辅导员

辅导员对教育规律的把握，就是找准国家发展对大学生思政水平的要求，找准学生达到自我实现目标思想上的需求，提供针对性、可操作、可接受的引导教育，把握思政政治教育的供需特点。秉承“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的育人理念，贯彻落实好立德树人根本任务，把“人民至上”落在具体工作中，做“良心活”、说真心话。在日常工作中，以自身行动影响学生、带动学生，引领学生敢于面对各种困难和挫折，不畏艰难、志存高远；引导学生树立创新意识，鼓励他们敢于尝试、勇于探索、培养学生的批判性思维和解决问题的能力；通过启发式、互动式、讨论式、探究式、案例式的思政工作方式，做好学生日常管理。为学生成长着想，善调查、勤研判，不断提高工作能力，既有发现问题的眼光、又有解决问题的智慧，用暖心举措伴学生一路成长，当好学生的“人生导师”和“知心朋友”。（天津铁道职业技术学院副教授武姣宁）

作为职业教育辅导员要始终站在“为党育人、为国育才”的高度，助力青年圆报国之梦，助力科教兴国战略。