随着全球化的深入发展，语言交流在国际合作中的作用日益凸显。我国企业要想在海外市场中取得成功，必须有一支既懂中文又具备专业技能和管理能力的人才队伍。因此，构建“中文+职业技能”新模式，助力复合型国际中文人才培养是提升我国高等教育国际影响力的重要实践。这不仅可为我国企业培养更多符合海外市场需求的人才，也可吸引更多外国学生来华留学和就业，增进中外人民之间的友谊和互信，进而为国际合作奠定更加坚实的基础。
随着我国与“一带一路”共建国家和地区的交流合作日益增多，“中文+职业技能”特色项目已在四十多个国家和地区有序开展，国外民众对学习中文的需求和热情逐渐高涨。虽然我国很多院校设置了国际中文教育专业，但其就业形势与专业设置的初衷存在脱节现象，多数毕业生选择转行国内中小学语文教师等职业，真正能够走出去的“汉语通”少之又少。同时，职业教育与中文人才的培养无法实现有效衔接，这在一定程度上阻碍了复合型国际中文人才的培养。因此，“中文+职业技能”人才是顺应时代发展要求、推动我国语言教育与职业教育协同发展的新兴产物，对助力我国“一带一路”建设及构建人类命运共同体具有重要价值。为夯实复合型国际中文人才储备，新时代“中文+职业技能”人才的培养可从以下几个方面进行努力。
（作者：朱姗，系天津城建大学外国语学院副教授；白杉，系天津城建大学外国语学院硕士研究生）
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